模塊四專題八恒定電流

1、重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)模塊定位：模塊定位：恒定電流電路是基礎(chǔ)，電磁感應(yīng)電路恒定電流電路是基礎(chǔ)，電磁感應(yīng)電路和交流電路是它的延伸和拓展，這兩部分問題最和交流電路是它的延伸和拓展，這兩部分問題最終會(huì)轉(zhuǎn)化為恒定電流電路對(duì)恒定電流電路，主終會(huì)轉(zhuǎn)化為恒定電流電路對(duì)恒定電流電路，主要

2、考查電路的計(jì)算、動(dòng)態(tài)變化的判斷、故障的排要考查電路的計(jì)算、動(dòng)態(tài)變化的判斷、故障的排除等，還要注意能量變化的問題，要從能量轉(zhuǎn)化除等，還要注意能量變化的問題，要從能量轉(zhuǎn)化和守恒的角度去解決這些問題和守恒的角度去解決這些問題電磁感應(yīng)電路的命題主要集中在感應(yīng)電流的產(chǎn)生電磁感應(yīng)電路的命題主要集中在感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件、方向判定和導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)條件、方向判定和導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢的計(jì)算，同時(shí)由于電磁感應(yīng)的問題與直流電路、勢的計(jì)算，同時(shí)由于電磁感應(yīng)的問題與直流電路、磁場等知識(shí)聯(lián)系密切，在復(fù)習(xí)中要培養(yǎng)綜合運(yùn)用磁場等知識(shí)聯(lián)系密切，在復(fù)習(xí)中要培養(yǎng)綜合運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題的能力這些知識(shí)解決實(shí)際

3、問題的能力重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)交流電路的內(nèi)容實(shí)際上是電磁感應(yīng)現(xiàn)象研究的繼續(xù)交流電路的內(nèi)容實(shí)際上是電磁感應(yīng)現(xiàn)象研究的繼續(xù)和其規(guī)律的具體應(yīng)用，交變電流的產(chǎn)生，交變電動(dòng)和其規(guī)律的具體應(yīng)用，交變電流的產(chǎn)生，交變電動(dòng)勢最大值的計(jì)算，變壓器的工作原理等都和楞次定勢最大值的計(jì)算，變壓器的工作原理等都和楞次定律及法拉第電磁感應(yīng)定律有密切的聯(lián)系，尤其是它律及法拉第電磁感應(yīng)定律有密切的聯(lián)系，尤其是它與實(shí)際生活的聯(lián)系，在復(fù)習(xí)時(shí)也要予以重視與實(shí)際生活的聯(lián)系，在復(fù)習(xí)時(shí)也要予以重視解決電路

4、問題時(shí)，主要通過等效法，把復(fù)雜問題轉(zhuǎn)解決電路問題時(shí)，主要通過等效法，把復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題，即通過有效值，將變化的電流看作化為簡單問題，即通過有效值，將變化的電流看作不變的電流；通過電源等效，將電磁感應(yīng)電路演變不變的電流；通過電源等效，將電磁感應(yīng)電路演變?yōu)榻涣麟娐坊蛑绷麟娐窞榻涣麟娐坊蛑绷麟娐分攸c(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路

5、與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)專題八恒定電流專題八恒定電流重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納一、歐姆定律的比較一、歐姆定律的比較重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)部分電路歐姆定律部分電路歐姆定律閉合電路歐姆定律閉合電路歐姆定律圖圖象象圖象圖象形狀形狀物理物理意義意義一個(gè)電阻上分擔(dān)的一個(gè)電阻上分擔(dān)的電壓與流過電阻的電壓與流過電阻的電流成正比反

6、映電流成正比反映了導(dǎo)體阻礙電流的了導(dǎo)體阻礙電流的性質(zhì)性質(zhì)閉合電路中，路端閉合電路中，路端電壓隨電流的增大電壓隨電流的增大而減小，反映了閉而減小，反映了閉合電路中路端電壓合電路中路端電壓與電流的關(guān)系與電流的關(guān)系研究對(duì)研究對(duì)象象一段導(dǎo)體一段導(dǎo)體閉合電路閉合電路重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)部分電路歐姆定律部分電路歐姆定律閉合電路歐姆定律閉合電路歐姆定律圖圖象象外外延延(1)由閉合電路歐姆定律得由閉合電路歐姆定律得UEIr(U、I間關(guān)系間關(guān)系)，路端電壓，路端電壓U隨干路電流隨

