國家自然科學(xué)基金培訓(xùn)課件

1、NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 NSFC培訓(xùn)會務(wù)組培訓(xùn)會務(wù)組NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 受理時間及注意事項(xiàng)受理時間及注意事項(xiàng)1.基金委受理時間基金委受理時間為為3月中旬，月中旬，2011年為年為3.20日日下午下午16時截止，時截止，各依托單位各依托單位截止時間截止時間較基金委較基金委略提前幾天略提前幾天;2.基金委結(jié)題報告提交時間基金委結(jié)題報告提交時間(2011.3.1下午下午16時以時以郵戳為準(zhǔn)

2、郵戳為準(zhǔn))，各單位不同各單位不同；3.隨時受理的其他類型項(xiàng)目請避開集中接收期提隨時受理的其他類型項(xiàng)目請避開集中接收期提交申請；交申請；4.在在2012年年1月月1日以后下載使用新版申請書，申日以后下載使用新版申請書，申請書格式稍有調(diào)整請書格式稍有調(diào)整(封面有封面有2012版版) ；請注意：下載目錄中所有文件均有請注意：下載目錄中所有文件均有”2012”字樣字樣!NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 NSFC評審流程評審流程接收申請書接收申請書（3 3月月3131日前）日前）初篩初篩/ /查重查重（4 4月日前）月日前）同行專家通訊同行專家通訊評議

3、（評議（5 5月份）月份）3-5位同行評議專家項(xiàng)目主任進(jìn)行分析和歸類項(xiàng)目主任進(jìn)行分析和歸類評審意見表（評審意見表（6 6月份）月份）學(xué)科評審組會議學(xué)科評審組會議二審（二審（7 7月）月）委務(wù)會最終審定投投 票票無記名電子無記名電子得票半數(shù)以上的得票半數(shù)以上的 項(xiàng)目可能獲資助，項(xiàng)目可能獲資助，若通過的項(xiàng)目數(shù)若通過的項(xiàng)目數(shù)多于預(yù)定數(shù)量，則多于預(yù)定數(shù)量，則得票列后的項(xiàng)目候得票列后的項(xiàng)目候補(bǔ)。補(bǔ)。發(fā)正式資助通知發(fā)正式資助通知8 8月底月底-9-9月初月初NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 評審主要環(huán)節(jié)評審主要環(huán)節(jié)一、初審（篩）一、初審（篩） 由各學(xué)科處

4、組織實(shí)施由各學(xué)科處組織實(shí)施 申請者不具備申請資格或違反有關(guān)規(guī)定；申請者不具備申請資格或違反有關(guān)規(guī)定；手續(xù)不完備或申請書不符合要求手續(xù)不完備或申請書不符合要求;內(nèi)容不符合資助范圍或超出資助能力內(nèi)容不符合資助范圍或超出資助能力;申請者以往資助項(xiàng)目執(zhí)行不利。申請者以往資助項(xiàng)目執(zhí)行不利。2011國家自然科學(xué)基金形式審查表國家自然科學(xué)基金形式審查表.docNSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 評審主要環(huán)節(jié)（續(xù)）評審主要環(huán)節(jié)（續(xù)）二、查重二、查重 由基金委信息中心組織實(shí)施由基金委信息中心組織實(shí)施 高職申請與承擔(dān)（含參加）面上、重點(diǎn)、重高職申請與承擔(dān)（含參加）

5、面上、重點(diǎn)、重 大累計不超過大累計不超過3項(xiàng)；項(xiàng)； 在職研究生經(jīng)導(dǎo)師同意可通過受聘單位申請在職研究生經(jīng)導(dǎo)師同意可通過受聘單位申請面上、青年、地區(qū)等項(xiàng)目；面上、青年、地區(qū)等項(xiàng)目； 申請者同期只能申請申請者同期只能申請1項(xiàng)，每個項(xiàng)目申請者限項(xiàng)，每個項(xiàng)目申請者限 1人人; NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 評審主要環(huán)節(jié)（續(xù)）評審主要環(huán)節(jié)（續(xù)） 高職申請者當(dāng)年申請及承擔(dān)的在研面上等項(xiàng)高職申請者當(dāng)年申請及承擔(dān)的在研面上等項(xiàng)目累計不超過目累計不超過3項(xiàng)項(xiàng); 不具有高職的申請者申請及負(fù)責(zé)的在研項(xiàng)目不具有高職的申請者申請及負(fù)責(zé)的在研項(xiàng)目 不超過不超過1項(xiàng)，在

