


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、種 子沾益縣盤(pán)江鎮(zhèn)榮興小學(xué)劉國(guó)飛天冷極了。劉老師漫步在校園里,四周靜悄悄的,隱隱約約能看見(jiàn)兩棵雪松的身影。夜已經(jīng)深了,想起下午小鐸的事情來(lái),劉老師內(nèi)心開(kāi)始不安起來(lái)。突然,天空飛揚(yáng)著細(xì)細(xì)的雨絲,慢悠悠地吹著小股小股的冷風(fēng)。天更冷了。劉老師嘆了一口氣:這真是一個(gè)很冷很冷的冬天。上午時(shí)候,小云找到了劉老師。“我抽屜里的50元錢(qián),不見(jiàn)了!”小云顯得十分著急。這50元錢(qián),是媽媽特意給她買(mǎi)鞋子的。這么冷的天,是該有一雙暖和的鞋子。“你好好想想,是什么時(shí)候丟的?”劉老師試探著問(wèn)道?!敖裉煸缟?,我去翻書(shū)包才發(fā)現(xiàn)的。我正準(zhǔn)備中午到商店里去買(mǎi)鞋子。”小云描述著,看上去很傷心。劉老師不由自主地摸摸頭發(fā),拄著臉龐陷入
2、了沉思. .中午,劉老師在來(lái)來(lái)往往的人群中發(fā)現(xiàn)了小鐸,于是叫住了他,“來(lái),小鐸,老師和你聊聊天?!毙¤I突然漲紅了臉,并不吱聲,但還是極不情愿地坐在了雪松下面,劉老師和他挨得很近。此時(shí),劉老師大概已經(jīng)知道了事情的來(lái)龍去脈,但是這樣的事情并不光彩,何況小鐸已經(jīng)六年級(jí)了。我們每個(gè)人都有自尊心,現(xiàn)在的孩子更是如此。劉老師的內(nèi)心極不平靜,到底要怎樣開(kāi)口呢。小鐸卻低著頭,瞪著地面,也許是不好意思,看那專(zhuān)注的樣子,仿佛要從堅(jiān)硬的地板上尋找一個(gè)洞口,好一下子鉆了進(jìn)去??催@情形,劉老師斷然覺(jué)得事情就是小鐸干的?!靶¤I,那件事情就是. .”忽然轉(zhuǎn)念一想,不對(duì)!會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了?小鐸平常比較頑皮,也許是犯了別的什么錯(cuò)誤
3、。即便真的是小鐸,會(huì)不會(huì)有什么原因呢。劉老師看著小鐸,話鋒一轉(zhuǎn):“小鐸呀,我們從小就要學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。做人要有骨氣,對(duì)吧?你看那個(gè)事情,是你做的吧?我保證只有你和我知道,這是我們之間的秘密。”小鐸當(dāng)然明白老師的意思,因?yàn)槔蠋熃?jīng)常這樣告訴自己。于是,點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然理直氣壯地說(shuō):“劉老師,你說(shuō)的對(duì),但真不是我干的!”“但是,你想呀,小云放在書(shū)包里。你和他是同桌. .”不等劉老師說(shuō)完,小鐸開(kāi)始分辯起來(lái):“如果你堅(jiān)持認(rèn)為是我做的,那我回家問(wèn)我父母要來(lái)還給她。”小鐸堅(jiān)持著自己的意見(jiàn)。“不,不是的。你知道我的意思,關(guān)鍵的問(wèn)題是事情是不是你做的。如果是,必須承認(rèn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
4、”老師繼續(xù)開(kāi)導(dǎo)著小鐸。“我知道,每個(gè)人做每一件事情,都有自己的道理,但是有些事情,我們要考慮堅(jiān)持去做值不值得?!毙¤I一直低著頭,既不爭(zhēng)辯,也不愿意承認(rèn)。但明顯沒(méi)有了剛才的氣勢(shì)。劉老師突然意識(shí)到,再這樣糾纏和僵持下去,已經(jīng)毫無(wú)意義。此時(shí),小鐸已經(jīng)十分緊張,要讓他徹底承認(rèn),不大可能。劉老師接著說(shuō):“你看,為了不讓別的同學(xué)知道,你可以選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),悄悄放回他的書(shū)包,就像什么事情也沒(méi)有發(fā)生?!眲⒗蠋熆纯催h(yuǎn)處,又補(bǔ)充道:“其實(shí),沒(méi)什么的。我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,關(guān)鍵是犯了錯(cuò)誤,要敢于承擔(dān)并改正錯(cuò)誤。如果改正了錯(cuò)誤,劉老師仍然認(rèn)為你是一個(gè)好學(xué)生?!薄斑€有,我要告訴你,老師還會(huì)多花一些時(shí)間給你更多學(xué)習(xí)上的幫助,你說(shuō)好嗎?”一番話下來(lái),小鐸顯然放松了許多,不再像剛才那樣警覺(jué)了。雖然沒(méi)有取得預(yù)想的效果,但劉老師糾結(jié)的心似乎也舒展了開(kāi)來(lái)。第二天上課了,在緊要處,劉老師開(kāi)始提問(wèn):“小鐸,你來(lái)講講你的想法吧!”劉老師兩眼望去,只見(jiàn)小鐸直溜溜地站了起來(lái),看著老師,那雙眼放光,顯得炯炯有神,微笑著回答了問(wèn)題??吹竭@一切,劉老師也笑了。不經(jīng)意間,劉老師覺(jué)得這就是一種幸福。此時(shí),回想
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 殘疾人集體結(jié)婚活動(dòng)方案
- 民族義診活動(dòng)方案
- 水培綠豆活動(dòng)方案
- 油田英語(yǔ)比賽活動(dòng)方案
- 社交媒體廣告對(duì)用戶生活質(zhì)量感知影響的雙因素分析
- 桑葉提取物的抗氧化效果
- 第三方技術(shù)審查的內(nèi)涵、邏輯與機(jī)制探究
- 成本控制優(yōu)化:工業(yè)企業(yè)的有效策略
- 城市的生態(tài)價(jià)值
- 信息化時(shí)代業(yè)財(cái)融合管理會(huì)計(jì)體系創(chuàng)新與優(yōu)化策略研究
- T/CCSAS 025-2023化工企業(yè)作業(yè)安全分析(JSA)實(shí)施指南
- 背債免責(zé)協(xié)議書(shū)
- 村莊路燈安裝協(xié)議書(shū)
- 士官轉(zhuǎn)業(yè)考試試題及答案
- GA/T 751-2024公安視頻圖像屏幕顯示信息疊加規(guī)范
- 肺結(jié)節(jié)治療的方法
- 公立醫(yī)院DRG管理工作制度
- uom無(wú)人機(jī)考試試題及所有答案
- 2025-2030中國(guó)托法替尼行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略分析研究報(bào)告
- 蝦塘轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議
- 金礦居間合同協(xié)議
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論