7、干路電流I變化的關(guān)系圖線為傾斜直線，變化的關(guān)系圖線為傾斜直線，稱為電源的外特性曲線如圖所示：圖線的縱截距表示電源稱為電源的外特性曲線如圖所示：圖線的縱截距表示電源電動(dòng)勢，斜率的絕對(duì)值表示內(nèi)阻電動(dòng)勢，斜率的絕對(duì)值表示內(nèi)阻(2)圖中圖中a為電源的為電源的UI圖象；圖象；b為外電阻的為外電阻的UI圖象；兩者的圖象；兩者的交點(diǎn)坐標(biāo)表示該電阻接入電路時(shí)電路的總電流和路端電壓；交點(diǎn)坐標(biāo)表示該電阻接入電路時(shí)電路的總電流和路端電壓；該點(diǎn)和原點(diǎn)之間的矩形的面積表示輸出功率；該點(diǎn)和原點(diǎn)之間的矩形的面積表示輸出功率；a的斜率的絕對(duì)的斜率的絕對(duì)值表示內(nèi)阻大??；值表示內(nèi)阻大小；b的斜率的絕對(duì)值表示外電阻的大?。划?dāng)兩的斜

8、率的絕對(duì)值表示外電阻的大?。划?dāng)兩個(gè)斜率的絕對(duì)值相等時(shí)個(gè)斜率的絕對(duì)值相等時(shí)(即內(nèi)、外電阻相等時(shí)圖中矩形面積最即內(nèi)、外電阻相等時(shí)圖中矩形面積最大，即輸出功率最大大，即輸出功率最大(可以看出此時(shí)路端電壓是電動(dòng)勢的一半，可以看出此時(shí)路端電壓是電動(dòng)勢的一半，電流是最大電流的一半電流是最大電流的一半)重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)特別提醒特別提醒閉合電路中電源的電動(dòng)勢由電源本身性質(zhì)決閉合電路中電源的電動(dòng)勢由電源本身性質(zhì)決定，與電路閉合與否無關(guān)，一般情況下認(rèn)為電定，與電路閉合與否無關(guān)，

9、一般情況下認(rèn)為電動(dòng)勢不變動(dòng)勢不變重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)電功電功電熱電熱區(qū)區(qū)別別電功是從電場理論出電功是從電場理論出發(fā)的概念，是電能減發(fā)的概念，是電能減小的量度，所以不論小的量度，所以不論是純電阻電路還是非是純電阻電路還是非純電阻電路，純電阻電路，WIUt總是成立的總是成立的電熱是電路中的熱現(xiàn)電熱是電路中的熱現(xiàn)象象(電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng))，是，是電能轉(zhuǎn)化的一部分，電能轉(zhuǎn)化的一部分，焦耳定律焦耳定律QI2Rt是專是專門計(jì)算電熱的實(shí)驗(yàn)定門計(jì)算電熱的實(shí)驗(yàn)定律，用律，用

10、QI2Rt來計(jì)算來計(jì)算電熱，不管是純電阻電熱，不管是純電阻電路還是非純電阻電電路還是非純電阻電路，都是適用的路，都是適用的二、電功和電熱的比較二、電功和電熱的比較重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)三、電源的功率和效率三、電源的功率和效率1電源的功率電源的功率(1)電源的總功率：電源的總功率：PEI(2)電源內(nèi)部消耗的功率：電

