(課件)頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖

1、 29.2 姚明詹姆斯 8.8蘇 拉 12.4巴里 14.224.8麥迪 其 他 10.6火箭隊(duì)球員得分統(tǒng)計(jì)圖火箭隊(duì)球員得分統(tǒng)計(jì)圖從上面的統(tǒng)計(jì)圖中你能收集到什么信息？從上面的統(tǒng)計(jì)圖中你能收集到什么信息？扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是什么扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是什么?什么是頻數(shù)什么是頻數(shù)? 63 84 91 53 69 81 61 69 91 78 75 8181 67 76 81 79 94 61 69 89 70 70 87 88 86 90 88 85 67 71 82 87 75 87 9553 65 74 77某班一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)缦拢耗嘲嘁淮螖?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)缦拢喝粝肓私獯蟛糠滞瑢W(xué)處于哪個(gè)分?jǐn)?shù)段？若想了解

2、大部分同學(xué)處于哪個(gè)分?jǐn)?shù)段？成績(jī)的整體分布情況如何？成績(jī)的整體分布情況如何？ 63 84 91 53 69 81 61 69 91 78 75 8181 67 76 81 79 94 61 69 89 70 70 87 88 86 90 88 85 67 71 82 87 75 87 9553 65 74 77（1）、最高分為）、最高分為-，最低分為，最低分為-。 差是差是-（2）、分?jǐn)?shù)習(xí)慣以）、分?jǐn)?shù)習(xí)慣以-分段。分段。（3）、分組：）、分組：49.559.5 59.5-69.5 69.5-79.5 79.5-89.5 89.5-99.595531042你知道為什么這樣分你知道為什么這樣分組嗎？

3、組嗎？ 63 84 91 53 69 81 61 69 91 78 75 8181 67 76 81 79 94 61 69 89 70 70 87 88 86 90 88 85 67 71 82 87 75 87 9553 65 74 77成績(jī)段成績(jī)段49.559.559.569.569.579.579.589.589.599.5頻數(shù)記錄頻數(shù)記錄頻數(shù)頻數(shù)這就是頻數(shù)分布表這就是頻數(shù)分布表2910145正正 正正 正正 一般的，確定起點(diǎn)時(shí)，數(shù)值應(yīng)一般的，確定起點(diǎn)時(shí)，數(shù)值應(yīng)比數(shù)據(jù)中的最小值略小一些。比數(shù)據(jù)中的最小值略小一些。分點(diǎn)的值應(yīng)比數(shù)據(jù)中的數(shù)值精分點(diǎn)的值應(yīng)比數(shù)據(jù)中的數(shù)值精確度多取一位有效數(shù)字確

4、度多取一位有效數(shù)字分段時(shí)各段之間的數(shù)值應(yīng)分段時(shí)各段之間的數(shù)值應(yīng)連續(xù)且間距相等連續(xù)且間距相等 這就是頻數(shù)這就是頻數(shù)分布直方圖分布直方圖 從圖你可以看出：從圖你可以看出：1、-分?jǐn)?shù)段的分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最多？學(xué)生最多？2、-最??？最??？3、及格分以上（、及格分以上（滿分滿分100）人數(shù)是人數(shù)是-人？人？頻率為頻率為-79.589.5不及格不及格2994. 015143028樣本容量頻數(shù)頻率 這就是頻數(shù)折線圖這就是頻數(shù)折線圖 1、將一批數(shù)據(jù)分組，每組兩個(gè)端點(diǎn)間的、將一批數(shù)據(jù)分組，每組兩個(gè)端點(diǎn)間的距離為距離為-。2、-是指落在各個(gè)小組內(nèi)的數(shù)據(jù)的是指落在各個(gè)小組內(nèi)的數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)。個(gè)數(shù)。3、頻數(shù)分布表、頻數(shù)分布表