6、保證有足夠時間和精力情況下，項(xiàng)，在保證有足夠時間和精力情況下，參與項(xiàng)目不限數(shù)量參與項(xiàng)目不限數(shù)量; 青年基金、國家杰出青年科學(xué)基金申請人只青年基金、國家杰出青年科學(xué)基金申請人只 能獲得能獲得1項(xiàng)資助。項(xiàng)資助。該申請書與既往申請書相似度比較。該申請書與既往申請書相似度比較。NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 評審主要環(huán)節(jié)（續(xù)）評審主要環(huán)節(jié)（續(xù)）三、三、同行專家通訊評議（一審）由基金委各學(xué)科處組織實(shí)施，基本程序： 每份申請書選擇同行評議專家（3-5位）； 函請同行評議：對項(xiàng)目進(jìn)行定性定量評價； 收回評議卡3份為有效，特殊情況再發(fā)2位專家； 對定量部分

7、進(jìn)行計算機(jī)判讀、打分、排序； 據(jù)學(xué)科資助項(xiàng)目數(shù)130確定第二輪評審項(xiàng)目。NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 評審主要環(huán)節(jié)（續(xù)）評審主要環(huán)節(jié)（續(xù)）四、四、專家評審組或?qū)I(yè)委員會評審（二審）專家評審組或?qū)I(yè)委員會評審（二審）主要對一審?fù)扑]項(xiàng)目進(jìn)行評議，篩除主要對一審?fù)扑]項(xiàng)目進(jìn)行評議，篩除 30。 每組評審專家中至少有一名海外專家； 每份申請書每份申請書由由一名主審一名主審專家評閱后，分組對申請書進(jìn)專家評閱后，分組對申請書進(jìn)行討論，通過無記名電子投票，票數(shù)過半以上可能獲行討論，通過無記名電子投票，票數(shù)過半以上可能獲資助，超過資助，超過若通過的項(xiàng)目數(shù)多

8、于預(yù)定數(shù)量，則得票列后的項(xiàng)目候補(bǔ)。備注：備注：2011年二審共有年二審共有272名專家，名專家，40名海外專家，名海外專家，23個評審組個評審組 NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 評審主要環(huán)節(jié)（續(xù)）評審主要環(huán)節(jié)（續(xù)）五、基金委員會委務(wù)會審議五、基金委員會委務(wù)會審議 主要是對二審?fù)ㄟ^項(xiàng)目進(jìn)行審核主要是對二審?fù)ㄟ^項(xiàng)目進(jìn)行審核六、下發(fā)批準(zhǔn)、未批準(zhǔn)通知六、下發(fā)批準(zhǔn)、未批準(zhǔn)通知 通過書面材料、郵件等形式下發(fā)當(dāng)年獲資助通過書面材料、郵件等形式下發(fā)當(dāng)年獲資助項(xiàng)目情況，以郵件說明未獲資助原由等。項(xiàng)目情況，以郵件說明未獲資助原由等。NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)

9、課件010-68790204 2011年國家愛自然科學(xué)資助情況年國家愛自然科學(xué)資助情況 2011年度集中接收年度集中接收147703項(xiàng)，經(jīng)初步審項(xiàng)，經(jīng)初步審查受理查受理143820項(xiàng)。項(xiàng)。各類項(xiàng)目資助各類項(xiàng)目資助31458項(xiàng)，項(xiàng)，整體資助率整體資助率22%。青年基金平均資助。青年基金平均資助22萬萬，面上項(xiàng)目平均資助面上項(xiàng)目平均資助58萬，地區(qū)基金平均資助萬，地區(qū)基金平均資助50萬，小額探索類資助萬，小額探索類資助8-14萬。萬。NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件 010-68790