11、源內(nèi)部消耗的功率：P內(nèi)內(nèi)I2r(3)電源的輸出功率：電源的輸出功率：P出出P總總P內(nèi)內(nèi)EII2rUI2電源的效率電源的效率(1)電源輸出功率和外電阻的關(guān)系電源輸出功率和外電阻的關(guān)系若外電路為純電阻電路，電源電動(dòng)勢為若外電路為純電阻電路，電源電動(dòng)勢為E，內(nèi)阻為，內(nèi)阻為r，外電阻為外電阻為R，則電源輸出功率：，則電源輸出功率：重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)圖圖81可見電源輸出功率隨外電阻變化的圖線如圖可見電源輸出功率隨外電阻變化的圖線如圖81所所示示重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高

12、考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)討論：當(dāng)討論：當(dāng)E、R一定時(shí)，由式知，電源輸出一定時(shí)，由式知，電源輸出功率最大的條件是：讓電源內(nèi)阻功率最大的條件是：讓電源內(nèi)阻r最小最小(屬選電屬選電源類型源類型)當(dāng)當(dāng)R、r一定時(shí)，由式知，電源輸出功率最一定時(shí)，由式知，電源輸出功率最大的條件是：讓電源電動(dòng)勢大的條件是：讓電源電動(dòng)勢E最大最大(屬選電源類屬選電源類型型)當(dāng)當(dāng)E、r一定時(shí)，由式知，電源輸出功率最一定時(shí)，由式知，電源輸出功率最大的條件是：通過改變外電路的阻值大的條件是：通過改變外電路的阻值R，讓，讓Rr(屬

13、選外電阻類型屬選外電阻類型)(2)電源的效率電源的效率重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)特別提醒特別提醒電源輸出功率最大時(shí)，不是電源效率最高，此電源輸出功率最大時(shí)，不是電源效率最高，此時(shí)效率只有時(shí)效率只有50%，電源的效率隨外電阻的增大，電源的效率隨外電阻的增大而增大，要把電源的輸出功率、電源效率與外而增大，要把電源的輸出功率、電源效率與外電阻的關(guān)系區(qū)分開電阻的關(guān)系區(qū)分開重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下

14、頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例電路動(dòng)態(tài)分析問題電路動(dòng)態(tài)分析問題1明確引發(fā)變化的原因明確引發(fā)變化的原因(1)滑動(dòng)變阻器滑片的位置改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置改變(2)電路中開關(guān)的閉合、斷開，甚至換向電路中開關(guān)的閉合、斷開，甚至換向(3)非理想電表對(duì)電路的測試非理想電表對(duì)電路的測試(4)電容器結(jié)構(gòu)的改變電容器結(jié)構(gòu)的改變(5)電路故障電路故障(斷路、短路斷路、短路)(6)電路中有傳感器的敏感元件電路中有傳感器的敏感元件重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與

15、電磁感應(yīng)2結(jié)合電路相關(guān)規(guī)律進(jìn)一步分析結(jié)合電路相關(guān)規(guī)律進(jìn)一步分析“部分部分整體整體部分部分”，即從支路電阻值的變化，即從支路電阻值的變化入手，由串、并聯(lián)規(guī)律判斷入手，由串、并聯(lián)規(guī)律判斷R總總的變化情況，再的變化情況，再由閉合電路歐姆定律判斷由閉合電路歐姆定律判斷I總總和和U端端的變化情況，的變化情況，最后再由部分電路歐姆定律判斷各支路物理量最后再由部分電路歐姆定律判斷各支路物理量的變化情況的變化情況重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)圖圖82重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高

16、考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)(2010年高考上海單科卷年高考上海單科卷)如圖如圖82的閉合電路中，的閉合電路中，當(dāng)滑片當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)，兩電表讀數(shù)的變化是向右移動(dòng)時(shí)，兩電表讀數(shù)的變化是()AA變大，變大，V變大變大BA變小，變小，V變大變大CA變大，變大，V變小變小DA變小，變小，V變小變小【自主解答】滑片【自主解答】滑片P向右移動(dòng)，調(diào)動(dòng)變阻器的電向右移動(dòng)，調(diào)動(dòng)變阻器的電阻變大，總電阻也變大，電流表示數(shù)變?。挥砷]阻變大，總電阻也變大，電流表示數(shù)變小；由閉合電路的歐姆定律可知，回路中電流減小，電源合電路的歐

