2022年小學第一學期教學工作總結(jié).doc

1、2022年小學第一學期教學工作總結(jié)在過去的一學期中，學校教導處圍繞學?！敖逃б婺辍惫ぷ髂繕?，以提高隊伍管理效益、切實提高教學效益為工作重點，以課堂教學為重點，以提高教學質(zhì)量為出發(fā)點，繼續(xù)強化校本教研，努力發(fā)揮教導處“研究、指導、服務”職能，為建立規(guī)范有序、創(chuàng)新高效的長效管理機制，全面提升學校的形象，為學校辦人民滿意的教育做了具體而踏實的工作。具體工作與成績?nèi)缦?一.抓源頭，夯基礎本學期我們從抓教學常規(guī)入手，深入貫徹基礎教育課程改革綱要精神，認真落實新課程標準、德清縣教學常規(guī)基本要求、嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范辦學行為。一是加強對課堂教學的管理和研究，要求教師努力做到備課要“透”，上課要“實”，作

2、業(yè)要“精”，教學要“活”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”；二是加強對教研活動的管理，努力提高教研活動的針對性和實效性；三是加強教學常規(guī)過程管理，完善教學業(yè)績考核制度；四是針對教育管理和教育教學實踐中的重點和難點，加強課題研究，創(chuàng)新研究思路，提高科研實效性。通過從探索常規(guī)教學規(guī)律入手，通過規(guī)范教學行為，整體提高了教學專業(yè)水平與教學效率。.對照縣教研室制定的教學常規(guī)具體要求，加強過程管理，通過分散、集中與重點檢查等形式，結(jié)合新市小學教學常規(guī)考核細則，從教學計劃、備課、上課、作業(yè)批改與輔導、考試、教研活動等方面進行常規(guī)檢查，期中對_位不同年齡教師的教學常規(guī)進行了重點檢查，對表現(xiàn)優(yōu)秀教師進行

3、了表揚，對存在的問題作了評點，努力引導教師對照德清縣教學常規(guī)基本要求，結(jié)合各學科認真學習教學常規(guī)要求，強化了常規(guī)教學意識。月份，對全體教師的聽課筆記進行了全面的檢查，通過落實檢查制度和通過思訊信息反饋，真正起到監(jiān)督、引導作用。.規(guī)范教研管理，爭創(chuàng)教研先進。各教研組以專題教研活動為載體，對照教研組工作考核細則_個方面的具體要求，認真有序地開展教研活動，有教學問題的研究，有學習內(nèi)容的滲透，有學生競賽活動的安排，有專題研究方向，教研組研究課活動分組內(nèi)交流課和校級公開課兩種形式，形成了以“校本教研為機制，以問題反思為主線”的校本教研新方式。教導處經(jīng)常參加教研組的活動，并對存在的問題及時給予反饋，努力提

4、高教研組活動的針對性、實效性。學校三十五周歲以下教師積極申報校級教學問題研究課題_項。為加強引導，學校_了相應的輔導，增強了教師進行教學問題研究的自覺性，提高了問題研究的能力。本學期學?？h級（規(guī)劃、教研）立項和在研課題_項，市級課題_項，省級規(guī)劃課題項。課題獲獎市級一個，縣級_個。3.為了加強對后_%學生的教學與管理，使他們在學業(yè)上得到一定的提高，學校制定_后_%學生工作計劃。各班建立了一一對應的幫扶對子，同時在教師教學質(zhì)量考核中引入后_%學生考核指標，從而有效引導教師_這群學生。二.抓活動，創(chuàng)特色本學期努力打造懂教學會管理、業(yè)務精湛的高素質(zhì)教師隊伍，努力培養(yǎng)生動活潑、興趣廣泛、主動發(fā)展的優(yōu)秀

5、學生。.有效開展主題教研活動。在形式與內(nèi)容上，力求突破與創(chuàng)新，參與活動，推行活動簽名制度。這一學期中，學校教研組互幫互學、合作交流，推出教研公開課共_節(jié)。學校積極承擔了市小學科學領(lǐng)雁工程教學探討活動、縣小學數(shù)學數(shù)學廣角專題教研活動，由于上課教師積極、認真地精心準備，因而受到了教研室領(lǐng)導和聽課教師的一致好評。我們又在東片范圍舉辦了青年教師教學能手課堂教學展示活動、和徐家莊小學和高橋小學分別進行了數(shù)學、語文課堂教學交流活動。.加強專業(yè)引領(lǐng)，促進專業(yè)成長。本學期_了教師個人主題教研輔導講座和課堂申報知識講座，并對青年教師進行了多媒體教學培訓。召開了低段語文、數(shù)學課堂教學互動式研討會、_了語文教學專題