10、204認(rèn)識申請書認(rèn)識申請書申請書中的核心問題申請書中的核心問題 為什么做（為什么做（WHY）? 做什么（做什么（WHAT）? 怎么做（怎么做（HOW）?NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 課題名稱課題名稱課題名稱課題名稱:應(yīng)高度凝練，簡潔明了，它是作應(yīng)高度凝練，簡潔明了，它是作者在對所研究問題的理論、內(nèi)容及方法，者在對所研究問題的理論、內(nèi)容及方法，經(jīng)過全面細(xì)致思考，反復(fù)醞釀后擬定的。經(jīng)過全面細(xì)致思考，反復(fù)醞釀后擬定的。例如：例如：“粗糙脈孢菌轉(zhuǎn)錄因子粗糙脈孢菌轉(zhuǎn)錄因子ADA-1ADA-1調(diào)控有調(diào)控有性發(fā)育的機(jī)制研究性

11、發(fā)育的機(jī)制研究”。NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 摘要（摘要（400字內(nèi)）字內(nèi)）摘要主要包括摘要主要包括：假說、研究方法、內(nèi)容、：假說、研究方法、內(nèi)容、目標(biāo)、科學(xué)意義等目標(biāo)、科學(xué)意義等 。例如：例如：在在中起關(guān)鍵作用中起關(guān)鍵作用但但不清不清（科學(xué)問題科學(xué)問題），）， 我們前期研究發(fā)現(xiàn)我們前期研究發(fā)現(xiàn)， 據(jù)據(jù)此提出（此提出（假設(shè)假設(shè)）。我們擬采用。我們擬采用方法方法（手段）進(jìn)行（手段）進(jìn)行研究，探索研究，探索/ /證明證明問題，問題，對闡明對闡明機(jī)制揭示機(jī)制揭示規(guī)律有重要意義，規(guī)律有重要意義，為為奠定基礎(chǔ)提供奠定基礎(chǔ)提供思路思路 。NSFCN

12、SFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 簡表填寫簡表填寫 項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱 英文名稱應(yīng)與中文名稱一致。英文名稱應(yīng)與中文名稱一致。 研究類型研究類型 是指研究課題的性質(zhì)，包括基礎(chǔ)研究、是指研究課題的性質(zhì)，包括基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究。基礎(chǔ)研究：指以認(rèn)識自然現(xiàn)象、探應(yīng)用基礎(chǔ)研究?；A(chǔ)研究：指以認(rèn)識自然現(xiàn)象、探索自然規(guī)律為目的，不直接考慮應(yīng)用目標(biāo)的研究活索自然規(guī)律為目的，不直接考慮應(yīng)用目標(biāo)的研究活動。應(yīng)用基礎(chǔ)研究：指有廣泛應(yīng)用前景，但以獲取動。應(yīng)用基礎(chǔ)研究：指有廣泛應(yīng)用前景，但以獲取新原理、新技術(shù)、新立法為主要目的的研究。新原理、新技術(shù)、新立法為主要目的的研究。 申

13、報學(xué)科申報學(xué)科 應(yīng)填寫申請項(xiàng)目所屬的最基礎(chǔ)學(xué)科，即應(yīng)填寫申請項(xiàng)目所屬的最基礎(chǔ)學(xué)科，即申請指南中所列學(xué)科的末級學(xué)科。如涉及多學(xué)科可申請指南中所列學(xué)科的末級學(xué)科。如涉及多學(xué)科可填寫兩個，以名稱填寫兩個，以名稱1為主，名稱為主，名稱2為輔。為輔。 申請金額申請金額 以萬元為單位以萬元為單位,用阿拉伯?dāng)?shù)字表示用阿拉伯?dāng)?shù)字表示,注意小注意小數(shù)點(diǎn)。數(shù)點(diǎn)。NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 起止年月起止年月 重點(diǎn)重大項(xiàng)目研究年限為重點(diǎn)重大項(xiàng)目研究年限為45年，其年，其他為他為3或或4年（特殊情況除外）。年（特殊情況除外）。 起始時間起始時間從申請的次年從申請

