課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)課件

1、課題課題 2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)1 化學(xué)是一門化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過究成果都是通過實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)得到的。由得到的。由此可見此可見實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的非常重要：學(xué)好了非常重要：學(xué)好了化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，就，就為我們學(xué)好整個(gè)化學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的為我們學(xué)好整個(gè)化學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；A(chǔ)。2學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑- 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究一般步驟一般步驟1.1.可行性可行性2.2.便捷性（常溫優(yōu)于加熱；）便捷性（常溫優(yōu)于加熱；）3.3.綠色環(huán)保綠色環(huán)保4.4.廉價(jià)

2、廉價(jià)【思考思考】要學(xué)好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們?cè)撊绾稳プ觯繌哪囊獙W(xué)好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們?cè)撊绾稳プ?？從哪些方面入手？該注意哪些方面？些方面入手？該注意哪些方面?.提出問題提出問題2.猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)4.實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作5.現(xiàn)象與結(jié)論現(xiàn)象與結(jié)論6.反思與評(píng)價(jià)反思與評(píng)價(jià)見下頁見下頁35.5.現(xiàn)象與結(jié)論現(xiàn)象與結(jié)論1 1）. .觀察內(nèi)容觀察內(nèi)容（1 1）實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)前：參加反應(yīng)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密：參加反應(yīng)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度等物理性質(zhì)。度等物理性質(zhì)。（2 2）實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)中：觀察到的光、熱、火焰、沉淀、氣體等現(xiàn)象的：觀察到的光、熱、火焰、沉淀、氣體等現(xiàn)象的產(chǎn)生。產(chǎn)生。

3、（3 3）實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)后：生成物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味等。：生成物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味等。2 2）描述現(xiàn)象時(shí)要注意）描述現(xiàn)象時(shí)要注意（1 1）描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象而不能說出生成物的名稱（即不能說出物）描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象而不能說出生成物的名稱（即不能說出物質(zhì)名稱）。質(zhì)名稱）。（2 2）純固體燃燒只發(fā)光，無火焰）純固體燃燒只發(fā)光，無火焰（3 3）煙與霧的區(qū)別：煙）煙與霧的區(qū)別：煙固體小顆粒固體小顆粒 霧霧小液滴小液滴4實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究1 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究對(duì)蠟燭及其燃燒的探究第一課時(shí)第一課時(shí)5組成組成: : 顏色顏色: :狀態(tài)狀態(tài): : 氣味氣味: :硬度硬度: : 密度密度: :水溶性水溶性: : 1 1點(diǎn)燃前

4、（實(shí)驗(yàn)前）點(diǎn)燃前（實(shí)驗(yàn)前）1 1）蠟燭的顏色）蠟燭的顏色. .狀態(tài)狀態(tài). .氣味。氣味。2 2）用小刀切割觀察硬度。）用小刀切割觀察硬度。 3 3）將蠟燭放入水中，觀察）將蠟燭放入水中，觀察蠟燭的密度、水溶性。蠟燭的密度、水溶性。一一. .對(duì)蠟燭及其燃燒的探究對(duì)蠟燭及其燃燒的探究難溶于水難溶于水固態(tài)固態(tài)較小較小石蠟和棉線石蠟和棉線白色白色比水小比水小稍有氣味稍有氣味什么性質(zhì)？什么性質(zhì)？物理性質(zhì)物理性質(zhì)62 2蠟燭燃燒時(shí)的現(xiàn)象：蠟燭燃燒時(shí)的現(xiàn)象：1)1)火焰分幾層？哪層最亮？哪層最暗？火焰分幾層？哪層最亮？哪層最暗？哪層溫度高？哪層溫度高？2 2）蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么？）蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么？3

5、 3）蠟燭熄滅時(shí)，產(chǎn)生的白煙是什么？）蠟燭熄滅時(shí)，產(chǎn)生的白煙是什么？黃色火焰；放出熱量；燃燒時(shí)產(chǎn)生黑煙；熄滅時(shí)產(chǎn)生白煙。三層：三層：外焰外焰 、內(nèi)焰、焰心、內(nèi)焰、焰心 外焰外焰焰心焰心外焰外焰水和二氧化碳石蠟的小顆粒石蠟的小顆粒7結(jié)論：結(jié)論：蠟燭燃燒生成蠟燭燃燒生成水水和和二氧化碳二氧化碳澄清的石灰水變澄清的石灰水變渾濁渾濁蠟蠟燭燭+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)，倒入澄清的石灰水觀察現(xiàn)象。迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)，倒入澄清的石灰水觀察現(xiàn)象。1 1）將火柴梗橫放在火焰上觀察現(xiàn)象；）將火柴梗橫放在火焰上觀察現(xiàn)象；2 2）將干冷的燒杯放在火焰上方觀察現(xiàn)象；）將干冷的燒杯放在火焰上方觀

