2022骨干教師培訓工作計劃

1、2022骨干教師培訓工作計劃根據(jù)省、市、縣教育廳_關于中小學教師培訓及繼續(xù)教育工作的實施意見和相關的文件精神，結合我縣教師隊伍實際情況，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領、推進新一輪教師繼續(xù)教育工作，本著“立足校本、強化全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原則，以培養(yǎng)學習型、科研型、創(chuàng)新型教師為重點，努力為全面提高我縣教師的師德水平和專業(yè)能力、促進教師的專業(yè)化發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務。_年_年我校將重點開展以下幾項培訓工作。一、開展履職晉級培訓。采用送教下鄉(xiāng)和城區(qū)集中培訓相結合的方式進行履職晉級培訓。二、做好新一輪民族地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓。到_年止，按省、市教育主管部門要求，做好輔導及報告冊的審核工作。三、全員性信息技術教育培

2、訓。按照省教育廳及市教育局的安排，各縣要在_年以前完成第一輪中小學教師計算機應用基礎的培訓(初級培訓)，并于_年開始啟動第二輪中小學教師信息技術教育培訓(中級培訓)。由于種種原因，我縣至今未完成第一輪中小學教師計算機應用基礎的培訓，沒有啟動第二輪中小學教師信息技術教育培訓。在計算機已大量走進中小學的今天，盡快啟動計算機培訓顯得十分必要和迫切，因此，可以利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校已配備計算機的有利條件，采用送教到校、送教下鄉(xiāng)的方式開展計算機應用基礎培訓。四、啟動全縣的小學校長培訓。根據(jù)_年_月_日發(fā)布實施的_教育部_號中小學校長培訓規(guī)定第一章第三條“各級人民政府教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要，按照校長

3、任職要求，有計劃地對校長進行培訓”的規(guī)定，為了提高我縣中小學校長隊伍的整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，促進基礎教育的改革和發(fā)展，結合省、_關于加強中小學校長培訓的相關精神和要求，于_年年_月開展培訓。全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、學校共有_位中小學校長，分四期培訓，每期_人(第四期_人)，培訓時間五天。五、小學教導主任培訓。為進一步深化基礎教育改革，更新教育理念，樹立正確的教育發(fā)展觀、課程觀、評價觀，切實提高教學管理人員的管理水平、教育科研水平和課改理論水平，進一步提高教導主任的業(yè)務素質(zhì)，明確教導主任的職責與具體的業(yè)務范圍，了解新課程背景下做一個優(yōu)秀教導主任的要求，提高教導主任在新課程背景下教學常規(guī)管理的水平，

4、促進我縣中小學教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。決定于_年年_月至_月對全縣中小學教導主任進行培訓。培訓分四期，每期_人(第四期_人)，培訓時間五天六、小學班主任培訓為深入貫徹國家教育部、_省教育廳和普洱市教育局_開展中小學班主任培訓_通知要求，提高我縣小學骨干班主任隊伍的整體素質(zhì)和能力，于_年_月至_年_月開展培訓。培訓小學班主任_名培訓，全程為半年，分三個階段進行。七、開展縣級骨干教師培訓。根據(jù)_中小學中青年骨干教師培訓實施方案(云教師_號)、_中小學中青年骨干教師培訓指導意見(云教師_號)和思茅地區(qū)中小學中青年教師培訓實施方案、思茅地區(qū)中小學中青年骨干教師培訓選拔使用的實施意見(思行教_號)的有關精神和規(guī)定開展骨干教師培訓，每期培訓教師_人(語文骨干_人，數(shù)學骨干_人)，培訓時間為一年，連續(xù)三年開展培訓，共培訓縣級骨干_人，為我縣培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。八、開展教師輪訓。學習外市、縣的做法，每學期或每學年抽調(diào)_名教師到教師進修學校進行為期半年或一年的脫產(chǎn)學習，全面學習新課程背景下的方法、理念，進行新課程設計，提高課堂教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展及教育教學質(zhì)量的提高。九、開展校本培訓。在骨干教師、小學班主任、小學校長、小學教導主任培訓的基礎上，于_年啟動全縣各鄉(xiāng)、校的校本培訓，立足課堂及當?shù)貙嶋H，全面提高教師教學水平和科研能力。十、爭取引進各種教師培訓項目。向省、