2018-2019年榆樹(shù)村小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬期末測(cè)試無(wú)答案

1、第 1頁(yè)，共 3頁(yè) 2018-2019年榆樹(shù)村小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬期末測(cè)試無(wú)答案 一、對(duì)號(hào)入座（選擇題） 1 .在觀察金魚(yú)呼吸時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，紅墨水（ A. 嘴進(jìn)嘴出 B.嘴進(jìn)鰓出 4.關(guān)于空氣的描述不正確的是（ ）。 A.會(huì)流動(dòng) B .不能被壓縮 5.將有刻度線的紙條貼在杯子上時(shí)，要把紙條的（ A 零刻度 B 頂端 7. 比較兩種材料軟硬最簡(jiǎn)便的方法是（ A. 折一折，不容易折斷的硬一些 B. 放在一起比比誰(shuí)厚，厚的硬一些 C. 相互刻畫(huà)一下，不容易被刻出劃痕的材料硬一些 8. 下面的材料中，（ ） 最適合我們?cè)煲粡埣垺?A .棉布 B .塑料 9. 大自然中的物體分為三類，牛奶屬于（ 10.

2、 空氣是一種混合氣體，有氧氣、二氧化碳、水蒸氣、 2 .塑料制品被廣泛利用有很多原因，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。 A.塑料很容易被塑造成形。 B.與金屬相比，塑料加工更簡(jiǎn)單、更經(jīng)濟(jì)。 D塑料制品能導(dǎo)電、傳熱性強(qiáng)。 制品具有強(qiáng)度高、重量輕的特點(diǎn)。 3.水壺的柄一般用膠木制作，因?yàn)樗蝗菀讉鳠?。下面各種材料中也不容易傳熱的是（ A.鐵絲 B.銅片 C.大多數(shù)塑料 ）。 C.木塊 D.硬幣 A.液體 B.固體 C.氣體 A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)?11.秋天，狗尾草的葉片（ A 變綠了 ）。 B .變黃了 C 沒(méi)有變化 12用注射器做壓縮空氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，能觀察到（ A.空氣可以被壓縮 B.空氣很難

3、被壓縮 ）。 C.空氣可以被壓縮到 0 毫升 13.（ ）材料不太適宜用來(lái)制作椅子。 A.玻璃 B.竹子 C.木材 D.塑料 14.下列四種液體中，（ ）流動(dòng)得最快。 A.水 B.洗發(fā)液 C.膠水 D.食用油 15.我們家養(yǎng)的貓、狗它的壽命大約是（ A. 20 年 10 幾年 、想一想，填一填（填空題） ）。 C.鰓進(jìn)嘴出 C.無(wú)色無(wú)味 ）對(duì)齊杯底。 C .“1 ”刻度 6.在為了找到問(wèn)題的答案我們可以采取下列方式，除了 A.上網(wǎng)找 B.去圖書(shū)館找資料 C.做調(diào)查 ）。 D.觀察和實(shí)驗(yàn) ）。 C.餐巾紙 氮?dú)庖约捌渌鼩怏w?？諝庵凶疃嗟氖牵?第 2頁(yè)，共 3頁(yè) 16用同樣的力氣彎折木條、卡紙條和

4、塑料條三種材料， _ 的彎曲程度最大，說(shuō)明它的 _ 強(qiáng)。 17下面的物體分別屬于哪一類 ?把編號(hào)填寫在相應(yīng)的圈里。 橡皮 木頭 氧氣 奶粉 果凍 牛奶 空氣 樹(shù)葉 礦泉水 鹽 ? 醋 ? 豆 漿 ? 可樂(lè) 液體： _ 固體： _ 氣體： _ 18螞蟻用 _ （填“嘴巴 ”眼“睛”或“觸角”）交流信息。 19屬于天然材料的有皮革、 _ 、 _ ，屬于人造材料的有金屬、 _ 、 _ 。填“玻璃” “黏土”“橡膠”或“蠶絲” 20像樟樹(shù)這樣又粗又硬的莖叫 _ ，像狗尾草這樣又細(xì)又軟的莖叫 _ 。 21液體的體積單位是 _ （填“毫米”或“毫升 ”）。 22像樟樹(shù)這樣的植物叫 _ 植物，它的莖叫 _

5、。 23蚯蚓一般生活在 _ 、 _ 的土壤中，身體由許多 _ 組成。 24液體都會(huì)流動(dòng)，液體的流動(dòng)速度與 _ 有關(guān)。 25人類歷史上最后一名天花病病人，來(lái)自索馬里的 _ ， 在 1977 年被治愈； 三、我是小法官（判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打 “必”的打“X）” 26 水是無(wú)色的，而食用油是淡黃色的。（ ” 27 塑料制品遇到熱水都會(huì)變軟。（ ” 28 沙子會(huì)流動(dòng)，所以沙子是液體。（ ” 29 用木頭制成大船，主要是利用了木頭堅(jiān)硬的特性。（ ” 30 在觀察動(dòng)物中，可直接觸摸、抓舉動(dòng)物。（ ” 31 有的同學(xué)說(shuō)餐巾紙非常便宜，我們可以隨意使用。（ ” 32 用來(lái)測(cè)量液體的體積的測(cè)量工具只有量筒。 （ ”

6、 33 空氣是有質(zhì)量的。（ ” 四、 好朋友，手牽手（連線題” 34 找朋友，請(qǐng)連一連 眼睛 物體的冷熱、輕重、粗細(xì) 耳朵 物體的氣味、冷熱 鼻子 聲音的大小、高低、強(qiáng)弱 舌頭 食物的味道 手 物體的大小、形狀、顏色、 遠(yuǎn)近 35 根據(jù)植物的生長(zhǎng)環(huán)境連線。 柳樹(shù) 梧桐樹(shù) 浮萍 陸生植物 樟樹(shù) 蒲公英 水生植物 桂花樹(shù) 第 2 頁(yè)， 共 3 頁(yè)水葫蘆 金魚(yú)藻 第 4頁(yè)，共 3頁(yè) 五、綜合題（實(shí)驗(yàn)題、解答題） 36在學(xué)習(xí) 我們周圍的材料”單元時(shí)，同學(xué)們探究了幾種常見(jiàn)材料的性質(zhì)，請(qǐng)回憶并完成下列問(wèn)題。 1 號(hào)材料 2 號(hào)材料 3號(hào)材料 用指甲能刻劃出痕跡嗎 很容易 較容易 不容易 在水中是沉還是浮 先浮后沉 浮 沉 容易吸水嗎 很容易 較容易 不容易 （1）我們用指甲在材料上刻劃是為了比較材料的（ ）。 A.輕重 B.硬度 C.韌性 （2） 上面三種材料中，最容易吸水的是 _ 號(hào)材料，能浮在水面上的是 _ 號(hào)材料。 A 1 B 2 C 3 （3） 材料的吸水性和（ ）有關(guān)。 A.硬度 B.韌性 C.結(jié)構(gòu) （4） 如