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文檔簡介
1、.小學(xué)語文三年級上冊第六單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)本單元的31個生字,正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、收藏”等36個詞語。(教師用書中要求正確讀寫的詞語)篩選出易錯、難記的字詞重點強化鞏固。2熟背并默寫望天門山飲湖上初晴后雨,能正確理解詩句;背誦富饒的西沙群島美麗的小興安嶺中優(yōu)美的段落。3. 復(fù)習(xí)課文,體會作者用詞準(zhǔn)確、生動,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。4. 掌握積累語言的方法,培養(yǎng)積累語言的習(xí)慣。二、教學(xué)重點、難點復(fù)習(xí)課文,體會作者用詞準(zhǔn)確、生動,是教學(xué)的重點。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法是重點也是難點。 三、教具準(zhǔn)備 作業(yè)紙、信封、課件四、教學(xué)課時:2課時五、教
2、學(xué)程序第一課時(一)提示方法,自主復(fù)習(xí) 1創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣同學(xué)們,學(xué)習(xí)了第六單元,我們知道了祖國有波瀾壯闊的長江,有風(fēng)姿迷人的-(西湖),有美麗的-(小興安嶺),有風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的-(西沙群島),還有被譽為“璀璨明珠”的-(香港),我們的祖國是多么遼闊,多么美麗啊!同學(xué)們,你們愿意做一名小導(dǎo)游,把這些美麗的景色介紹給大家嗎?(愿意)當(dāng)導(dǎo)游可不是一件簡單的事,你得過關(guān)斬將才能有資格喲,有信心嗎?2出示復(fù)習(xí)提綱,學(xué)生自主完成復(fù)習(xí)要求。為了當(dāng)上稱職的導(dǎo)游,我們還是先來做一些準(zhǔn)備吧。請看大屏幕:(出示)(1)快速讀一讀本單元的課文,并正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色收藏”等36個詞語。
3、找出難記和易寫錯的字,寫到筆記本上。(2)默寫古詩望天門山飲湖上初晴后雨,同位互查糾正錯別字,互相說一說詩意。(3)熟練背誦富饒的西沙群島美麗的小興安嶺兩課中優(yōu)美的片段。讀一讀詞語積累本上摘抄的香港,璀璨的明珠一課的詞語。請同學(xué)們按照復(fù)習(xí)提綱自由復(fù)習(xí)。(生自由復(fù)習(xí)) (二)交流整理,總結(jié)方法1先在小組內(nèi)交流易寫錯的字詞,互相說一說你是怎么記住它們的?2同位交換檢查默寫好的古詩,糾正錯別字。3畫一畫古詩內(nèi)容,并對同位講一講古詩的意思。4小組內(nèi)自由背誦優(yōu)美的片段。5指名學(xué)生背誦自己喜歡的段落,教師相機板書重點詞語。提示背誦的方法。第二課時(三)綜合練習(xí),遷移運用。1.大家復(fù)習(xí)得很認(rèn)真,相信接下來的
4、闖關(guān)一定非常順利。(師宣布闖關(guān)規(guī)則。)小書法家 第一關(guān):你能當(dāng)小書法家嗎?Wi w ln xng zhung xn shng sh xin( ) ( )洋洋 ( ) ( )( ) 1快速把這幾個字寫到本子上,比一比誰寫得正確、漂亮。寫完以后一定要檢查喲。2同位互相檢查糾正錯別字。互相說說怎樣才能不寫錯?3全班交流:“形狀”的“狀”要和強壯”的”壯”分開,你能再給它們分別組個詞嗎?“威武”的“武”。習(xí)武之人,腿不但伸的長直,而且有力,即使堅硬的鐵棍也對他無能為力。所以千萬別加一撇?!靶蕾p”的“賞”字的底部是“貝”,有寶貝才愿意去欣賞,不要寫成“看見”的“見”。火眼金睛小結(jié):聯(lián)系生活,發(fā)揮想象,記
5、住易寫錯的字,這可真是一個好辦法,接下來,要考考你有一雙火眼金睛嗎? 第二關(guān):你能分辨它們嗎?要仔細(xì)喲!疲( ) 饒( ) 刮( ) 披( ) 繞( ) 亂( ) 宿舍(sh sh) 棲息(q x) 一應(yīng)俱全(yng yng)藥材(yu yo) 來臨(ln ln) 茂盛(shng chng)1. 請翻開作業(yè)紙(第二關(guān)的內(nèi)容),自己認(rèn)真地做一做。2在小組內(nèi)交流,易混淆的字和音,互相提醒,互相學(xué)習(xí)。3.小組長匯報組員做題的情況。(1)教師指導(dǎo)方法疲( ) 饒( ) 刮( ) 披( ) 繞( ) 亂( ) 這三組組詞你發(fā)現(xiàn)了什么? (利用換偏旁的方法區(qū)分詞語。)(2)易讀錯的字音要多幾遍,加深記憶。
6、(生齊讀)小結(jié):同學(xué)們的火眼金睛可真了不得,順利地通過了第二關(guān),作為小導(dǎo)游,還要有超強的模仿能力,才會備受歡迎。讓我們一起來闖第三關(guān)吧。小模仿秀第三關(guān):你會照樣子,仿寫詞語嗎?A.嚴(yán)嚴(yán)實實 B.圓溜溜 C.又大又圓 D.不慌不忙 1. 同位互相說說這道題有什么規(guī)律?(aabb abb 又-又 不不)2. 在全班交流,采用開火車的形式填空。3. 在具體語境中,用上幾個詞語說一句話。小結(jié):同學(xué)們,這么快我們就闖過三關(guān)了,讓我們踏著音樂的節(jié)拍繼續(xù)前進吧。小法官判案 第四關(guān):你有本領(lǐng)說出它的意思嗎?海水有深有淺。夜深了,老師還在工作。他收到遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信。密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。1.請同
7、學(xué)們默讀這兩組句子,你有什么發(fā)現(xiàn)?(同一個字在不同句子中表達(dá)的意思不一樣)第一組“深”在第一句話中的意思是-。在第二句話中的意思是-。其實“深”還有多個意思。如:河水有三尺深。 (指深度) 這件衣服是深紅的。( )我和他感情很深。( )(2)第二組“封”在兩個句子中的意思一樣嗎?在第一句話中的意思是-。在第二句話中的意思是-。中國的詞意真是豐富多彩呀!你還知道哪些字也有這樣的特點?你瞧,同一個字在不同語句中,表達(dá)的意思就不一樣了,我們在生活中可要留心觀察,用心思考,做一個人人喜歡的小法官。最后讓我們加油沖刺第五關(guān)。修辭樂園第五關(guān):讀一讀下面的兩個句子,填一填。 小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子
8、喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水中的影子。這句話把 當(dāng)作 來寫,這樣寫的好處是 。你能也說一句這樣的話嗎? 。. 海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角。這句話把 比作 和 ,這樣寫的好處是 。你能也說一句這樣的話嗎? 。1. 請在小組內(nèi)互相讀句子,并完成填空。2. 讀句子,想象句中的畫面,你仿佛能看到什么?腦中有畫,使句子更加形象生動,作者的喜愛之情盡在字里行間。小結(jié):修辭樂園可真奇妙,平時我們要多多學(xué)習(xí)它,讓我們說出的話,也能趣味橫生。3.祝賀你們闖關(guān)成功,現(xiàn)在可以當(dāng)導(dǎo)游了,請從桌洞拿出信封看一看你接受的任務(wù)是到那個地方去當(dāng)導(dǎo)游。(信封的信紙上寫著有的介紹小興安嶺,有的介紹西沙群島,有的
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