陜西省語文中考卷答題卡

1、2016 年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文押題卷（一）答題卡考號(hào)： _姓名： _題號(hào)一二三四總分得 分一、積累和運(yùn)用（共6 小題，計(jì)17 分）1. （）（2 分）2.（）（2 分）3. （ 2 分） (1)_(2)_4. （ 6 分） (1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6)_(7)_(8)_(9)_(10)_5.（ 3 分）（ 1）第句的橫線處需要填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)把它寫在下面的橫線上。（1分）（2）第句有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1 分）（3）第句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1 分）6. (2 分 ) （ 1） _(2)_ _二、綜合性學(xué)習(xí)（7 分

2、）7. 【設(shè)計(jì)活動(dòng)】 （ 1 分）_ _【重溫經(jīng)典】_ _（）【探究材料】_三、閱讀（共 15 小題，計(jì) 46 分）【現(xiàn)代文閱讀】 （共 9 小題，計(jì) 30 分）（一）（ 12 分）8. 請(qǐng)依據(jù)文章相關(guān)內(nèi)容，概括秦至唐朝時(shí)期陶俑的特點(diǎn)。（4 分）9. 文章第段第一句話在全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3 分）10. 文中第 段加點(diǎn)詞語能否去掉，為什么？（2 分）11.（）（3 分）（二）（ 18 分）12.文章在寫 “豐?！钡呐d盛時(shí)，為什么還要提到“永昌”米店？（3 分）13. 文章在情節(jié)安排上有什么特點(diǎn)？（ 3 分）14. 老掌柜為多賺錢請(qǐng)人星十五兩半一斤的秤，星秤師傅為多得錢而星不合標(biāo)準(zhǔn)的秤

3、，這些現(xiàn)象表明了什么？作者這樣寫的用意又是什么？ (4 分）15. 結(jié)合文章內(nèi)容，分析新媳婦這個(gè)人物形象。 (4 分)16. 試結(jié)合小說內(nèi)容探究：你覺得文章最后一段結(jié)尾有沒有必要寫？為什么？(4分 )【古詩文閱讀 】（共 6 小題，計(jì)16 分）( 三) （12 分）17. （ ）（2 分）18.翻譯下列句子。 （ 4 分）18. 把語段【甲】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）（ 1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（ 2）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。19. 語段【甲】列舉六個(gè)人的事例，想論證什么觀點(diǎn)？（3 分）20. 語段【乙】中哪一句話與“生于憂患，死于安樂”意思相近？歐陽修

4、又是怎樣論證這個(gè)觀點(diǎn)的？（ 3 分）（四）（ 4 分）21. 詩中的“新柳”有什么特點(diǎn)？（2 分）22. “水中柳影引他長(zhǎng)”中的“引”字有什么妙處？（2 分）陜西省 2016 年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文押題卷（二）答題卡考號(hào)：_姓名：_題 號(hào)一二三四總 分得 分二、積累和運(yùn)用（共6 小題，計(jì)17 分）2. （）（2 分）2.3. （ 2 分） (1)_（）（2 分）(2)_5. （ 6 分） (1)_(11)_(12)_(13)_(14)_(15)_(16)_(17)_(18)_(19)_5.（ 3 分）（ 1） 請(qǐng)將第句進(jìn)行壓縮，只留下主干成分。（1 分）（1）第句中有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改

5、后的句子抄寫在下面的橫線上。（1 分）（2）請(qǐng)?jiān)诘诰涞臋M線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，讓句子變得連貫、流暢。（1 分）7. (2 分 ) （ 1） _(2)_三、綜合性學(xué)習(xí)（7 分）(1)_(2)_四、閱讀（共 15 小題，計(jì) 46 分）【現(xiàn)代文閱讀】 （共 9 小題，計(jì) 30分）（二）（ 12 分）8.有的動(dòng)物采取克隆的方式有什么目的和意義？(3 分)9.文中畫線句子運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，說說其作用。(2 分)10. 克隆給動(dòng)物帶來“救贖” ，也能造福于人類。但談家楨的奇妙的克隆一文中曾提醒人們，“科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲?？萍荚桨l(fā)展，對(duì)社會(huì)的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關(guān)的倫理、