6、察現(xiàn)象；在在外焰外焰部分的火柴梗被燒焦，說明部分的火柴梗被燒焦，說明外焰溫度最高。外焰溫度最高。燒杯內(nèi)壁有小水珠燒杯內(nèi)壁有小水珠黑煙黑煙 是什么物質(zhì)？是什么物質(zhì)？蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的炭黑炭黑小顆粒。小顆粒。蠟燭燃燒的文字表達(dá)式蠟燭燃燒的文字表達(dá)式8有白煙有白煙, ,白煙被點(diǎn)燃白煙被點(diǎn)燃白煙是什么物質(zhì)白煙是什么物質(zhì)? ?石蠟的小顆粒石蠟的小顆粒用燃著的火柴去點(diǎn)用燃著的火柴去點(diǎn)“白煙白煙”，如果蠟燭沒有被點(diǎn)燃，如果蠟燭沒有被點(diǎn)燃，可能有哪些原因？可能有哪些原因？（1 1）白煙的濃度小，（）白煙的濃度小，（2 2）風(fēng)將白煙吹散了。）風(fēng)將白煙吹散了。3）用燃著的火柴去點(diǎn)燃）用燃著的

7、火柴去點(diǎn)燃白煙，白煙，觀察現(xiàn)象。觀察現(xiàn)象。9你會(huì)嗎？你會(huì)嗎？1. 如何檢驗(yàn)產(chǎn)物中水蒸氣？如何檢驗(yàn)產(chǎn)物中水蒸氣？2. 如何檢驗(yàn)氣體二氧化碳？如何檢驗(yàn)氣體二氧化碳？1.在火焰的上方罩一個(gè)在火焰的上方罩一個(gè)干冷的干冷的燒杯燒杯,如果如果燒杯內(nèi)壁有燒杯內(nèi)壁有小水珠小水珠，則生成水。，則生成水。2.在火焰上方罩一個(gè)涂有在火焰上方罩一個(gè)涂有澄清石灰水澄清石灰水的的燒杯燒杯,如果澄清的石灰水如果澄清的石灰水變渾濁變渾濁（燒杯內(nèi)燒杯內(nèi)壁有壁有白色斑點(diǎn)白色斑點(diǎn)）,則生成二氧化碳。則生成二氧化碳。10化學(xué)學(xué)習(xí)的三大化學(xué)學(xué)習(xí)的三大特點(diǎn)特點(diǎn)：(1)(1)關(guān)注物質(zhì)的關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)性質(zhì)( (物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)、化

8、學(xué)性質(zhì)) )(2)(2)關(guān)注物質(zhì)的關(guān)注物質(zhì)的變化變化( (物理變化、化學(xué)變化物理變化、化學(xué)變化) )(3)(3)關(guān)注物質(zhì)的關(guān)注物質(zhì)的變化過程變化過程及其及其現(xiàn)象現(xiàn)象, ,通過對(duì)實(shí)驗(yàn)通過對(duì)實(shí)驗(yàn) 分析獲得有價(jià)值的分析獲得有價(jià)值的結(jié)論結(jié)論11練習(xí)：練習(xí)：幾位同學(xué)對(duì)蠟燭火幾位同學(xué)對(duì)蠟燭火焰的焰心進(jìn)行了探究，請(qǐng)焰的焰心進(jìn)行了探究，請(qǐng)你完成其中的一些步驟：你完成其中的一些步驟：（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中小木條迅速平放入火焰中，約，約1s后取出，現(xiàn)象如右后取出，現(xiàn)象如右圖圖A，這證明焰心，這證明焰心_。（2）向焰心斜向插入一根細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃）向焰心斜向插入一根細(xì)短玻