14、的次年1月算起，終止時間為完月算起，終止時間為完成年度的成年度的12月。月。 基地類別基地類別 指研究項(xiàng)目將利用的實(shí)驗(yàn)室，僅填寫指研究項(xiàng)目將利用的實(shí)驗(yàn)室，僅填寫國家計委批準(zhǔn)的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或部門批準(zhǔn)的開國家計委批準(zhǔn)的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或部門批準(zhǔn)的開放實(shí)驗(yàn)室。放實(shí)驗(yàn)室。 摘摘 要要 對字?jǐn)?shù)要求對字?jǐn)?shù)要求400字內(nèi)。摘要內(nèi)容應(yīng)包括字內(nèi)。摘要內(nèi)容應(yīng)包括使用的主要方法、研究內(nèi)容、使用的主要方法、研究內(nèi)容、 預(yù)期結(jié)果、理論意預(yù)期結(jié)果、理論意義及應(yīng)用前景等。義及應(yīng)用前景等。 主題詞用分號隔開，不超過主題詞用分號隔開，不超過5 5個。中英文主題詞應(yīng)個。中英文主題詞應(yīng)一致。一致。NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件

15010-68790204 項(xiàng)目組成員項(xiàng)目組成員1.項(xiàng)目成員項(xiàng)目成員：指在項(xiàng)目組內(nèi)對學(xué)術(shù)思想、技術(shù)路：指在項(xiàng)目組內(nèi)對學(xué)術(shù)思想、技術(shù)路 線的制訂與理論分析及對項(xiàng)目的完成起重要作用線的制訂與理論分析及對項(xiàng)目的完成起重要作用的人員（不包括項(xiàng)目申請者）。的人員（不包括項(xiàng)目申請者）。2.項(xiàng)目中的分工項(xiàng)目中的分工：指項(xiàng)目組成員具體承擔(dān)的工作：指項(xiàng)目組成員具體承擔(dān)的工作和時間。和時間。3.簽章簽章 項(xiàng)目組成員本人應(yīng)在申請書上親筆簽名。項(xiàng)目組成員本人應(yīng)在申請書上親筆簽名。NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 經(jīng)費(fèi)預(yù)算經(jīng)費(fèi)預(yù)算 研究經(jīng)費(fèi)應(yīng)該

16、主要用于科研活動及少量設(shè)備的購買例研究經(jīng)費(fèi)應(yīng)該主要用于科研活動及少量設(shè)備的購買例如：論文發(fā)表、學(xué)術(shù)交流、資料、調(diào)研、通訊、水電、如：論文發(fā)表、學(xué)術(shù)交流、資料、調(diào)研、通訊、水電、材料、耗材、專利申請和少量的專用設(shè)備購置。材料、耗材、專利申請和少量的專用設(shè)備購置。 國際合作與交流費(fèi)用國際合作與交流費(fèi)用15%。 勞務(wù)費(fèi)上限為總經(jīng)費(fèi)的勞務(wù)費(fèi)上限為總經(jīng)費(fèi)的10，用于參加項(xiàng)目的研究用于參加項(xiàng)目的研究生的勞務(wù)費(fèi)用，而不是生活津貼或正式工作人員的獎金生的勞務(wù)費(fèi)用，而不是生活津貼或正式工作人員的獎金 管理費(fèi)為總經(jīng)費(fèi)的管理費(fèi)為總經(jīng)費(fèi)的5。（計算依據(jù)詳見經(jīng)費(fèi)申請說明計算依據(jù)詳見經(jīng)費(fèi)申請說明） 鼓勵配套資金、鼓勵后續(xù)

17、發(fā)展（例如鼓勵配套資金、鼓勵后續(xù)發(fā)展（例如863項(xiàng)目）、鼓項(xiàng)目）、鼓勵產(chǎn)品化和產(chǎn)業(yè)化。勵產(chǎn)品化和產(chǎn)業(yè)化。NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 立項(xiàng)依據(jù)立項(xiàng)依據(jù)問題的提出：科學(xué)問題問題的提出：科學(xué)問題-重要、亟待研究重要、亟待研究 項(xiàng)目的研究意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)項(xiàng)目的研究意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目的必要性和重要性，提出項(xiàng)目解決的問題與可目的必要性和重要性，提出項(xiàng)目解決的問題與可達(dá)到的目標(biāo)，并附主要參考文獻(xiàn)及出處。達(dá)到的目標(biāo)，并附主要參考文獻(xiàn)及出處。 對基礎(chǔ)研究，著重結(jié)合國際科學(xué)發(fā)展趨勢，論述對基礎(chǔ)研究，著重結(jié)合國際科學(xué)發(fā)展趨勢，

