擁抱大樹--練習(xí)題和課后練習(xí)題及答案--編制者-復(fù)旦中學(xué)-陸增堂

1、8 擁抱大樹1 一天，在美國紐約曼哈頓的一家快餐店門口， 出現(xiàn)了一幕奇怪 的場景：一個身材魁梧的壯漢， 雙手摟抱住店前路邊人行道上的一棵 大樹，嘴里喃喃自語：“啊，親愛的大樹，對不起，我不該虐n u 待 你，請原諒我吧2 壯漢緊緊地?fù)肀е髽洌?神情真摯感人。 周圍看熱鬧的人也很 認(rèn)真，有兩人還拿著相機拍照。過了好一會兒，旁邊有人招呼： “嗨， 丹尼爾，行了。那壯漢才松開雙手，又在樹干上重重地吻了一下， 離開了人行道。3 這是怎么回事呢 ?原來，那個叫丹尼爾的壯漢，就是這家快餐 店的老板。他每天接到許多外賣生意， 要騎自行車去送貸。 為了方便， 同時防止失竊， 丹尼爾就用鐵鏈把自行車鎖在店門前

2、的大樹上。 沒想 到，有一位保護樹木的紳士看見了，就給紐約市綠化管理局寫信，指 責(zé)丹尼爾虐待樹木。 不久，丹尼爾便收到一張罰款通知書， 上面寫著： 虐待樹木，罰款一千美元。4 丹尼爾大吃一驚， 這才醒悟自己已經(jīng)違反了國家有關(guān)綠化和保 護樹木的法律。他向綠化管理局成認(rèn)了錯誤，請求從寬處理。為了教 育丹尼爾，也給大家一個警醒，綠化管理局提出一個特別的方案：由 于丹尼爾是初次犯錯， 可以免去罰款處分， 但丹尼爾必須以擁抱的方 式向那棵樹公開抱歉， 并保證今后不再將自行車鎖在樹上， 而且要經(jīng) 常給樹澆水。丹尼爾愿意為自己的行為承當(dāng)責(zé)任， 于是便認(rèn)認(rèn)真真地 擁抱了大樹。5 當(dāng)記者采訪這一新聞時，丹尼爾說

3、： “樹木是人的好朋友，我 們應(yīng)該善待它、保護它。我擁抱大樹，是真心誠意的，希望通過這樣 做來表達(dá)我的歉意，表示我保護樹木的決心。 他還說，這件事給了 他深刻的教訓(xùn)，使他深深地懂得，大自然給人們提供了生存的條件， 每個人都受到了大自然的恩惠， 我們要自覺地保護生態(tài)環(huán)境， 同大自 然和諧相處。這樣，我們的生活就會快樂、美好。預(yù)習(xí)練習(xí)】、讀準(zhǔn)詞語.y o ng baozh e n zhig a n rend a ch i y i xii nggw u擁抱真摯感人大吃一驚醒悟d a o qia ch e ng danc a i fa zhg e n x i n che ng y i抱歉承當(dāng)采訪真心誠

4、意e n hui h e xi xie ang ch u恩惠和諧相處二、了解詞義。擁抱：摟抱,表示親愛。感人：令人感動真摯：真誠懇切。感人：令人感動。大吃一驚：形容對發(fā)生的事感到十分意外。醒悟;在認(rèn)識上由模糊而清楚，由錯誤而正確。抱歉：表示歉意；認(rèn)錯。_I承當(dāng)；擔(dān)負(fù)；擔(dān)當(dāng)。采訪：采集素材，調(diào)查訪問。真心誠意、：心意真實誠懇，沒有虛假。恩惠：他人給予的好處、照顧。和諧相處：人與他人、與自然相處時的一種狀態(tài)或態(tài)度，表達(dá)的是一種互惠互利，協(xié)同合作的關(guān)系。和諧相處可以讓我們擁有好的心態(tài)、新的思路、全面的方案。三、閱讀課文，完成練習(xí)1、本課可以分成三段，請寫出段意。第一段1-2_。第二段3_。第三段5

