第二課唱支最美的歌

1、第二課 唱支最美的歌教學(xué)內(nèi)容：演唱唱支最美的歌教材分析：唱支最美的歌這是一首優(yōu)美抒情的，富有民歌韻味的歌曲。全歌為帶再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)，分節(jié)歌形式，歌曲第一樂段為上下句結(jié)構(gòu)的一段體，旋律優(yōu)美，描繪了月光下的芭蕉林，美麗、靜寂、安詳。第二樂段前兩句旋律，節(jié)奏活潑，音樂與前面的樂段形成了對比，仿佛畫面動了起來，像是解放軍叔叔行走在去站崗的路上。第三、四句根據(jù)第一樂段末句變化而成，曲調(diào)舒展甜美，表達(dá)了兒童對解放軍叔叔無比崇拜和熱愛之情。教學(xué)目標(biāo)：1、能邊聆聽歌曲唱支最美的歌，邊做聲勢動作，表現(xiàn)歌曲不同的情緒。2、能按三拍子的規(guī)律劃拍，并能用明朗、優(yōu)美的歌聲演唱二聲部歌曲唱支最美的歌。3、能通過小組討論

2、設(shè)計歌曲的前奏和演唱形式。教學(xué)重點：歌曲二聲部的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點：歌曲兩個聲部的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。教學(xué)模式：導(dǎo)、學(xué)、議、練教學(xué)方法：先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)過程：一、導(dǎo)1、談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，在你們心中解放軍叔叔的形象是什么樣子的？生：高大、威猛，拿著槍，戴著軍帽，穿著軍裝，踢著正步。師：什么音樂響起的時候，你們能馬上想到可愛的解放軍叔叔？師：軍人的工作生活都是非常艱辛、枯燥，卻意義重大。在我國邊境上有一種解放軍邊防軍部隊，大家知道他們的任務(wù)師什么嗎？今天老師給大家來一首歌曲，我們找一找解放軍叔叔駐扎在有什么風(fēng)景的地方。2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能邊聆聽歌曲唱支最美的歌，邊做聲勢動作，表現(xiàn)歌曲不同的情緒。

3、2、能按三拍子的規(guī)律劃拍，并能用明朗、優(yōu)美的歌聲演唱二聲部歌曲唱支最美的歌。3、能通過小組討論設(shè)計歌曲的前奏和演唱形式。二、學(xué)、議1、出示自學(xué)提示（一）（1）聽老師演唱歌曲，說一說描寫解放軍叔叔的是哪一句？（2）按節(jié)奏朗誦歌詞2、議師：誰來說說哪一句是描寫解放軍叔叔的？生：B樂段。師：好，我們來按節(jié)奏朗誦一下歌詞，感受一下解放軍叔叔守衛(wèi)邊疆的心情。3、出示自學(xué)提示（二）（1）學(xué)生自主學(xué)唱樂譜（2）歌譜學(xué)會后填唱歌詞4、議師：誰會唱樂曲的哪一句？你愿意來給大家展示一下嗎？師：真聰明，大家一起跟老師演唱一下樂譜吧？演唱之前我們先來看一看歌曲當(dāng)中有哪些我們學(xué)過的音樂記號？三、練1、師：同學(xué)們認(rèn)識了這

4、么多的音樂知識，下面我們就把歌譜來完整的演唱一遍。2、師：同學(xué)們學(xué)會了嗎？接下來老師來演唱樂譜請同學(xué)們來填唱歌詞。3、師：真聰明，那接下來我們就把歌詞完整的演唱一遍。4、師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，咱們這首歌曲是一首二聲部的歌曲，現(xiàn)在請同學(xué)們跟著老師的琴我們先來把第二段的歌譜來演唱一遍。5、師：我們來把第二段的歌詞加入進(jìn)去。6、師：我們來試試跟著老師的琴來把第二段來完整演唱一遍。7、師：請同學(xué)們跟著老師的手勢我們來把二聲部完整演唱一遍。8、師：剛才我們說了，這首歌曲是很優(yōu)美抒情的，我們把這樣的情緒加入到我們的演唱當(dāng)中，我們再來完整的演唱一遍。9、師：最后我們跟著解放軍叔叔一起演唱一遍。6、師生合作、生生合作，分組跟音樂演唱。7、律動表現(xiàn)師：我們能用什么動作來表現(xiàn)解放軍叔叔守衛(wèi)邊疆的心情呢？請同學(xué)們先自己來想一想。師：大家想到了嗎？跟著老師