18、論述項(xiàng)目科學(xué)意義。項(xiàng)目科學(xué)意義。 對應(yīng)用基礎(chǔ)研究，著重結(jié)合學(xué)科前沿，圍繞國民對應(yīng)用基礎(chǔ)研究，著重結(jié)合學(xué)科前沿，圍繞國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的重要科技問題論述其應(yīng)用前經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的重要科技問題論述其應(yīng)用前景。景。NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 1.項(xiàng)目的研究意義項(xiàng)目的研究意義 存在問題：對科學(xué)意義闡述不足或夸大。存在問題：對科學(xué)意義闡述不足或夸大。 撰寫方法：簡述其特點(diǎn)、危害，目前主要的撰寫方法：簡述其特點(diǎn)、危害，目前主要的方法及其存在的問題。方法及其存在的問題。 簡要分析機(jī)理和主要研究熱點(diǎn)，引出目前存在簡要分析機(jī)理和主要研究熱點(diǎn)，引出目前存

19、在的主要問題，也就是本項(xiàng)目要解決的問題，以的主要問題，也就是本項(xiàng)目要解決的問題，以此為切入點(diǎn)提出假設(shè)，闡述如果實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，此為切入點(diǎn)提出假設(shè)，闡述如果實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，相關(guān)的理論意義和應(yīng)用價值。相關(guān)的理論意義和應(yīng)用價值。NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 2.國內(nèi)外現(xiàn)狀分析（綜述）國內(nèi)外現(xiàn)狀分析（綜述） 存在問題：文獻(xiàn)復(fù)習(xí)不夠，對國內(nèi)外現(xiàn)狀缺乏存在問題：文獻(xiàn)復(fù)習(xí)不夠，對國內(nèi)外現(xiàn)狀缺乏真正了解，提出的問題別人已解決真正了解，提出的問題別人已解決低水平重低水平重復(fù)復(fù)。 對研究方法不熟悉，簡單移植或夸大其作用，對研究方法不熟悉，簡單移植或夸大其作用，缺

20、乏實(shí)際應(yīng)用的可行性缺乏實(shí)際應(yīng)用的可行性無法實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。 已有方法與掌握方法的人的結(jié)合；已有方法與掌握方法的人的結(jié)合； 方法理論上可行與現(xiàn)實(shí)可行性的結(jié)合。方法理論上可行與現(xiàn)實(shí)可行性的結(jié)合。 對國內(nèi)外現(xiàn)狀只是簡單羅列，缺乏歸納分析，對國內(nèi)外現(xiàn)狀只是簡單羅列，缺乏歸納分析，缺乏邏輯性和針對性缺乏邏輯性和針對性總結(jié)與表達(dá)不夠總結(jié)與表達(dá)不夠。NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 撰寫方法：撰寫方法：要要緊緊圍繞緊緊圍繞本次申請項(xiàng)目的主題。本次申請項(xiàng)目的主題。 從科學(xué)問題切入，從科學(xué)問題切入，簡要論述簡要論述國內(nèi)外研究成果，國內(nèi)外研究成果，

21、并引出當(dāng)前的并引出當(dāng)前的熱點(diǎn)研究方向熱點(diǎn)研究方向。 從研究方向展開，從研究方向展開，較詳細(xì)地較詳細(xì)地分析國內(nèi)外在本方分析國內(nèi)外在本方向的向的研究進(jìn)展研究進(jìn)展，引出闡明機(jī)理或發(fā)明新方的，引出闡明機(jī)理或發(fā)明新方的關(guān)關(guān)鍵問題鍵問題所在。所在。 圍繞關(guān)鍵問題，圍繞關(guān)鍵問題，詳細(xì)論述詳細(xì)論述國內(nèi)外以往的研究結(jié)國內(nèi)外以往的研究結(jié)果、當(dāng)前的現(xiàn)狀及今后的發(fā)展趨勢。綜合分析果、當(dāng)前的現(xiàn)狀及今后的發(fā)展趨勢。綜合分析 后提出目前后提出目前尚未解決的問題尚未解決的問題。NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 對擬采用的技術(shù)方法進(jìn)行介紹和分析。對擬采用的技術(shù)方法進(jìn)行介紹和分

