讀一本好書的心得體會

1、精品文檔讀教育智慧從哪里來心得體會銅仁市第七小學(xué)宋云芬有人說： “讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話?！边@話一點不假，教育智慧從哪里來這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精辟點評，受益匪淺。這本書讓我明白了：身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。愛究竟是什么？它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。 但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。愛的教育中有這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，

2、如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！比绻覀儗W(xué)生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學(xué)生的鼓勵， 對學(xué)生無微不至的關(guān)愛，甚至是一個無意的微笑，讓學(xué)生在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例 1 的標題，是啊，對學(xué)生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。 學(xué)生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時間補，校內(nèi)跌了，碰了，小心呵護，及時與家長聯(lián)系。但結(jié)果不一定如你所想，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學(xué)生從根本上改變。 我想，收效不明顯的原因主要

3、是我的教育智慧還不夠， 沒有能解決他真正的心理問題， 客觀的家庭問題等。1歡迎下載精品文檔學(xué)生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關(guān)。 王老師告訴我們，學(xué)一點心理學(xué)，走進一點學(xué)生，花一點耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。如何走進學(xué)生的世界，我在書上看到這樣一個詞 換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設(shè)想： 假如我是孩子， 我最需要的是什么 ?假如是我的孩子，我會怎么做？換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種

4、教育的方法， 就會讓自己讓學(xué)生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂， 感受他們細膩、透明、五彩的心靈，換位思考成了我和學(xué)生們零距離溝通的一條無障礙通道。“作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子，應(yīng)當(dāng)把陽光灑在他們每一個人的心田， 要化更多的心思去了解他們、 研究他們?！币徽Z道出我們老師應(yīng)比別人更要用心， 不僅對每一個學(xué)生用心， 不僅要用心關(guān)注“優(yōu)秀生”、 更應(yīng)關(guān)心“灰色少年”、“潛能生”，慧眼識金，挖掘每一個學(xué)生的潛能助其自主成長。 做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學(xué)生， 每個學(xué)生都是 “變數(shù)” ，在發(fā)展，在變化，教師對他們投入細致的感情， 加溫到一定程度， 他們會成長，會進步。每個學(xué)生都有被人賞識的渴望， 都希望得到別人的贊揚， 尤其我們的學(xué)生，我們更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點， 多給他們一些寬容和鼓勵，多