5、、-、-都能反映一組數(shù)據(jù)的分布情況。都能反映一組數(shù)據(jù)的分布情況。組距組距頻數(shù)頻數(shù)頻數(shù)分布直方圖頻數(shù)分布直方圖頻數(shù)折線圖頻數(shù)折線圖 1、如果某班、如果某班50名同學(xué)的一次數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分段名同學(xué)的一次數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分段成績(jī)落在成績(jī)落在55.560.5這一段的頻率是這一段的頻率是0.08。那么落。那么落在在55.560.5之間的該班同學(xué)有之間的該班同學(xué)有-4個(gè)個(gè)2、昨天、昨天6月月6日是全國(guó)愛眼日，日是全國(guó)愛眼日，下表是從場(chǎng)口鎮(zhèn)中學(xué)隨機(jī)抽取的部下表是從場(chǎng)口鎮(zhèn)中學(xué)隨機(jī)抽取的部分同學(xué)的視力情況頻數(shù)分布表分同學(xué)的視力情況頻數(shù)分布表視力頻數(shù)頻率3.954.2520.0460.124.554.85234.855

6、.155.155.4510.02合計(jì)1.004.254.550.46180.3650（1）、請(qǐng)你把上表補(bǔ)充完整；）、請(qǐng)你把上表補(bǔ)充完整；（2）、請(qǐng)你根據(jù)頻數(shù)分布表，畫出頻數(shù)分布直方圖）、請(qǐng)你根據(jù)頻數(shù)分布表，畫出頻數(shù)分布直方圖 如果視力在如果視力在4.85以下就屬于不正常范圍，以下就屬于不正常范圍，那么請(qǐng)你分析一下我們學(xué)校的視力情況，那么請(qǐng)你分析一下我們學(xué)校的視力情況，看到這種情況，你想對(duì)周圍的同學(xué)說些看到這種情況，你想對(duì)周圍的同學(xué)說些什么？什么？數(shù)據(jù)的分布情況 開啟智慧開啟智慧w1.計(jì)算最大值與最小值的差計(jì)算最大值與最小值的差:w3.確定分點(diǎn)：確定分點(diǎn)：w2.定組距定組距,分組分組:w4.用唱

7、票的方法繪制頻數(shù)分布表；用唱票的方法繪制頻數(shù)分布表；w5.繪制頻數(shù)分布直方圖繪制頻數(shù)分布直方圖;w6.繪制頻數(shù)分布折線圖繪制頻數(shù)分布折線圖.w(經(jīng)驗(yàn)法則：經(jīng)驗(yàn)法則：100個(gè)數(shù)據(jù)以內(nèi)分個(gè)數(shù)據(jù)以內(nèi)分512組組);暢所欲言：暢所欲言：梨25%桃12.5% 通過本課的探索，你學(xué)到了什么？通過本課的探索，你學(xué)到了什么？有何收獲？有何收獲？1. 學(xué)會(huì)使用統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖使數(shù)據(jù)一目了然。學(xué)會(huì)使用統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖使數(shù)據(jù)一目了然。2. 注意：注意：（1）組距要相等，組數(shù)要合適。）組距要相等，組數(shù)要合適。（2）分點(diǎn)數(shù)據(jù)要多位。）分點(diǎn)數(shù)據(jù)要多位。（3）頻數(shù)、頻率要分清。）頻數(shù)、頻率要分清。3.通過解讀收集并處理有價(jià)值的信息，以便我們能通過解讀收集并處理有價(jià)值的信息，以便我們能作出科學(xué)合理地決策。數(shù)據(jù)一般總是中間多，兩頭作出科學(xué)合理地決策。數(shù)據(jù)一般總是中間多，兩頭少呈正態(tài)分布。少呈正態(tài)分布。樣本容量頻數(shù)頻率 心臟的跳動(dòng)是人類存活的標(biāo)志心臟的跳動(dòng)是人類存活的標(biāo)志成年人的心跳速度成年人的心跳速度(心率心率)約為約為60100次次/分；分；運(yùn)動(dòng)員的心率一般較慢，只有運(yùn)動(dòng)員的心率一般較慢，只有5060次次/分；分；新生兒的心率很快，可以達(dá)到新生兒的心率很快，可以達(dá)到14016