22、析。 成熟的方法要成熟的方法要簡要介紹簡要介紹，重點(diǎn)闡明可以應(yīng)用于本，重點(diǎn)闡明可以應(yīng)用于本研究的依據(jù)。研究的依據(jù)。 新方法要詳細(xì)介紹其新方法要詳細(xì)介紹其原理原理，并闡明可以應(yīng)用于本，并闡明可以應(yīng)用于本研究的研究的理論依據(jù)和實(shí)驗(yàn)依據(jù)理論依據(jù)和實(shí)驗(yàn)依據(jù)。 要特別注意的問題：必須對項(xiàng)目中所運(yùn)用的要特別注意的問題：必須對項(xiàng)目中所運(yùn)用的技術(shù)技術(shù)方法的原理方法的原理、流程流程及在實(shí)際應(yīng)用中可能出現(xiàn)的問及在實(shí)際應(yīng)用中可能出現(xiàn)的問題要十分清楚，絕不能是一種簡單的移植。題要十分清楚，絕不能是一種簡單的移植。提出本項(xiàng)目的研究設(shè)想，需要解決的科學(xué)問題。提出本項(xiàng)目的研究設(shè)想，需要解決的科學(xué)問題。把自己的工作基礎(chǔ)放在立

23、項(xiàng)依據(jù)中。把自己的工作基礎(chǔ)放在立項(xiàng)依據(jù)中。NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 注意問題：注意問題： 科學(xué)問題定好位；科學(xué)問題定好位； 存在問題分析（找準(zhǔn)切入點(diǎn)）；存在問題分析（找準(zhǔn)切入點(diǎn)）； 前期研究奠定基礎(chǔ)，引出科學(xué)前期研究奠定基礎(chǔ)，引出科學(xué)“假說假說”； 意義不要過高，切實(shí)可行；意義不要過高，切實(shí)可行； 內(nèi)容內(nèi)容2頁半左右；頁半左右； 文獻(xiàn)文獻(xiàn)20-30條，盡可能引用近條，盡可能引用近3-5年權(quán)威文年權(quán)威文獻(xiàn)，一定要有自引。獻(xiàn)，一定要有自引。NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 研究方案研究方

24、案1.研究內(nèi)容：研究內(nèi)容： 存在問題：存在問題： 內(nèi)容過多，一個研究周期難以完成；內(nèi)容過多，一個研究周期難以完成； 內(nèi)容分散，不能集中闡明研究目標(biāo)。內(nèi)容分散，不能集中闡明研究目標(biāo)。 撰寫要求：撰寫要求： 內(nèi)容要適當(dāng)，重點(diǎn)突出，確保研究周期內(nèi)完成；內(nèi)容要適當(dāng)，重點(diǎn)突出，確保研究周期內(nèi)完成； 與目標(biāo)相輔相成，為研究目標(biāo)服務(wù)。篇幅要適度，與目標(biāo)相輔相成，為研究目標(biāo)服務(wù)。篇幅要適度，注意與技術(shù)路線區(qū)別。注意與技術(shù)路線區(qū)別。 確定研究目標(biāo)、內(nèi)容的依據(jù)：回答一個科學(xué)問題；確定研究目標(biāo)、內(nèi)容的依據(jù)：回答一個科學(xué)問題； 根據(jù)研究周期、資助強(qiáng)度來確定。根據(jù)研究周期、資助強(qiáng)度來確定。NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課

25、件010-68790204 2.研究目標(biāo)研究目標(biāo) 具體、明確、新穎（可以是假說）；具體、明確、新穎（可以是假說）； 與研究內(nèi)容呼應(yīng)，是研究內(nèi)容的結(jié)果；與研究內(nèi)容呼應(yīng)，是研究內(nèi)容的結(jié)果；可以參考如下格式：可以參考如下格式：探索探索問題，明確問題，明確關(guān)系；關(guān)系；揭示揭示規(guī)律；規(guī)律；闡明闡明原理（機(jī)制），建立原理（機(jī)制），建立方法等方法等備注：目標(biāo)一般備注：目標(biāo)一般3條即可，不要太多。條即可，不要太多。NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 3.擬解決的關(guān)鍵擬解決的關(guān)鍵科學(xué)科學(xué)問題：問題： 研究的瓶頸研究的瓶頸 存在問題：未