6、研討活動，有6為教師做了精彩的發(fā)言。3.加強教師隊伍建設。辦好青年教師學習班，_開展符合主動需要、有利成長的學習與培訓；繼續(xù)開展師徒結(jié)對青藍工程，_名青年教師參加“青藍結(jié)對、互動雙贏”校本教研主題培訓；_教師參加了各種形式與內(nèi)容的業(yè)務競賽活動。_語文、英語教師參加了現(xiàn)場備課比賽、_了“我最喜歡的一句教育或教學格言”演講比賽、有_名教師報名參加了市語文基礎知識競賽、_名教師報名參加了市英語教師能力競賽。有_名青年教師報名參加了學校_的青年教師教學能手評比活動。選派了兩名教師參加省級領(lǐng)雁工程培訓、兩名教師參加市級領(lǐng)雁工程培訓、兩名教師參加縣級領(lǐng)雁工程培訓。一學期中，教師在各級各類獲獎_人次。4.作

7、為一所百年老校，文化底蘊深厚，對學生的寫作教育有著自己的特色。學校抓住作文報寫作教學研究與實踐基地這一挈機，在全校范圍內(nèi)全面啟動圍繞“品味書香、傳承文化”為主題的學生讀書讀報活動，努力打造書香校園、文化校園。本學期_開展“博覽科普知識，弘揚科學精神”、“走進成語樂園，啟迪智慧”兩項系列活動。_開展了四-六年級同題作文競賽、成語填寫競賽、-_年級成語故事演講比賽等評比活動。全校_年級編印了年級組文學期刊。_開展形式多樣、符合學生特長發(fā)展的興趣活動，全校有_名學生報名參加了湖州晚報金色年華小記者。在校內(nèi)外_好學生參加各類比賽活動。_了_年級學生校級數(shù)學解題競賽、_年級英語課文朗讀比賽、-年級口算競

8、賽。一學期學生在縣級及以上比賽獲獎和習作發(fā)表共_人次。其中_人次有習作發(fā)表，比上學期多了_篇。三.抓質(zhì)量，樹品牌以課堂教學為重點，努力提高教師的教育教學水平，樹立質(zhì)量意識、效率意識、全局意識、品牌意識。.進一步完善了考核年級教學質(zhì)量獎勵辦法，尤其是對技能學科教師的質(zhì)量考核，注重學科知識和教師參與評價。從而更增強了教師教學質(zhì)量意識、優(yōu)質(zhì)服務意識、最佳效率意識。.期中全校_了學生學業(yè)情況調(diào)查，對各年級各學科質(zhì)量情況及時進行了反饋，幫助教師對照差距、尋找原因、研究對策、強化質(zhì)量意識。對六年級加大了質(zhì)量過程管理的力度，月初，召開了全體六年級任課教師會議，分析了存在的問題、統(tǒng)一了工作要求。一學期的教學質(zhì)量是大家共同關(guān)心的問題，每學期結(jié)束，學校對各年級各學科的質(zhì)量情況都有做一些分析，目的是為了全面提高教學質(zhì)量，為了揚長避短，為了幫助大家有整體考慮和對自己的教學進行反思，所以，在分析過程中，如果有涉及到的年級、學科和有關(guān)教師，請大家和我們一樣客觀面對，在分析中，如有不當之處，請?zhí)岢鰧氋F意見。希望大家能結(jié)合自己的情況，再綜合各種因素，分析存在的問題，進行教育、教學反思，注重過程，從問題出發(fā)，從細節(jié)做起，從每一節(jié)課做起，從每一天做起，務實、務細、務深，切實提高教學質(zhì)量，為質(zhì)量立校奠定堅實的基礎。3.學期教學質(zhì)量分析【】通報同年級同學科考核最高成績情況略這些教師中，老中