誰能傳播聲音

1、青島版五年級科學上冊青島版五年級科學上冊青島版五年級科學上冊青島版五年級科學上冊w 實驗?zāi)康模鹤C明空氣能傳播聲音，w 實驗器材：兩支蠟燭、一盒火柴、大鼓、鼓槌。w 實驗步驟：w 1.點燃蠟燭，一支放在鼓前面，一支放在較遠處作為對比。w 2.敲鼓，觀察現(xiàn)象。w 實驗現(xiàn)象：兩支蠟燭的火焰都振動。w 實驗結(jié)論：空氣能傳播聲音。實實 驗驗 做中學做中學實驗 敲擊桌子 鬧鐘裝入塑料袋放入水中真空能傳播聲音嗎？ 實驗：將鬧鐘放入真空玻璃鐘罩中，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：鬧鐘的小錘在敲，卻聽不到聲音。我的發(fā)現(xiàn)：真空不能傳播聲音。 固體、液體、氣體固體、液體、氣體 都能傳播聲音都能傳播聲音。方。方向是向著四面八方的

2、。向是向著四面八方的。真空不能傳播聲音。真空不能傳播聲音。Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究 1、聲音能在、聲音能在 中中傳播傳播； 方向是方向是 。 氣體、液體、固體氣體、液體、固體 向著四面八方的向著四面八方的 Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究資料卡 物體振動發(fā)聲時，形成了聲音的“波浪”，就像石子投入水中形成的水波一樣，一圈一圈地向周圍擴散，并逐漸消失。Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究一、聲音的傳播一、聲音的傳播聲音傳播依靠介質(zhì)聲音傳播依靠介質(zhì)聲音可以依靠任何氣體、液體、聲音可以依靠任何氣體、液體、固體物質(zhì)作介質(zhì)傳

3、播，。固體物質(zhì)作介質(zhì)傳播，。Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究 2 2、人們交談時能聽到對方的講話人們交談時能聽到對方的講話聲，表明聲，表明 能夠傳聲；魚能能夠傳聲；魚能被它們喜歡的聲音吸引，表明被它們喜歡的聲音吸引，表明 也能傳聲。也能傳聲。空氣空氣 水水 Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究 3 3、指出下列情況中聲音主要是靠、指出下列情況中聲音主要是靠什么傳播的：（什么傳播的：（1 1）耳朵貼在枕頭上，）耳朵貼在枕頭上，可以聽到放在枕頭下機械手表的可以聽到放在枕頭下機械手表的“滴滴嗒嗒”聲，是靠聲，是靠 傳播的；傳播的；（2 2）潛水員在水下

4、聽到岸邊人的談話）潛水員在水下聽到岸邊人的談話聲，是靠聲，是靠 傳播的傳播的. .枕頭枕頭 水水 Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究1、關(guān)于、關(guān)于“聲音聲音”，下列說法中錯誤的是，下列說法中錯誤的是（ ）A聲音是由物體振動產(chǎn)生的聲音是由物體振動產(chǎn)生的B聲音可以在水中傳播聲音可以在水中傳播 C聲音聲音只只可以在可以在空氣空氣中傳播中傳播CCopyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究C2、關(guān)于聲的現(xiàn)象，下列關(guān)于聲的現(xiàn)象，下列說法正確的是說法正確的是（ ）A、聲音、聲音不能在液體中傳播不能在液體中傳播； B、固體只能發(fā)出聲音不能傳播聲音固體只能發(fā)出聲音不能傳播聲

5、音；C、一切發(fā)聲物體都在振動、一切發(fā)聲物體都在振動.Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究D3、聲音、聲音可以可以在下列物質(zhì)中傳播的是在下列物質(zhì)中傳播的是（ ） A空氣空氣 B純水純水 C木材木材 D以上都對以上都對Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究答：答：這是這是因為氣體能夠傳播聲音。因為氣體能夠傳播聲音。 1、我們沒有抬頭看天空，卻知我們沒有抬頭看天空，卻知道飛機正從頭頂?shù)目罩酗w過。道飛機正從頭頂?shù)目罩酗w過。這是為這是為什么？什么？ Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究答：答：這是利用聲音能在這是利用聲音能在固體、氣體固體、氣體中中傳播的性質(zhì)傳播的性質(zhì)。 2、樓上的同學敲地板，樓下的樓上的同學敲地板，樓下的能聽到聲音。能聽到聲音。這是利用了聲音的哪個這是利用了聲音的哪個性質(zhì)？性質(zhì)？ 我們已經(jīng)知道固體、液體和氣體都