9、璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如右上圖管中無明顯現(xiàn)象（如右上圖B），在玻璃管的上口），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是 _、 。溫度最低溫度最低氣體氣體 可燃性可燃性121. 下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述錯(cuò)誤的是（下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述錯(cuò)誤的是（ ） 可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰，火焰分三可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰，火焰分三 層層 蠟燭熔化產(chǎn)生蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚燭淚” 在蠟燭火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁在蠟燭火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁 有層水霧有層水霧 用燃著的火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，蠟用燃著的火柴去點(diǎn)燃蠟燭

10、剛熄滅時(shí)的白煙，蠟 燭不能被點(diǎn)燃燭不能被點(diǎn)燃練習(xí)：練習(xí)：D132在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫下列空格：在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫下列空格： (1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì) 浮在水面上浮在水面上 。 結(jié)論：石蠟的密度比水結(jié)論：石蠟的密度比水。(2)點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別 是是 、 、 。把一根火柴梗放。把一根火柴梗放 在蠟燭的火焰上（如右圖），約在蠟燭的火焰上（如右圖），約1S后取出，可以后取出，可以 看到在看到在 處（填字母）的火柴梗的

11、最先碳化。處（填字母）的火柴梗的最先碳化。 結(jié)論：蠟燭火焰的結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高。溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出 現(xiàn)現(xiàn) ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清 的石灰水的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)振蕩后發(fā)現(xiàn) 。 結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是 。小小外焰外焰內(nèi)焰內(nèi)焰焰心焰心a外焰外焰水霧水霧澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁 水和二氧化碳水和二氧化碳 14實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究2 2對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究第二課

12、時(shí)15提出問題提出問題吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？作出猜想作出猜想1、呼出的氣體呼出的氣體中中二氧化碳二氧化碳的含量的含量比空氣多比空氣多。2、呼出的氣體中、呼出的氣體中氧氣氧氣的含量的含量比空氣少比空氣少。3、呼出的氣體中、呼出的氣體中水蒸氣水蒸氣的含量的含量比空氣多比空氣多。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1、收集一瓶呼出的氣體，用澄清的、收集一瓶呼出的氣體，用澄清的石灰水檢驗(yàn)石灰水檢驗(yàn)。2、收集一瓶呼出的氣體，用、收集一瓶呼出的氣體，用燃著的小木條檢驗(yàn)燃著的小木條檢驗(yàn) 。3、對(duì)著干燥的、對(duì)著干燥的玻璃片玻璃片呼氣。呼氣。現(xiàn)象結(jié)論現(xiàn)象結(jié)論1、呼出的氣體呼出的氣體中中

13、二氧化碳二氧化碳的含量的含量比空氣？比空氣？。2、呼出的氣體中、呼出的氣體中氧氣氧氣的含量的含量比空氣？比空氣？。3、呼出的氣體中、呼出的氣體中水蒸氣水蒸氣的含量的含量比空氣？比空氣？。16排水集氣法：排水集氣法：用集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口用集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口的一部分，然后推動(dòng)玻璃片，將瓶口全部蓋住的一部分，然后推動(dòng)玻璃片，將瓶口全部蓋住（注（注意不能留有氣泡）意不能留有氣泡），把盛滿水的瓶子連同玻璃片一，把盛滿水的瓶子連同玻璃片一起倒立在水槽中。將飲管小心插入集氣瓶?jī)?nèi)，向集起倒立在水槽中。將飲管小心插入集氣瓶?jī)?nèi)，向集氣瓶緩緩吹氣，直到集氣瓶?jī)?nèi)充滿呼出的氣體。在氣瓶緩緩吹氣，

14、直到集氣瓶?jī)?nèi)充滿呼出的氣體。在水下用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好，然后取出集氣水下用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好，然后取出集氣瓶放在桌上。瓶放在桌上。174.4.二氧化碳可以使澄清石灰水變成白色渾濁，下述二氧化碳可以使澄清石灰水變成白色渾濁，下述實(shí)驗(yàn)中石灰水越渾濁，說明氣體中二氧化碳越多實(shí)驗(yàn)中石灰水越渾濁，說明氣體中二氧化碳越多。2.2.氧氣可使帶火星木條復(fù)燃，如果木條燃燒越旺，氧氣可使帶火星木條復(fù)燃，如果木條燃燒越旺，說明氧氣越多。說明氧氣越多。 3.3.二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。1.空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳?水蒸氣等物質(zhì).有關(guān)信息有關(guān)信息：5.氮?dú)?、稀有?/p>

