(校醫(yī))培訓(xùn)心得體會(huì)

1、中小學(xué)健康教師（校醫(yī)）培訓(xùn)心得體會(huì)我參加了在拜泉縣舉辦的中小學(xué)健康教師（校醫(yī)）培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了學(xué)校 衛(wèi)生工作基礎(chǔ)知識模塊。該模塊側(cè)重拜泉縣學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動(dòng)工 程、學(xué)校公共衛(wèi)生工作水平的對策與措施、公共衛(wèi)生工作水平的對策 與措施、學(xué)校衛(wèi)生建檔與學(xué)生營養(yǎng)膳食指南、學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督與論文撰 寫;健康教師崗位基本專業(yè)技能模塊。該模塊側(cè)重健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建 與實(shí)施、學(xué)生常見病干預(yù)措施與體質(zhì)健康評價(jià)方法、心肺復(fù)蘇與現(xiàn)場 急救的技能;健康教育重點(diǎn)內(nèi)容模塊。該模塊側(cè)重學(xué)校健康教育的開 設(shè)、健康促進(jìn)學(xué)校、醫(yī)務(wù)室的建設(shè)和健康檔案的綜合利用等。本次培訓(xùn)的主題是健康教師提升管理水平、 拓展專業(yè)知識、 強(qiáng)化操 作技能和教師

2、自我成長等方面的有效指導(dǎo)與訓(xùn)練。培訓(xùn)的目標(biāo)是更新 觀念、拓寬視野、促進(jìn)規(guī)范、提高技能。培訓(xùn)目標(biāo)是認(rèn)真貫穿執(zhí)行現(xiàn) 行衛(wèi)生工作法律法規(guī)、黑龍江省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃和黑龍江 省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動(dòng)工程，積極開展學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)。積極做 好中小學(xué)生常見病干預(yù)措施與體質(zhì)健康評價(jià)方法，如近視眼、弱視、 齲齒、營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等。掌握應(yīng)急避險(xiǎn)與初 級救護(hù)基礎(chǔ)知識及心肺復(fù)蘇與現(xiàn)場急救等應(yīng)急技能。落實(shí)中小學(xué)健 康教育指導(dǎo)綱要，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的健康教育活動(dòng)。 掌握心理健康教育的內(nèi)容、方法與技巧，為中小學(xué)學(xué)生提供心理健康 服務(wù)，開展心理潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)。了解學(xué)校衛(wèi)生管理與策略、

3、開 展學(xué)校衛(wèi)生建檔、學(xué)生健康資料整理、分析與反饋，掌握學(xué)生健康狀 態(tài)與動(dòng)態(tài)，積極開展學(xué)校健康教育工作研究課題。認(rèn)真貫徹突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條件，掌握學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督和突發(fā)公共衛(wèi)生的有效處置。 加強(qiáng)考察與交流，了解不同學(xué)校健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建與實(shí)施工作。在培訓(xùn)班會(huì)議上， 保健所領(lǐng)導(dǎo)就如何加強(qiáng)全縣衛(wèi)生工作談了幾點(diǎn)意 見:一是充分認(rèn)識學(xué)校衛(wèi)生保健工作的重要性;二是建立和完善青少年 營養(yǎng)干預(yù)機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作;三是加 強(qiáng)青少年心肺復(fù)蘇與現(xiàn)場急救的技能的培訓(xùn)等;參加培訓(xùn)的教師代表作 了本次培訓(xùn)表態(tài)發(fā)言，嚴(yán)格遵守本次培訓(xùn)的規(guī)定制度，認(rèn)真聽課，做 好筆記，確保培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)班還專門聘請保

4、健學(xué)研究、 營養(yǎng)學(xué)研究及近視預(yù)防等方面的專 家為參加培訓(xùn)的校醫(yī)們進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)班結(jié)合新形勢實(shí)際、 內(nèi)容豐富，形式新穎、多樣化，并配有相關(guān)圖片進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的解 說。還有中小學(xué)生營養(yǎng)膳食、學(xué)校衛(wèi)生檔案、心肺復(fù)蘇與現(xiàn)場急救等 等課程都請了相應(yīng)的專家給我們授課，讓我們頗有收獲，不再一一 舉。通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的我不僅學(xué)習(xí)和掌握了如何科學(xué)降低學(xué)生近視率等知識，也在學(xué)校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的經(jīng)驗(yàn)交流和相互學(xué)習(xí)的 機(jī)會(huì)，充分提高了校醫(yī)的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。專家們的講座中既有 高深超前的理論，又有貼近教育生活的實(shí)際范例，令我耳目一新。這 些講座，對我不僅是一次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識的提 升，更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和不足， 現(xiàn)記錄下自己的一些感受體會(huì)與大家分享?？傊?，通過培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識到衛(wèi)生管理工作與教育教學(xué) 工作對于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學(xué)生共同成 長的過程。只有健康成長的學(xué)生