《管理信息系統(tǒng)》實踐報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上管理信息系統(tǒng)實踐教學報告一、可行性報告1、系統(tǒng)簡述某大學的師生情況如下：現(xiàn)有在校本科生約9000人，學校共設(shè)有7個系，分別是機械系、化工系、光學系、無線電系、數(shù)學系、工商管理系、計算機系。每個系有若干專業(yè)，在進行招生時，每個專業(yè)招12個班。教師有552人，承擔了全校的教學任務，部分屬于新開課程或是科技前沿的課程需要由外聘老師授課。全院共開設(shè)有300余門課程，根據(jù)就業(yè)情況，可能會對部分課程進行調(diào)整。2、項目的目標利用管理系統(tǒng)：（1）每年新生入學時，對新生數(shù)據(jù)及時添加；（2）新入職的老師，既是對他們的教學基本情況記錄進行登記，主要記錄他們所教學的課程；（3）對老師的新開課

2、程進行記錄；（4）每學期考試結(jié)束后，對學生成績進行登記（掛科超過16學分，系統(tǒng)應提示留級，若經(jīng)學生申請，家長同意學生名單轉(zhuǎn)移到下界同專業(yè)學習），供各類人員使用；（5）在每個學期補考結(jié)束后，對于需要留級、休學的學生數(shù)據(jù)進行處理，登記他們的學籍記錄；3、所需資源、預算和期望效益所需資源：計算機網(wǎng)絡、計算機、網(wǎng)絡管理維護人員、學校資料預 算：5萬元人民幣期望效益：（1）可快速更新學、添加、修改、刪除學生學籍和老師信息及其課程信息；（2）加快調(diào)整課程安排和記錄新開課程的速度，及時通知全校師生；（3）學期考試成績可以以最快的速度讓學生知道成績，及時對需要補考或需要留級的同學進行通知或提示。4.對項目的可

3、行性：近年來，我校發(fā)展迅速，已具備了相關(guān)的軟件設(shè)施與大量相關(guān)人才，經(jīng)過學校領(lǐng)導的審核批準，已撥足夠經(jīng)費。該項目可以隨時啟動。二、系統(tǒng)分析部分1、業(yè)務流程圖2.數(shù)據(jù)流程圖3.數(shù)據(jù)字典（1）數(shù)據(jù)項定義數(shù)據(jù)項編號：I01-01數(shù)據(jù)項名稱：學生學號簡 述：所有學生的學號類型及寬度：字符型 ，8位數(shù)據(jù)項編號：I01-02數(shù)據(jù)項名稱：學生姓名簡述：所有學生的姓名類型及寬度：字符型 10位數(shù)據(jù)項編號：I01-03數(shù)據(jù)項名稱：學生所在院系簡述：所有學生的院系類型及寬度：字符型 10位數(shù)據(jù)項編號：I01-04數(shù)據(jù)項名稱：學生性別 簡述：所有學生性別類型及寬度：字符型 1位數(shù)據(jù)項編號：I01-05數(shù)據(jù)項名稱：學生

4、出生日期簡述：全校學生出生日期類型及寬度：字符型 10位數(shù)據(jù)項編號：I01-06數(shù)據(jù)項名稱：學生成績簡述：全校學生成績類型及寬度：字符型 10位數(shù)據(jù)項編號：I02-01數(shù)據(jù)項名稱：老師姓名 簡述：所有在校老師姓名類型及寬度：字符型 10位數(shù)據(jù)項編號：I02-02數(shù)據(jù)項名稱：老師性別簡述：所有在校老師性別類型及寬度：字符型 1位數(shù)據(jù)項編號：I02-03數(shù)據(jù)項名稱：老師出生日期簡述：所有在校老師性別類型及寬度：字符型 1位數(shù)據(jù)項編號：I02-04數(shù)據(jù)項名稱：老師所在院系 簡述：各位在校老師所在院系類型及寬度：字符型 10位數(shù)據(jù)項編號：I02-05數(shù)據(jù)項名稱：課程名稱 簡述：所有老師所教課程 類型及

5、寬度：字符型 15位（2）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)定義數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名稱：大學學籍管理系統(tǒng)。簡 述：新學生和教師基本信息的錄入數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)組成：學生信息+老師信息+課程信息+成績+補考或留級信息（3）數(shù)據(jù)流定義數(shù)據(jù)流編號：D1數(shù)據(jù)流名稱：學籍信息簡 述：新生的學籍信息數(shù)據(jù)流來源：新生數(shù)據(jù)流去向：學籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)流組成：姓名+學號+出生年月等基本信息數(shù) 據(jù) 流量：100份/小時高 峰 流量：200份/小時（上午9點到11點）數(shù)據(jù)流編號：D2數(shù)據(jù)流名稱：學生成績簡 述：所有學生的考試成績數(shù)據(jù)流來源：所有學生數(shù)據(jù)流去向：學籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)流組成：各科考試成績數(shù) 據(jù) 流量：100份/小時高 峰 流量：200份