15、體性質(zhì)較穩(wěn)定。一般不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)18實(shí)驗(yàn)探究步驟現(xiàn) 象結(jié) 論用排水法收集氣體在兩個(gè)集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒放入水中。將塑料管小心插入集氣瓶?jī)?nèi)吹氣。集氣瓶中的水_集氣瓶?jī)?nèi)充滿_在水中集滿氣體后，用玻璃片蓋住瓶口，從水中取出正放在桌上。19實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟 ( (探究空氣與呼出氣體的差異探究空氣與呼出氣體的差異) )現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論 1.1.燃著的燃著的木條木條伸入空氣中伸入空氣中伸入呼出伸入呼出的氣體瓶中的氣體瓶中2.2.適量澄清適量澄清石灰水石灰水加入盛空氣的集加入盛空氣的集氣瓶中后振蕩氣瓶中后振蕩加入呼出的氣體加入呼出的氣體瓶中后振蕩瓶中后振蕩3.3.對(duì)著干燥的玻璃片呼氣并

16、與放在對(duì)著干燥的玻璃片呼氣并與放在空氣中的另一塊玻璃片比較空氣中的另一塊玻璃片比較燃著的木條燃著的木條無多大變化無多大變化燃著的木條燃著的木條熄滅熄滅被呼氣的玻璃片上被呼氣的玻璃片上有水霧有水霧出現(xiàn)出現(xiàn), ,放在放在空氣中的另一塊?？諝庵械牧硪粔K玻璃片上璃片上無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象呼出氣體中呼出氣體中含含氧氧氣比空氣中氣比空氣中少少呼出氣體中含水蒸呼出氣體中含水蒸氣比空氣中氣比空氣中多多無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象澄清石灰水澄清石灰水變渾濁變渾濁澄清石灰水在空氣中放置時(shí)間長(zhǎng)會(huì)出現(xiàn)渾濁呼出氣體中呼出氣體中含含二二氧化碳比空氣中氧化碳比空氣中多多20提出問題提出問題吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？吸入的空

17、氣和呼出的氣體有什么不同？作出猜想作出猜想1、呼出的氣體呼出的氣體中中二氧化碳二氧化碳的含量的含量比空氣多比空氣多。2、呼出的氣體中、呼出的氣體中氧氣氧氣的含量的含量比空氣少比空氣少。3、呼出的氣體中、呼出的氣體中水蒸氣水蒸氣的含量的含量比空氣多比空氣多。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1、收集一瓶呼出的氣體，用澄清的、收集一瓶呼出的氣體，用澄清的石灰水檢驗(yàn)石灰水檢驗(yàn)。2、收集一瓶呼出的氣體，用、收集一瓶呼出的氣體，用燃著的小木條檢驗(yàn)燃著的小木條檢驗(yàn) 。3、對(duì)著干燥的、對(duì)著干燥的玻璃片玻璃片呼氣。呼氣?，F(xiàn)象結(jié)論現(xiàn)象結(jié)論1、呼出的氣體呼出的氣體中中二氧化碳二氧化碳的含量的含量比空氣多比空氣多。2、呼出的氣體中、

18、呼出的氣體中氧氣氧氣的含量的含量比空氣少比空氣少。3、呼出的氣體中、呼出的氣體中水蒸氣水蒸氣的含量的含量比空氣多比空氣多。211. 在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動(dòng)中，其中有一操作如右圖，則該操作說明該氣活動(dòng)中，其中有一操作如右圖，則該操作說明該氣體是（體是（ ） 極易溶于水極易溶于水 不易溶于水不易溶于水 易溶于水易溶于水 與氣體是否溶于水無關(guān)與氣體是否溶于水無關(guān)練習(xí)練習(xí):B22例例1 1 ： 實(shí)驗(yàn)室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段實(shí)驗(yàn)室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面有一層白色物質(zhì)生成，說明空氣中時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表