6、道德和法律等問題。 ”請(qǐng)說說你對(duì)這段話的理解。 （4 分）12.（）（3 分）（三）（ 18 分）12. 文中刻畫的“左公柳”和“民勤人”兩個(gè)形象具有哪些相同的特點(diǎn)？作者描寫這兩個(gè)形象的用意是什么？（ 3 分）13.賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。（4 分）仿佛是一個(gè)剛剛經(jīng)歷了惡戰(zhàn)的古戰(zhàn)場(chǎng)，死亡的胡楊林挺立著身子不肯倒下，一條條高高舉起的瘟曲干枯的胳膊直指藍(lán)天，密密麻麻的胳膊匯成了一片吶喊的海洋，為活著的伙伴和為死去的自己。14.如何理解“到那時(shí)，傾斜了的世界會(huì)重新平衡”中“傾斜”和“平衡”的含義？（4 分）15.結(jié)合全文說說為什么“南方的天地太玲瓏剔透了，太經(jīng)不起摔打了”？（3 分）16. 文章

7、后面一部分寫到了“戈壁石”，這對(duì)表現(xiàn)文章的主旨有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 4分）【古詩文閱讀 】（共 6 小題，計(jì)16 分）(三 ) （12分）17. （）（2 分）18.翻譯下列句子。 （ 4 分）（1）乃破一鏡，各執(zhí)其半。（2 分）_（2）他日必以正月望賣于都市，我當(dāng)在，即以是日訪之。（2 分）_19.本文為什么要以“楊素”為題？（3 分）20.當(dāng)陳氏被要求作詩時(shí)，為什么感到啼笑皆非，說“做人難”？（3 分）_（五）（ 4 分）21.試分析一、二句在全詩中的作用。(2 分)22.文心雕龍中說： “人親七情，應(yīng)物斯感，感物吟志，莫非自然?！闭?qǐng)結(jié)合本詩對(duì)“梧桐”這一形象的描寫，分析作者的情志。

8、(2 分)四、作文（ 50 分）100200300400500600700800100200300400500600700800陜西省 2016 年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文押題卷（五）答題卡考號(hào)： _姓名： _題號(hào)一二三四總分得 分三、積累和運(yùn)用（共6 小題，計(jì)17 分）3. （）（2 分）2.3. （ 2 分） (1)_（）（2 分）(2)_4. （ 6 分） (1)_（ 1） _（ 2） _（ 3） _（ 4） _（ 5） _（ 6） _（ 7） _（ 8） _（ 9） _（ 10） _5.（ 3 分）（ 1）請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫出第句句子的主語。（ 1 分）（ 2）第 句存在句式雜糅，請(qǐng)將修改

9、后的句子寫在下面的橫線上。（1 分）（3） _(1 分 )6._(2)_二、綜合性學(xué)習(xí)（7 分）（ 1 ）（ 2 分） _（ 2）（ 3 分） _（ 3）（ 2 分） _三、閱讀（共15 小題，計(jì)46 分）【現(xiàn)代文閱讀】 （共 9 小題，計(jì)30 分）（一）（ 12 分）8.電話手表有哪些功能呢？請(qǐng)分條概括。（3 分）9.本文的說明順序是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（2 分）10.下列句子中加點(diǎn)的詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。請(qǐng)分別簡(jiǎn)要分析。（4 分）（ 1）父母對(duì)孩子安全的擔(dān)憂，一直都存在。（ 2）電話手表的輻射主要來自天線。11.（）（3 分）（二）（ 18 分）12.閱讀全文，簡(jiǎn)要概括我對(duì)皂角樹的記憶。（3 分）13.請(qǐng)從修辭角度賞析第 5 段畫線句子。 （ 3 分）皂角樹也曾風(fēng)華正茂，舒展著身子，把枝杈伸向天際，把皂角藏進(jìn)臂彎。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)大蘑菇。14. 文中的皂角樹有哪些品格，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（4 分）15. 結(jié)合語境說說，為什么當(dāng)我回憶起那些亦真亦幻的往事時(shí)，覺得溫暖，又覺得失落？（4分）16. 文中結(jié)尾段是多余的嗎？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。（4 分）【古詩文閱讀 】（共 6 小題，計(jì)16 分）(三 ) （12分）17. （）（3 分）18.翻譯下面句子。 （ 2 分）明旦去，侃追