6、/小時（上午9點到11點）數(shù)據(jù)流編號：D3數(shù)據(jù)流名稱：掛科學分超過16學分簡 述：學生中掛科學分超過16學分的信息數(shù)據(jù)流來源：學籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)流去向：留級的學生數(shù)據(jù)流組成：考試成績和掛科學生信息數(shù) 據(jù) 流量：100份/小時高 峰 流量：200份/小時（上午9點到11點）數(shù)據(jù)流編號：D4數(shù)據(jù)流名稱：基本教學情況簡 述：所有老師的基本教學情況數(shù)據(jù)流來源：所有老師數(shù)據(jù)流去向：學籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)流組成：老師開授的課程的基本信息數(shù) 據(jù) 流量：100份/小時高 峰 流量：200份/小時（上午9點到11點）數(shù)據(jù)流編號：D5數(shù)據(jù)流名稱：新開課程簡 述：所有老師的新開課程數(shù)據(jù)流來源：所有老師數(shù)

7、據(jù)流去向：學籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)流組成：新開課程的基本信息數(shù) 據(jù) 流量：100份/小時高 峰 流量：200份/小時（上午9點到11點）（4）處理邏輯定義處理邏輯編號：P1處理邏輯名稱：登記錄入簡 述：登記錄入新生的學籍信息輸入的數(shù)據(jù)流：新生的學籍信息處 理：根據(jù)學籍信息對新生進行分專業(yè)管理輸出的數(shù)據(jù)流：學籍信息處 理 頻 率：每新學年登記錄入一次處理邏輯編號：P2處理邏輯名稱：提示簡 述：提示學生掛科超過16學分輸入的數(shù)據(jù)流：掛科超過16學分的信息處 理：根據(jù)掛科信息對學生進行提示輸出的數(shù)據(jù)流：掛科通知處 理 頻 率：每學期期末考試登記提示一次處理邏輯編號：P3處理邏輯名稱：申請簡 述：留

8、級休學的學生向系統(tǒng)提出申請輸入的數(shù)據(jù)流：學生的申請表處 理：根據(jù)申請表來判斷學生是否提出留級休學輸出的數(shù)據(jù)流：留級休學申請?zhí)?理 頻 率：每學期開學前提出申請?zhí)幚磉壿嬀幪枺篜4處理邏輯名稱：登記錄入簡 述：對所有老師的基本教學情況和新開課程進行登記錄入輸入的數(shù)據(jù)流：老師的基本教學情況和新開課程信息處 理：進行登記錄入輸出的數(shù)據(jù)流：基本教學情況和新開課程信息處 理 頻 率：每學期開學前登記錄入一次處理邏輯編號：P5處理邏輯名稱：登記錄入簡 述：對所有學生的成績進行登記錄入輸入的數(shù)據(jù)流：所有學生的成績處 理：進行登記錄入輸出的數(shù)據(jù)流：學生成績處 理 頻 率：每學期考試后登記錄入一次（5）數(shù)據(jù)存儲定

9、義數(shù)據(jù)存儲編號：F1數(shù)據(jù)存儲名稱：學籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫簡 述：記錄全校學生、老師信息數(shù)據(jù)存儲組成：學生學號、姓名、院系、性別、成績、老師姓名、性別、所在院系、所教課程關(guān) 鍵 字：學生學號相關(guān)聯(lián)的處理：P1、P2、P3、P4、P5（6）外部實體定義外部實體編號：S1外部實體名稱：所有學生簡 述：在校所有學生輸入的數(shù)據(jù)流：無輸出的數(shù)據(jù)流：D1、D2、D3外部實體編號：S2外部實體名稱：所有老師簡 述：在校的所有老師輸入的數(shù)據(jù)流：無輸出的數(shù)據(jù)流：D4、D54、信息系統(tǒng)流程圖設(shè)想（新系統(tǒng)模型）三、系統(tǒng)設(shè)計部分1、功能結(jié)構(gòu)圖系統(tǒng)流程圖2、輸出設(shè)計（主要指打印輸出設(shè)計）學生信息基本信息：姓名性別出生日期