5、_。2、快餐店門口，出現(xiàn)的壯漢真摯地?fù)肀Т髽涞囊荒?，為什么稱它是 奇怪的？3、課文運用了倒敘的表達(dá)方式，想想這樣寫有什么好處?4、第三節(jié)，開頭運用了設(shè)問句，想想這樣寫有什么好處?5、請你結(jié)合課文內(nèi)容說說“醒悟這詞的意思。醒悟：6、課文講，“丹尼爾愿意為自己的行為承當(dāng)責(zé)任，請你結(jié)合課文內(nèi) 容說說此句中的“責(zé)任具體指什么？7、閱讀課文最后一節(jié)，想想，同樣是丹尼爾的話，為什么前面的要 用引號，而后面的卻不用？8你能具體說說植樹的好處嗎?【課后練習(xí)】閱讀新體會1預(yù)習(xí)課文，把課文讀正確，讀通順。想想丹尼爾為什么要擁抱大 樹，他從中受到什么教育。2. 讀下面的句子，找一個和帶點詞語意思相近的詞語填在括號里

6、。(1) 一天，在美國紐約曼哈頓的一家快餐店門口，出現(xiàn)了一幕奇怪的 場景。()(2) 丹尼爾大吃一驚，這才醒悟自己已經(jīng)違反 了國家有關(guān)綠化和保護 樹木的法律。()(3) 為了教育丹尼爾，也給大家一個警醒，綠化管理局提出一個特別 的方案。()3、背誦課文最后一節(jié)。說寫雙通道你有沒有發(fā)現(xiàn)不保護花草樹木的人 ？如果有，請你說幾句勸阻的話, 再寫下來?！绢A(yù)習(xí)練習(xí)答案】、讀準(zhǔn)詞語.y o ng baozh e n zhig a n rend a ch i y i xii nggw u擁抱真摯感人大吃一驚醒悟d a o qia ch e ng danc a i fa zhg e n x i n che n

7、g y i抱歉承當(dāng)采訪真心誠意e n hui h e xi xie ang ch u恩惠和諧相處二、了解詞義。擁抱：摟抱,表示親愛。感人：令人感動真摯：真誠懇切。感人： 令人感動。大吃一驚：形容對發(fā)生的事感到十分意外。醒悟； 在認(rèn)識上由模糊而清楚，由錯誤而正確。抱歉:表示歉意；認(rèn)錯。I承當(dāng)；擔(dān)負(fù)；擔(dān)當(dāng)。米訪：采集素材，調(diào)查訪問。真心誠意：心意真實誠懇，沒有虛假。恩惠：他人給予的好處、照顧。和諧相處：人與他人、與自然相處時的一種狀態(tài)或態(tài)度，表達(dá)的是一種互惠互利，協(xié)同合作的關(guān)系。和諧相處可以讓我們擁有好的心態(tài)、新的思路、全面的方案。三、閱讀課文，完成練習(xí)。1、本課可以分成三段，請寫出段意。第一段1

8、-2_壯漢丹尼爾真摯地?fù)肀Т髽涞囊荒黄婀謭鼍?。第二?壯漢丹尼爾擁抱大樹的原因。第三段5壯漢丹尼爾在教訓(xùn)中醒悟。2、快餐店門口，出現(xiàn)的壯漢真摯地?fù)肀Т髽涞囊荒唬瑸槭裁捶Q它是奇怪的？因為壯漢一面擁抱大樹，一面向大樹懺悔，并在樹干上重重地吻 了一下，神情真摯感人。做出了其他人不可能做的行為，因此稱它為 奇怪的一幕。3、課文運用了倒敘的表達(dá)方式，想想這樣寫有什么好處？課文運用了倒敘的表達(dá)方式，文章開頭寫了壯漢丹尼爾擁抱大樹，向大樹抱歉的奇怪場景，引發(fā)讀者的興趣，然后回過頭表達(dá)事情 的來龍去脈，吸引讀者迫不及待地關(guān)注下文。 文章最后通過丹尼爾之 口，點出文章的主旨，弓I導(dǎo)人們樹立保護樹木的理念。4、第

