6、彩泥世界快樂(lè)多(2)

1、靈寶市第三小學(xué)教案學(xué)科美術(shù)班級(jí)二年級(jí)執(zhí)筆人張晶晶執(zhí)教時(shí)間年月日課題彩泥世界快樂(lè)多第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握捏泥的基本方法，嘗試泥巴和木棍結(jié)合的方式制作立體形象。2、體現(xiàn)玩泥的樂(lè)趣，增強(qiáng)手指的靈活性，發(fā)展美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)掌握搓、壓、捏、團(tuán)、插等基本技法，能夠用泥巴表現(xiàn)出自己喜歡的小動(dòng)物。教學(xué)難點(diǎn)彩泥的色彩搭配以及利用木棍與彩泥結(jié)合的方式大膽地造型。教具準(zhǔn)備教具：范作、各種動(dòng)物、植物和人物頭部的圖片，彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。學(xué)具：彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、激趣引入：教師利用“森林之家”吸引學(xué)生，學(xué)生與丹頂鶴、母雞、大駱駝、

2、小毛驢、小山羊、小刺猥等小動(dòng)物見(jiàn)面！教師：它們幾個(gè)住在這么大的森林里多寂寞，同學(xué)們?cè)覆辉敢鉃樗鼈儙?lái)更多的伙伴呢？揭題：我們這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)彩泥世界快樂(lè)多！（板書(shū)課題）二、體驗(yàn)探究：1、觀察動(dòng)物的樣子，找出外形特征。通過(guò)圖片觀察這些小動(dòng)物的樣子已及他們的外形特征？出示課件：（1）孔雀（2）蛇（3）長(zhǎng)頸鹿（4）大象（5）熊貓師生共同分析動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)。2、小組討論泥塑的方法。同學(xué)們觀察的都很認(rèn)真，那我們?cè)鯓幼霾拍軌虬严鹌つ嘧兂煽蓯?ài)的小動(dòng)物呢？小組同學(xué)討論一下：學(xué)生討論，教師深入學(xué)生當(dāng)中，傾聽(tīng)討論的結(jié)果。3、學(xué)生發(fā)表看法。修改意見(jiàn)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程捏泥的方法：搓、壓、捏、團(tuán)、插等方法。4、通過(guò)光盤(pán)，學(xué)

3、習(xí)一種小動(dòng)物的制作方法。5、通過(guò)多媒體，欣賞更多的泥塑作品。提問(wèn)：你最喜歡哪個(gè)泥塑作品，它是怎樣做成的？師生共同分析泥塑小動(dòng)物的制作方法。三、實(shí)踐創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。學(xué)生分組合作，教師巡視指導(dǎo)。（播放音樂(lè)，大屏幕循環(huán)播放各種小動(dòng)物）師：大家可以欣賞一下大屏幕上的動(dòng)物，并想一想你要做什么動(dòng)物啊!想好了告訴你們組的其他同學(xué)?。ń處熯呇惨曔呏笇?dǎo)）提醒學(xué)生：1、每個(gè)同學(xué)可以做一個(gè)動(dòng)物，或每個(gè)小組合作完成一組小動(dòng)物。2、同學(xué)之間可以相互調(diào)換不同顏色的橡皮泥。3、如果橡皮泥夠用，盡量做的大些。4、用色和我們畫(huà)畫(huà)一樣，不一定按照真實(shí)的顏色來(lái)做，可以大膽用色，但注意，像熊貓、斑馬這樣的動(dòng)物，一定要突出它們的顏色特征。四、展示并評(píng)價(jià)師：做完的同學(xué)可以讓你的“小動(dòng)物”住進(jìn)“森林之家”啦?。ó?dāng)有一半學(xué)生做完時(shí)，陸陸續(xù)續(xù)帶領(lǐng)小動(dòng)物搬家。生活在“森林之家”里的小動(dòng)物，都一定會(huì)象我們班的同學(xué)這樣互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，成為好朋友的！而我們?nèi)祟?lèi)，也應(yīng)該和動(dòng)物們相親相愛(ài)，成為好朋友！這節(jié)