10、籍貫出生地政治面貌民族在校信息：專業(yè)學院已修課程課程號任課教師成績班級排名教師信息基本信息：姓名性別出生日期籍貫出生地政治面貌民族畢業(yè)學校最終學歷最終學位在校信息：專業(yè)學院職稱職務辦公室地址辦公室電話郵編E-mail通訊地址主講課程本科生課程研究生課程教學成果立項著作論文課程信息課程號課程名任課教師選課人數(shù)選課學生學號選課學生姓名3、存儲文件格式設(shè)計（庫結(jié)構(gòu)設(shè)計）（1）學生基本信息學號姓名性別政治面貌系別專業(yè)籍貫聯(lián)系方式（2）課程課程號課程名稱課程學分授課老師開課院系（3）選課存檔文件學號課程號課程名稱上課時間上課地點（4）成績存檔文件學號課程號成績（5）補考成績存檔文件學號課程號原成績補考成

11、績4.輸入設(shè)計（主要指數(shù)據(jù)錄入卡設(shè)計）（1）學生：姓名：學號：性別：系別：專業(yè)：籍貫：政治面貌：家庭住址：現(xiàn)任職務：入學時間：學制：戶口類型：主要經(jīng)歷曾獲獎項及主要事跡所選課程編號所選課程名稱授課老師學分成績（2）老師姓名：教師編號：性別：系別：專業(yè)：籍貫：政治面貌：家庭住址：現(xiàn)任職務：工作時間：學歷：職稱：主要經(jīng)歷曾獲獎項及主要事跡所授課程編號所授課程名稱學分班級人數(shù)不及格人數(shù)5.代碼設(shè)計（職工證號和部門代號）職工證號：（1）學生學號：兩位為入學年+一位為學校代碼+一位為學制+兩位為系別代碼+兩位為班級代碼+兩位為在班級的學號 （2）老師編號：兩位為系別代碼+所屬號碼部門代號：0199內(nèi)為各

12、院系代碼，1099為各班級代碼，根據(jù)每班人數(shù)0150為學生在班級中的號碼，01100為老師所屬號碼6.程序設(shè)計說明書程序設(shè)計說明書系 統(tǒng) 名：教學管理信息系統(tǒng)子系 統(tǒng)名：教務管理系統(tǒng)程 序 名：更新教務管理系統(tǒng)程序標識符：DFAF.PRG語 言：FOXBASE日 期：2014.11.5（1）輸入：文 件 名文件標志設(shè)備備注上學期主文件WFLJA.DBFD1主處理文件SJFLDJSL.DBFD2（2）輸出：文 件 名文件標志設(shè)備備注本月主文件JFLJSJFL.DBFD1（3）程序功能：更新主文件（4）程序處理過程說明四、系統(tǒng)實施部分1、程序框圖2、模擬運行數(shù)據(jù)姓名：豆豆學號：性別：女系別：商學院

13、專業(yè)：工商管理籍貫：北京政治面貌：團員家庭住址：北京市西城區(qū)現(xiàn)任職務：無入學時間：2010.9.1學制：4年戶口類型：城鎮(zhèn)主要經(jīng)歷無曾獲獎項及主要事跡無所選課程編號所選課程名稱授課老師學分成績0721財經(jīng)英語劉芳7953、打印報表2010-2011學年第二學期學生成績表學號 姓名 性別 院系 班級 課程名稱 課程號 任課教師 考試時間 成績xxx xx 男 02 xx xxx xx xxx xx xxxxx xx 女 05 xx xxx xx xxx xx xx4、系統(tǒng)使用說明書1學生成績錄入：設(shè)定學年、學期、年級、班級、科目、考試類型后，錄入學生該科目的考試分數(shù)。2客戶端系統(tǒng)環(huán)境：該系統(tǒng)可與

14、win98/win2000/XP/vista./window 7 等到兼容，能與任何瀏覽器兼容。3自行給相關(guān)學籍管理工作人員建立用戶名。用戶名編碼規(guī)則：姓名是三字的用姓的拼音全部字母和名的拼音的第一個字母，姓名是兩字的用姓和名的拼音全部字母。如：張三江的用戶名應為zhangsj,李四的用戶名應為lisi。如果系統(tǒng)中已有該用戶，就在用戶名后從1開始添加順序編號。如lisi1，lisi2，lisi3。4新生初次登陸時，用戶名為學號，初始密碼為，新生登陸后，可以更改密碼。5學期成績表：統(tǒng)計某個班級某學年某學期的某門課程的考試情況并排名。 6在新進來老師以后，及時對他們的教學基本情況記錄進行登記，主要記錄他們所教學的課程；對老師的新開課程也應記錄在案。7學校的各個部門可以在網(wǎng)絡上獲得被授予權(quán)限的教師信息以及相關(guān)的課程信息。8教師課程設(shè)定：教師在教務管理系統(tǒng)中提出課程申請，并將該課程的教學計