9、三節(jié)，開頭運用了設(shè)問句，想想這樣寫有什么好處？運用設(shè)問句，能夠引起讀者的好奇，吸引讀者迫不及待地去關(guān)注 下文。5、請你結(jié)合課文內(nèi)容說說“醒悟這詞的意思。醒悟：說明丹尼爾原來并沒有意識到自己的行為已經(jīng)違反了國家有關(guān) 綠化和保護樹木的法律。后來經(jīng)過別人和綠化管理局的批評才明白自 己的過錯。6、課文講，“丹尼爾愿意為自己的行為承當(dāng)責(zé)任，請你結(jié)合課文內(nèi) 容說說此句中的“責(zé)任具體指什么？此句中的“責(zé)任具體指，丹尼爾必須以擁抱的方式向那棵樹公 開抱歉，并保證今后不再將自行車鎖在樹上，而且要經(jīng)常給樹澆水。7、閱讀課文最后一節(jié)，想想，同樣是丹尼爾的話，為什么前面的要 用引號，而后面的卻不用？前面的話應(yīng)該是 丹

10、尼爾的原話，所以用引號框出； 后面的的話， 是作者對丹尼爾話的大意進行的 概括表達(dá)，因此不能運用引號 框出。 這樣做，可以做到嚴(yán)肅性和靈活性相結(jié)合。8你能具體說說植樹的好處嗎？一棵樹就是一把傘，它能庇蔭和截留雨水。一般樹冠能截留雨水 的15% -40%,可保護地表免受雨水的沖刷。一棵樹就是一架抽水機，一棵中等大小的樹，一年可從土壤中吸 收水4000公斤左右。通過樹葉化為蒸汽，再像噴霧機一樣蒸發(fā)出去， 濕潤空氣。一棵樹就是一個吸塵機。一棵中等大小的樹，葉總面積相當(dāng)兩畝 地那么大。它能滯留大量粉塵，使降塵量減少 23%-55%浮塵量也可 減少 37%-60%一裸樹就是一臺制氧機。 一棵中等大小的樹

11、， 每小時可放出氧氣 1.8公斤，白天生產(chǎn)的氧氣滿足64個人的需要。一棵樹就是一臺吸毒器。一棵樹吸收的有毒氣體有時達(dá) 10 多種。 如松柏樹、樟樹、夾竹桃等都是“吸毒的能手。【課后練習(xí)答案】 閱讀新體會1. 預(yù)習(xí)課文，把課文讀正確，讀通順。想想丹尼爾為什么要擁抱大 樹，他從中受到什么教育。因為丹尼爾愿意為自己的錯誤行為承當(dāng)責(zé)任； 他從這個事件中懂 得了 “樹木是人的好朋友，我們應(yīng)該善待它、保護它。他還懂得了， “大自然給人們提供了生存的條件，每個人都受到了大自然的恩惠， 我們要自覺地保護生態(tài)環(huán)境，同大自然和諧相處。這樣，我們的生活 就會快樂、美好。的道理。2. 讀下面的句子，找一個和帶點詞語意思相近的詞語填在括號里。(1) 一天，在美國紐約曼哈頓的一家快餐店門口，出現(xiàn)了一幕奇怪的 場景。(奇特)(2) 丹尼爾大吃一驚，這才醒悟自己已經(jīng)違反.了國家有關(guān)綠化和保護 樹木的法律。(違背)(3) 為了教育丹尼爾，也給大家一個警醒，綠化管理局提出一個特別 的方案。(警悟)3、背誦課文最后一節(jié)。當(dāng)記者采訪這一新聞時，丹尼爾說：“樹木是人的好朋友，我們 應(yīng)該善待它、保護它。我擁抱大樹，是真心誠意的，希望通過這樣做 來表達(dá)我的歉意，表示我保護樹木的決心。他還說，這件事給了他 深刻的教訓(xùn)，使他深深地懂得，大自然給人們提供了生存的條件，每 個人都