高中體育與健康 人教版 1武術(shù)運(yùn)動(dòng) 課件

1、授課內(nèi)容： 武術(shù)扇動(dòng)作組合 單位：唐山市開灤二中 教師：王曉蕊一、課的指導(dǎo)思想 本課依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，以“武術(shù)扇動(dòng)作組合”為主教材，旨在使學(xué)生了解民族傳統(tǒng)體育的精髓，弘揚(yáng)中華武術(shù)精神。本課教學(xué)中通過技能學(xué)習(xí)和對動(dòng)作重組，跟隨音樂進(jìn)行練習(xí)，激發(fā)學(xué)生參與的熱情，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神，幫助學(xué)生領(lǐng)悟武術(shù)的“形神兼?zhèn)洹?，特點(diǎn)，逐步建立熱愛民族傳統(tǒng)體育的情感。 二、教材分析 武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，源遠(yuǎn)流長且博大精深，它以其“形神兼?zhèn)洹钡奶攸c(diǎn)，“精、氣、神”完美合一的追求境界而享譽(yù)世界。以武術(shù)內(nèi)容做主教材，目的是為了弘揚(yáng)民族文化，發(fā)揚(yáng)崇德尚武的精神，有效發(fā)展學(xué)生的爆發(fā)力，柔韌性、協(xié)調(diào)、靈敏

2、等體能要素，滿足學(xué)生的探索、求知、好勝的心理需求，并促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，為學(xué)生的和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 三、學(xué)生分析 本節(jié)課的授課對象為高一年級女生，此時(shí)學(xué)生身體正處于生長發(fā)育的旺盛期，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，武術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)不僅能有效發(fā)展學(xué)生力量等身體素質(zhì)，同時(shí)能磨練意志、培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，在練習(xí)中，小組合作、探究，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生基本能掌握單個(gè)武術(shù)扇動(dòng)作，培養(yǎng)民族體育意識(shí)，繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育的精神。2、技能目標(biāo)：80%的學(xué)生能掌握武術(shù)動(dòng)作組合的完整動(dòng)作，敢于大膽創(chuàng)新，完成動(dòng)作的重組，合理命名。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生

3、團(tuán)結(jié)互助的精神，提高學(xué)生自主練習(xí)和合作探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。 五、教學(xué)重點(diǎn)：武術(shù)扇的基本動(dòng)作 教學(xué)難點(diǎn)：音樂與動(dòng)作的配合，體現(xiàn)武術(shù)韻味 六、教學(xué)方法1、示范講解法：教師采用正面示范、背面示范、側(cè)面示范相結(jié)合的方法，使學(xué)生更清楚的了解動(dòng)作的路線、加深動(dòng)作印象。 2、語言激勵(lì)法：學(xué)練中，針對重點(diǎn)動(dòng)作，教師適時(shí)提示，適時(shí)鼓勵(lì)，使學(xué)生在愉悅輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自信息。3、學(xué)生展示法：根據(jù)學(xué)生練習(xí)的特點(diǎn)，采用小組內(nèi)展示與集體展示相結(jié)合的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。 4、團(tuán)隊(duì)合作法：通過學(xué)生共同合作，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的互助精神。教學(xué)步驟v本節(jié)課有開始部分、基本部分、結(jié)束部分三部分組成開始部分基本部分結(jié)束部分開始部分： 一、課堂常規(guī)1.集合整隊(duì)，檢查人數(shù)2.師生問好3.宣布本節(jié)課的內(nèi)容與教學(xué)要求4.安排見習(xí)生二.準(zhǔn)備活動(dòng)1.武術(shù)操動(dòng)作組合一、學(xué)習(xí)武術(shù)扇基本動(dòng)作v 起勢v 上下翻飛 v 迎云捧日v 落日斜照基本部分：v 狂龍舞鳳v 迎風(fēng)斷草v 陽光普照二、跟隨音樂進(jìn)行動(dòng)作重組編排三、成果展示 1、教師引導(dǎo)對動(dòng)作進(jìn)行重組編排v 2、分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生對本小組動(dòng)作做出最佳命名v 3、教師運(yùn)用筆記本電腦，攝像機(jī)輔助教學(xué)，讓學(xué)生建立動(dòng)作表象1. 分組展示，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)2. 鼓勵(lì)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)，教