19、面有一層白色物質(zhì)生成，說明空氣中含有什么氣體。含有什么氣體。答案：答案：澄清的石灰水遇二氧化碳會(huì)變渾濁，利用這一澄清的石灰水遇二氧化碳會(huì)變渾濁，利用這一性質(zhì)可以鑒別二氧化碳?xì)怏w。澄清石灰水久置空氣中性質(zhì)可以鑒別二氧化碳?xì)怏w。澄清石灰水久置空氣中生成白色物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳。生成白色物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳。例例2 2 ： 從冰箱中取出的杯子，放在空氣中，外壁有從冰箱中取出的杯子，放在空氣中，外壁有水珠形成，為什么？水珠形成，為什么？答案：答案：從冰箱中取出杯子，杯體溫度較低，空氣中含從冰箱中取出杯子，杯體溫度較低，空氣中含有水蒸氣，遇冷變成液態(tài)水，凝結(jié)在杯子外壁。有水蒸氣，遇冷變成

20、液態(tài)水，凝結(jié)在杯子外壁。23例例4 4 ： 現(xiàn)有三瓶氣體，分別為空氣、二氧化碳和氧氣，現(xiàn)有三瓶氣體，分別為空氣、二氧化碳和氧氣，用簡(jiǎn)單的方法來鑒別。用簡(jiǎn)單的方法來鑒別。答案：答案：用燃著的木條分別放到瓶中，如果燃燒更旺用燃著的木條分別放到瓶中，如果燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，無明顯現(xiàn)象發(fā)生的的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，無明顯現(xiàn)象發(fā)生的是空氣。是空氣。例例3. 3. 方便面拆封后放置一段時(shí)間會(huì)變軟方便面拆封后放置一段時(shí)間會(huì)變軟, ,這是為什么這是為什么? ?答案答案：空氣中含有水蒸氣：空氣中含有水蒸氣, ,方便面拆封后方便面拆封后, ,吸收空吸收空氣中的水蒸氣氣中的水蒸氣, ,因此因此,

21、 ,放置一段時(shí)間會(huì)變軟。放置一段時(shí)間會(huì)變軟。24元素名稱和元素符號(hào)（元素名稱和元素符號(hào)（28個(gè)）個(gè)） P62元素名稱碳?xì)溲醯攘蛄自胤?hào)元素名稱鉀鈣鈉鎂鋁鐵鋅元素符號(hào)元素名稱錳鋇錫鉛銅汞銀元素符號(hào)元素名稱氦氖氬氟溴碘金元素符號(hào)CHoNClSPKCaNaMg AlFeZnMnBaSnPbCuHgAgHe NeArFBrIAuC25 一些儀器以及儀器的使用方法一些儀器以及儀器的使用方法261 試管試管試管：用來盛放少量藥品、常溫或加熱情況下進(jìn)行少試管：用來盛放少量藥品、常溫或加熱情況下進(jìn)行少量試劑反應(yīng)的容器，可用于制取或收集少量氣體。量試劑反應(yīng)的容器，可用于制取或收集少量氣體。注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)

22、：可直接加熱，用試管夾夾在距試管口可直接加熱，用試管夾夾在距試管口 1/31/3處。處。放在試管內(nèi)的液體，不加熱時(shí)不超過試管容積的放在試管內(nèi)的液體，不加熱時(shí)不超過試管容積的1/21/2，加熱時(shí)不超過，加熱時(shí)不超過l/3l/3。加熱后不能驟冷，防止炸裂。加熱后不能驟冷，防止炸裂。加熱時(shí)試管口不應(yīng)對(duì)著任何人；加熱時(shí)試管口不應(yīng)對(duì)著任何人；給固體加熱時(shí)，試管要橫放，管口略向下傾斜給固體加熱時(shí)，試管要橫放，管口略向下傾斜。27燒杯燒杯：用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器，在常用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用。溫或加熱時(shí)使用。使用注意事項(xiàng)：使用注意事項(xiàng)：加熱時(shí)應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻。加熱時(shí)應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻。溶解物質(zhì)用玻璃棒攪拌時(shí)，不能觸及杯壁或杯底溶解物質(zhì)用玻璃棒攪拌時(shí)，不能觸及杯壁或杯底2 燒杯燒杯28酒精燈：化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)常用的加熱熱源，也用作焰色反應(yīng)。酒精燈：化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)常用的加熱熱源，也用作焰色反應(yīng)。使用注意事項(xiàng)：使用注意事項(xiàng)：酒精燈的燈芯要平整。酒精燈的燈芯要平整。添加酒精時(shí)，不超過酒精燈容積的添加酒精時(shí)，不超過酒精燈容積的2/32/3；酒精不少于；酒精不少于l/4l/4。絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火。絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失