現(xiàn)代合格的培訓(xùn)師需要具備3大條件(20220215235306)

1、現(xiàn)代合格的培訓(xùn)師需要具備 3 大條件-明陽天下拓展培訓(xùn)咨詢不同于培訓(xùn)。咨詢師不同于培訓(xùn)師。咨詢師英文是Consultant,培訓(xùn)師英文是 Trainer,兩者異同。咨詢、培訓(xùn)都是幫企 業(yè)解決問題，培訓(xùn)課程也變得越來越具實(shí)操性、實(shí)效性，工具化、模 板化、流程化,會(huì)使企業(yè)有很多收益。培訓(xùn)中咨詢,咨詢中培訓(xùn),多 種手段并用, 定會(huì)產(chǎn)生好的效果, 正是企業(yè)所需要的。 那么如此看來, 培訓(xùn)師需要具備哪些要求呢？1. 優(yōu)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。信息社會(huì)、知識(shí)資本時(shí)代要求培訓(xùn)師必須持 續(xù)學(xué)習(xí),具有嶄新的科學(xué)內(nèi)涵和嶄新的人文素養(yǎng), 掌握廣博的知識(shí)基 礎(chǔ),不斷優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 優(yōu)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)是指： 符合時(shí)代特征, 培

2、訓(xùn)師到達(dá)現(xiàn)代化水平, 具有合理的科學(xué)文化知識(shí) 其中關(guān)于科學(xué)方 法的知識(shí)最重要、根底理論知識(shí)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)和信息技術(shù)知識(shí)；知識(shí)結(jié)構(gòu)由“一型、“ T型轉(zhuǎn)變?yōu)椤?IT型即 復(fù)合型,表達(dá)知識(shí)的整體性、滲透性和綜合性；知識(shí)體系應(yīng)成為開 放性體系, 即對(duì)一切有用的新知識(shí)開放, 通過對(duì)新知識(shí)的不斷接納和 吸收,使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷得到改造、更新,實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能、態(tài) 度、動(dòng)機(jī)、行為的統(tǒng)一。2. 精深的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能?，F(xiàn)代培訓(xùn)教育一般以專業(yè)培訓(xùn)為 主,這就要求培訓(xùn)師具有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、 豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和純 熟的專業(yè)技能, 深刻把握專業(yè)知識(shí)和技能的根本思想和方法, 了解其 發(fā)生開展過程及相應(yīng)

3、的認(rèn)知策略, 且能理論聯(lián)系實(shí)際, 解決實(shí)際工作 中的問題。具體而言，培訓(xùn)師站在學(xué)科開展的前沿，了解本專業(yè)及相 應(yīng)技術(shù)領(lǐng)域的開展動(dòng)態(tài)； 對(duì)學(xué)科中的根本問題、 核心問題、實(shí)踐問題、 優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和關(guān)注焦點(diǎn)進(jìn)行深入的研究， 培訓(xùn)師把握問題的重點(diǎn)， 發(fā)現(xiàn) 可能的解釋， 形成自己的觀點(diǎn)； 培訓(xùn)師具有宏觀的專業(yè)評(píng)價(jià)能力和微 觀的專業(yè)指導(dǎo)能力； 根據(jù)時(shí)代開展的最新要求， 不斷地演練和實(shí)踐新 技巧和行為方式， 有效地方案和設(shè)定自己的專業(yè)開展目標(biāo)， 確保自己 專業(yè)知識(shí)和技能的“專、“深、“新。3. 卓越的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是現(xiàn)代培訓(xùn)師開展的關(guān)鍵。它主要 包括五個(gè)方面。一是樹立新的學(xué)習(xí)觀念：學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念，是個(gè)體探

4、究、理解、感受客觀事物及其概念形成過程的質(zhì)的轉(zhuǎn)變，而不僅僅是 個(gè)體擁有的知識(shí)總量的變化；學(xué)習(xí)過程如何學(xué)和學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)什 么是統(tǒng)一的整體；學(xué)習(xí)是一場(chǎng)超前于信息技術(shù)革命的徹底變革；學(xué) 習(xí)是人的全面的終身的成長(zhǎng)與革新； 學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)比學(xué)到具體知識(shí)和 技能更重要。 二是掌握信息化的學(xué)習(xí)方式： 飛速開展的信息時(shí)代要求 培訓(xùn)師要善于運(yùn)用全新的學(xué)習(xí)和開展媒介，如電腦網(wǎng)絡(luò)、多媒體、專 業(yè)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)、信息搜索、電子圖書館、網(wǎng)上課堂等，充分接觸豐富、 詳實(shí)、地道的學(xué)習(xí)資料，強(qiáng)化個(gè)性化學(xué)習(xí)，突出信息溝通的交互性， 培養(yǎng)信息素養(yǎng)。三是組織實(shí)施研究性學(xué)習(xí)，即作為自覺的學(xué)習(xí)主體， 培訓(xùn)師立足于學(xué)習(xí)實(shí)際和社會(huì)生活， 關(guān)注學(xué)習(xí)的過程， 重視對(duì)知識(shí)技 能的運(yùn)用， 強(qiáng)調(diào)親自參與探索性實(shí)踐活動(dòng)并獲得感悟的體驗(yàn)。 在研究 性學(xué)習(xí)實(shí)施中，科學(xué)方法的學(xué)習(xí)尤為重要，需要廣泛涉獵知識(shí)、技能 和信息，通過單獨(dú)探索和相互交流不斷創(chuàng)新理論、思路和觀點(diǎn)，培養(yǎng)敏銳的觀察能力、實(shí)踐能力、質(zhì)疑能力和創(chuàng)新能力。 四是善于學(xué)習(xí)“學(xué) 習(xí)，認(rèn)真反思現(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)問題，使學(xué)習(xí)具有全面特性，學(xué)習(xí)是為 了適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是動(dòng)作的學(xué)習(xí)、 感知的學(xué)習(xí)和潛意識(shí)的學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)是通過知識(shí)和技能的獲得引起個(gè)體心智與行為方式的變化， 從而 實(shí)現(xiàn)自觀念到實(shí)踐的革新和創(chuàng)新。 五是培訓(xùn)師發(fā)揮學(xué)習(xí)目標(biāo)的鼓勵(lì)作 用，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，兼顧現(xiàn)實(shí)性和前瞻性，