打噴嚏的小老鼠詳案

1、20142015學(xué)年第一學(xué)期公開觀摩活動教案中一班林海云中班音樂活動：打噴嚏的小老鼠（音樂游戲）時(shí)間：2014."11."27 班級：中一班執(zhí)教：林海云活動設(shè)計(jì)意圖：音樂活動是幼兒隨著音樂進(jìn)行的身體活動。動作的伴隨是幼兒認(rèn)識音樂， 學(xué)習(xí)舞蹈，從音樂中獲得快樂的最自然、最有效的途徑。它能滿足幼兒身體活 動的需要；參與對音樂進(jìn)行探究的需要；想象、聯(lián)想，思維的需要；創(chuàng)造性表 現(xiàn)的需要等。在這個(gè)初冬季節(jié)，多數(shù)幼兒有過感冒打噴嚏的經(jīng)驗(yàn)，并且知道感 冒打噴嚏要吃藥、打針等等，因此，在韻律活動中，我引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生 活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用自己的身體和表情盡情地來表現(xiàn)小老鼠病前及病好后不同的神

2、 態(tài)，讓幼兒在故事情節(jié)和表演過程中來理解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，使之體驗(yàn)自由表 達(dá)和創(chuàng)新的快樂，并讓幼兒在音樂表演中體驗(yàn)到樂趣。活動目標(biāo)：1. 根據(jù)小老鼠看病的故事情節(jié)，熟悉樂曲旋律，并隨樂曲做動作。2. 學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)小老鼠打噴嚏的前后過程，體驗(yàn)情節(jié)表演帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：課件一份、小老鼠掛飾一個(gè)活動過程：、談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣師：今天我們班來了一位小客人，你們看誰來了？（小老鼠）師：你們知道嗎？這幾天，天氣忽冷忽熱，小老鼠它（打噴嚏的動作），怎么 了？（生病感冒了，還打噴嚏呢?。煟耗銈冇袥]有打過噴嚏？那你們是怎么打噴嚏的，誰來說說？（幼兒自由 說）你們打噴嚏時(shí)為什么要用手捂著呢？師小結(jié)：你們說的

3、真棒！我們打噴嚏的時(shí)候一定要記住用手捂著嘴巴，沖著沒人的 方向,這是為了防止病毒的傳染）二、打噴嚏的小老鼠1.小老鼠感冒（ A 段）（1）在背景音樂下感受A段，教師對應(yīng)著圖譜講故事 A段。師：小老鼠生病了，沒精打采，還會忍不住 " 阿嚏！阿嚏 "，一點(diǎn)力氣也沒有，想 還是到醫(yī)院去看一看吧，小老鼠走在路上，聽聽看他是怎么走的？可以用什么 動作來表示。（播音樂 1 ）（教師指著圖譜）（ 2）動作創(chuàng)編師：小老鼠是怎么走路的？誰能說說？（幼兒自由表演）小老鼠生病了，還老 打噴嚏，它是怎么打噴嚏的？小老鼠是怎么邊打走路邊打噴嚏的？（幼兒自由 表演）師：那跟著音樂看看小老鼠是怎么表演的

4、？（師表演并戴上頭飾）（播音樂1）（ 3）幼兒集體表演師：你發(fā)現(xiàn)小老鼠每次走幾步路會打噴嚏？（兩步）每走兩步路打幾個(gè)噴嚏？ 那我們跟著音樂的節(jié)奏來試試吧?。w跟音樂表演 A 段）（播音樂 2）師：小老鼠生病了，它可難受了，誰能來學(xué)學(xué)老鼠沒精打采難受的樣子？（幼 兒表演）師：那我們加上難受的表情一塊再表演一遍吧?。úヒ魳?）馬上就要到醫(yī)院嘍，請小老鼠們再堅(jiān)持一下。2.小老鼠曬太陽（ B 段）（1） B段故事師：終于到醫(yī)院了，我們趕緊坐下休息吧，聽聽看醫(yī)生怎么說的？（播音樂 3） 醫(yī)生怎么說呀?。〞裉枺煟簽槭裁瓷×酸t(yī)生要讓它曬太陽呢？（幼兒自由說）（經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）師小 結(jié)：因?yàn)樯×宋覀兩砩嫌?/p>