17、姆定律可知，回路中電流減小，電源內(nèi)壓減小，內(nèi)壓減小，R0兩端電壓減小，所以滑動(dòng)變阻器兩兩端電壓減小，所以滑動(dòng)變阻器兩端電壓升高，電壓表示數(shù)變大，故端電壓升高，電壓表示數(shù)變大，故B項(xiàng)正確項(xiàng)正確【答案】【答案】B重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)圖圖83重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)(2009年高考廣東理基卷年高考廣東理基卷)如圖如圖83所示是一實(shí)所示是一實(shí)

18、驗(yàn)電路圖，在滑動(dòng)觸頭由驗(yàn)電路圖，在滑動(dòng)觸頭由a端滑向端滑向b端的過程中，端的過程中，下列表述正確的是下列表述正確的是()A路端電壓變小路端電壓變小B電流表的示數(shù)變大電流表的示數(shù)變大C電源內(nèi)阻消耗的功率變小電源內(nèi)阻消耗的功率變小D電路的總電阻變大電路的總電阻變大重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)含容電路的分析與判斷含容電路的分

19、析與判斷1分析含容電路的基本思路分析含容電路的基本思路(1)明確電路的連接方式，必要時(shí)畫出等效電路圖電明確電路的連接方式，必要時(shí)畫出等效電路圖電容器充、放電結(jié)束后，沒有電流通過電容器，因此相容器充、放電結(jié)束后，沒有電流通過電容器，因此相當(dāng)于斷路，可先將其去掉，以便于分析當(dāng)于斷路，可先將其去掉，以便于分析(2)確定電容器兩端的電壓與哪部分電路確定電容器兩端的電壓與哪部分電路(或電阻或電阻)兩端兩端的電壓相同的電壓相同(3)明確電容器所處的狀態(tài)，是充電還是放電過程，還明確電容器所處的狀態(tài)，是充電還是放電過程，還是處于充電完畢的狀態(tài)是處于充電完畢的狀態(tài)重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例

20、隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)(4)電容器是以電場的形式儲(chǔ)存電能，其宏觀表現(xiàn)電容器是以電場的形式儲(chǔ)存電能，其宏觀表現(xiàn)是電容器帶電，兩極板間存在電勢差是電容器帶電，兩極板間存在電勢差2含容電路的基本類型含容電路的基本類型(1)和電容器相關(guān)的物理量的分析與計(jì)算和電容器相關(guān)的物理量的分析與計(jì)算(2)電容器內(nèi)帶電粒子的動(dòng)力學(xué)問題及功能關(guān)系電容器內(nèi)帶電粒子的動(dòng)力學(xué)問題及功能關(guān)系重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)

21、圖圖84重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)(2010年押題卷年押題卷)用四個(gè)阻值均為用四個(gè)阻值均為R的電阻連成如圖的電阻連成如圖84所示的電路電鍵所示的電路電鍵S閉合時(shí)，有一質(zhì)量為閉合時(shí)，有一質(zhì)量為m、帶、帶電荷量為電荷量為q的小球靜止于水平放置的平行板電容器的小球靜止于水平放置的平行板電容器的中點(diǎn)，平行板電容器的下極板接地現(xiàn)打開電鍵的中點(diǎn)，平行板電容器的下極板接地現(xiàn)打開電鍵S，這個(gè)帶電小球便向平行板電容器的一個(gè)極板運(yùn)，這個(gè)帶電小球便向平行板電容器的一個(gè)極板運(yùn)動(dòng)，并和此板碰撞

22、，碰撞過程中小球沒有機(jī)械能損動(dòng)，并和此板碰撞，碰撞過程中小球沒有機(jī)械能損失，只是碰后小球所帶電荷量發(fā)生變化，碰后小球失，只是碰后小球所帶電荷量發(fā)生變化，碰后小球帶有和該極板同種性質(zhì)的電荷，并恰能運(yùn)動(dòng)到另一帶有和該極板同種性質(zhì)的電荷，并恰能運(yùn)動(dòng)到另一極板，設(shè)兩極板間距離為極板，設(shè)兩極板間距離為d，不計(jì)電源內(nèi)阻，求：，不計(jì)電源內(nèi)阻，求：(1)小球開始帶什么電？小球開始在中點(diǎn)的電勢是多小球開始帶什么電？小球開始在中點(diǎn)的電勢是多少？電源電動(dòng)勢少？電源電動(dòng)勢E為多大？為多大？(2)小球與極板碰撞后所帶的電荷量小球與極板碰撞后所帶的電荷量q為多少？為多少？重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨

23、堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)2(2010年高考安徽理綜卷年高考安徽理綜卷)如圖如圖85所示，所示，M、N是是平行板電容器的兩個(gè)極板，平行板電容器的兩個(gè)極板，R0為定值電阻，為定值電阻，R1、R2為可調(diào)電阻，用絕緣細(xì)線

24、將質(zhì)量為為可調(diào)電阻，用絕緣細(xì)線將質(zhì)量為m、帶正電的小球、帶正電的小球懸于電容器內(nèi)部閉合開關(guān)懸于電容器內(nèi)部閉合開關(guān)S，小球靜止時(shí)受到懸線，小球靜止時(shí)受到懸線的拉力為的拉力為F.調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)R1、R2，下列關(guān)于，下列關(guān)于F的大小判斷正確的大小判斷正確的是的是()重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)圖圖85重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)A保持保持R1不變，緩慢增大不

25、變，緩慢增大R2時(shí)，時(shí)，F(xiàn)將變大將變大B保持保持R1不變，緩慢增大不變，緩慢增大R2時(shí)，時(shí)，F(xiàn)將變小將變小C保持保持R2不變，緩慢增大不變，緩慢增大R1時(shí)，時(shí)，F(xiàn)將變大將變大D保持保持R2不變，緩慢增大不變，緩慢增大R1時(shí)，時(shí)，F(xiàn)將變小將變小解析：選解析：選B.據(jù)題圖可知電容器兩端電壓據(jù)題圖可知電容器兩端電壓UMN即即R0兩兩端電壓，而端電壓，而R0和和R2是串聯(lián)關(guān)系，兩者電壓的和為電是串聯(lián)關(guān)系，兩者電壓的和為電源的電動(dòng)源的電動(dòng)重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)直流電路的計(jì)算

26、直流電路的計(jì)算重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng) (15分分)(2010年湖南長沙模擬年湖南長沙模擬)如圖如圖86所示，所示，R1、R2為定值電阻，為定值電阻，R3為滑動(dòng)變阻器為滑動(dòng)變阻器.3個(gè)電阻采用如圖甲個(gè)電阻采用如圖甲所示方式接在電源上，已知所示方式接在電源上，已知R13 、R212 .現(xiàn)利現(xiàn)利用電壓傳感器用電壓傳感器

27、(相當(dāng)于電壓表相當(dāng)于電壓表)和電流傳感器和電流傳感器(相當(dāng)于電相當(dāng)于電流表流表)研究研究R3上的電壓與電流變化關(guān)系，任意滑動(dòng)上的電壓與電流變化關(guān)系，任意滑動(dòng)R3上上的滑動(dòng)觸頭，通過數(shù)據(jù)采集器將電壓與電流信號(hào)輸入的滑動(dòng)觸頭，通過數(shù)據(jù)采集器將電壓與電流信號(hào)輸入計(jì)算機(jī)后，在屏幕上得到的計(jì)算機(jī)后，在屏幕上得到的UI圖象為如圖乙所示的圖象為如圖乙所示的一條直線一條直線(實(shí)線部分實(shí)線部分)試求：試求：重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)圖圖86重點(diǎn)知識(shí)歸納重點(diǎn)知識(shí)歸納高考熱點(diǎn)示例高考熱點(diǎn)示例隨堂反饋練習(xí)隨堂反饋練習(xí)課時(shí)活頁訓(xùn)練課時(shí)活頁訓(xùn)練上頁上頁下頁下頁模塊四模塊四 電路與電磁感應(yīng)電路與電磁感應(yīng)(1)電源的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻；電源的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻；(2