26、能抓住關(guān)鍵問題或抓得不準(zhǔn)。存在問題：未能抓住關(guān)鍵問題或抓得不準(zhǔn)。 撰寫要求：找出關(guān)鍵科學(xué)問題，寫出解決辦法撰寫要求：找出關(guān)鍵科學(xué)問題，寫出解決辦法 什么是關(guān)鍵問題（什么是關(guān)鍵問題（科學(xué)問題科學(xué)問題技術(shù)問題技術(shù)問題） ？研究過程中對達(dá)預(yù)期目標(biāo)有重要影響的某些研究過程中對達(dá)預(yù)期目標(biāo)有重要影響的某些研究內(nèi)容或因素。研究內(nèi)容或因素。為達(dá)預(yù)期目標(biāo)所必須掌握的關(guān)鍵技術(shù)或研究為達(dá)預(yù)期目標(biāo)所必須掌握的關(guān)鍵技術(shù)或研究手段。手段。備注：一定要分清楚科學(xué)問題和技術(shù)問題，如何解決、備注：一定要分清楚科學(xué)問題和技術(shù)問題，如何解決、有什么樣的意義！有什么樣的意義！NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件/p>

27、4.研究方案研究方案 包括方法、技術(shù)方案、路線包括方法、技術(shù)方案、路線研究方法研究方法存在問題：存在問題： 過于簡單：在實(shí)驗(yàn)方案中只有方法名稱而無具過于簡單：在實(shí)驗(yàn)方案中只有方法名稱而無具 體步驟。體步驟。 過于繁雜：大量羅列一些常規(guī)的實(shí)驗(yàn)方法。過于繁雜：大量羅列一些常規(guī)的實(shí)驗(yàn)方法。撰寫要求：撰寫要求：以研究項(xiàng)目的需求為前提，盡量采用目前最先進(jìn)以研究項(xiàng)目的需求為前提，盡量采用目前最先進(jìn)的方法和手段，并將其操作步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)體現(xiàn)的方法和手段，并將其操作步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)體現(xiàn)在技術(shù)路線當(dāng)中（在技術(shù)路線當(dāng)中（切忌使用有爭議的方法切忌使用有爭議的方法）。）。NSFCNSFC培訓(xùn)

28、課件培訓(xùn)課件010-68790204 技術(shù)方案技術(shù)方案存在的問題：存在的問題： 技術(shù)方案漏洞百出；技術(shù)方案漏洞百出； 常規(guī)方法簡單詳細(xì)羅列；常規(guī)方法簡單詳細(xì)羅列； 爭議方法的選用；爭議方法的選用；撰寫要求：撰寫要求：以研究內(nèi)容為前提，詳略得當(dāng)，盡量采用目前以研究內(nèi)容為前提，詳略得當(dāng)，盡量采用目前先進(jìn)的方法和手段，并將其操作步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)先進(jìn)的方法和手段，并將其操作步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)體現(xiàn)在技術(shù)路線當(dāng)中（體現(xiàn)在技術(shù)路線當(dāng)中（文獻(xiàn)方法，文獻(xiàn)方法，Lab常規(guī)，材常規(guī)，材料來源料來源）。）。NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 技術(shù)

29、路線技術(shù)路線存在問題：存在問題： 不清楚，不詳細(xì)。不清楚，不詳細(xì)。撰寫要求：撰寫要求： 清晰、詳細(xì)、注意邏輯性。清晰、詳細(xì)、注意邏輯性。撰寫方法：撰寫方法： 以時間順序?yàn)橹骶€設(shè)計技術(shù)路線以時間順序?yàn)橹骶€設(shè)計技術(shù)路線 以研究內(nèi)容為主線設(shè)計技術(shù)路線以研究內(nèi)容為主線設(shè)計技術(shù)路線 分大小標(biāo)題，突出邏輯關(guān)系。分大小標(biāo)題，突出邏輯關(guān)系。 詳細(xì)地寫清楚每個具體步驟。應(yīng)詳盡闡述研究詳細(xì)地寫清楚每個具體步驟。應(yīng)詳盡闡述研究方法和技術(shù)路線方法和技術(shù)路線 的先進(jìn)性和創(chuàng)新性的先進(jìn)性和創(chuàng)新性 對復(fù)雜的技術(shù)路線和研究方法采對復(fù)雜的技術(shù)路線和研究方法采 用流程圖或圖表來說明用流程圖或圖表來說明NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課