5、許多病毒，曬了太陽能把身上病毒全消滅掉）2）動作創(chuàng)編師：那我們現(xiàn)在把太陽公公請出來吧！我們一起來喊喊太陽公公、師： 太陽公公你聽見了嗎？快出來呀！（出示太陽）師： 太陽出來真暖和，你想曬哪里？你還可以曬身體的什么部位？（幼兒自由表演）師： 真暖和，我們一起跟著音樂來曬一曬，想好你們要曬什么地方？（播音樂）（ 3）音樂表演（ 2 遍）師：你曬了哪里？（幼兒自由講述）趁太陽還沒下山，我們再去曬一曬，這次 曬曬你剛剛沒有曬到的地方，讓感冒快快好起來，好嗎？（播音樂，自由表 演）3. "小老鼠病好了（ A 段）師： 小老鼠全身都曬了太陽，它的病真的好了，它好高興呀。師： 你們高興是怎樣表現(xiàn)的

6、？誰來表演。（幼兒自由表演）師：那我們來看看這只小老鼠病好了，它是怎樣表現(xiàn)的。（播音樂 1 教師表 演）師：小老鼠病好了，它是用什么動作來表現(xiàn)的？師：原來它是一邊跑一邊 “耶”!耶“”！的歡呼！我們一起來學(xué)一學(xué)。（播音樂 2）三、完整表演1.師幼共同復(fù)述故事，加深對音樂的理解。師：小老鼠的病好了，你們還記得小老鼠的故事嗎？誰能說一說？然后呢？ （師幼完整復(fù)述故事）2.完整表演（ 2 遍）師：現(xiàn)在，讓我們把小老鼠生病，曬太陽，病好了的故事完整表演一遍吧？ （播音樂完整）師：小老鼠，請你準(zhǔn)備（間奏）再來一次，請小老鼠聽好音樂，我不提醒嘍！ 師：陳老師你也感冒了，那我也請你和小老鼠們一起曬曬太陽吧！

7、（播音樂） 師：那現(xiàn)在我們請客人老師和我們一塊曬曬太陽吧?。úヒ魳罚┧摹⒔Y(jié)束師：小老鼠們你們真棒呀，下次感冒你們知道怎么做了嗎？（曬太陽）現(xiàn)在讓 我們聽著音樂，去曬曬太陽吧！活動反思：打噴嚏的小老鼠它是一節(jié)音樂游戲活動，這首樂曲是ABA 的三段式結(jié)構(gòu)，A段音樂比較歡快，B段音樂比較舒緩，比較適合中班幼兒欣賞、游戲。我 將本次活動的目標(biāo)制定為：1. "根據(jù)小老鼠看病的故事情節(jié)，熟悉樂曲旋律，并隨樂曲做動作。2. "學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)小老鼠打噴嚏的前后過程，體驗(yàn)情節(jié)表演帶來的樂趣。 對中班上學(xué)期的幼兒來說，我用小老鼠打噴嚏這樣一個(gè)故事情節(jié)來貫穿整個(gè)活 動，讓幼兒在故事情節(jié)和表演過程中來體驗(yàn)音樂的樂趣。在活動中，引導(dǎo)幼兒 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，如為什么打噴嚏的時(shí)候要捂住嘴巴、老鼠生病了醫(yī)生為 什么還讓他曬曬太陽等，給幼兒提供了展示自己的舞臺，嘗試用自己的身體和 表情盡情地來表現(xiàn)小老鼠病前，曬太陽，病好后的不同神態(tài)，讓幼兒在故事情 節(jié)和表演過程中來，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)新的快樂，并讓幼兒在音樂表演中 體驗(yàn)到樂趣。在活動中通過聽一聽、看一看、學(xué)一學(xué)、做一做、使幼兒表現(xiàn)出 了濃厚的興趣，也發(fā)展了幼兒的想象力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。整個(gè)活動中幼兒情 緒活躍 ,主動