30、件010-68790204 可行性分析可行性分析 理論上可行分析理論上可行分析 說明所采用的研究手段、方法可行說明所采用的研究手段、方法可行 表明基礎(chǔ)（前期工作、人員技術(shù)等）與條表明基礎(chǔ)（前期工作、人員技術(shù)等）與條件可行件可行備注：從上面三個層次論述本項(xiàng)目的可行性即可。備注：從上面三個層次論述本項(xiàng)目的可行性即可。NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 特色與創(chuàng)新之處特色與創(chuàng)新之處1.項(xiàng)目特色：項(xiàng)目特色： 即項(xiàng)目的獨(dú)到之處和與眾不同，不要和創(chuàng)新性混淆。即項(xiàng)目的獨(dú)到之處和與眾不同，不要和創(chuàng)新性混淆。2.創(chuàng)新之處：創(chuàng)新之處：

31、項(xiàng)目的創(chuàng)新之處即本課題在選題、設(shè)計、方法、技項(xiàng)目的創(chuàng)新之處即本課題在選題、設(shè)計、方法、技 術(shù)、路線、成果、應(yīng)用等方面與眾不同之處。術(shù)、路線、成果、應(yīng)用等方面與眾不同之處。 原始創(chuàng)新：原始創(chuàng)新： 填補(bǔ)空白或修改傳統(tǒng)的理論；填補(bǔ)空白或修改傳統(tǒng)的理論； 新技術(shù)、新方法的發(fā)明創(chuàng)造。新技術(shù)、新方法的發(fā)明創(chuàng)造。 跟蹤創(chuàng)新：跟蹤創(chuàng)新： 在前人工作基礎(chǔ)上補(bǔ)充、完善現(xiàn)有理論；在前人工作基礎(chǔ)上補(bǔ)充、完善現(xiàn)有理論； 對原有技術(shù)、方法進(jìn)行修改后產(chǎn)生對原有技術(shù)、方法進(jìn)行修改后產(chǎn)生112的效果。的效果。備注：特色與創(chuàng)新之處個列出備注：特色與創(chuàng)新之處個列出2-32-3點(diǎn)即可，不要為了創(chuàng)新而創(chuàng)新。點(diǎn)即可，不要為了創(chuàng)新而創(chuàng)新。

32、NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 年度研究計劃及預(yù)期研究結(jié)果年度研究計劃及預(yù)期研究結(jié)果1.年度研究計劃年度研究計劃 按年度列出：研究內(nèi)容及其階段目標(biāo)；按年度列出：研究內(nèi)容及其階段目標(biāo)； 擬組織的重要學(xué)術(shù)交流活動、國際合作與交流計擬組織的重要學(xué)術(shù)交流活動、國際合作與交流計劃等。劃等。 例如：例如：2013.1月月-2013.12月采用改良的月采用改良的技術(shù)技術(shù)篩選差異表達(dá)的篩選差異表達(dá)的，建立，建立 2014.01-2014.12 ：. 2015.01-2015.12 : . 2016.01-2016.12 : .NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課

33、件010-68790204 2.預(yù)期研究結(jié)果預(yù)期研究結(jié)果 對應(yīng)研究目標(biāo)對應(yīng)研究目標(biāo) 闡明闡明機(jī)制（機(jī)理）機(jī)制（機(jī)理） 揭示揭示規(guī)律規(guī)律 發(fā)表論文發(fā)表論文篇，篇，SCI篇，中文核心篇，中文核心篇篇 申報發(fā)明專利申報發(fā)明專利項(xiàng)項(xiàng) 培養(yǎng)研究生培養(yǎng)研究生名，博士生名，博士生名，碩士名，碩士名名NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 研究基礎(chǔ)與工作條件研究基礎(chǔ)與工作條件1.研究基礎(chǔ)研究基礎(chǔ)存在問題：存在問題： 內(nèi)容過簡；內(nèi)容過簡； 與申請項(xiàng)目無關(guān)。與申請項(xiàng)目無關(guān)。 撰寫要求：撰寫要求： 要介紹與申請項(xiàng)目直接相關(guān)的研究結(jié)果；要介紹與

34、申請項(xiàng)目直接相關(guān)的研究結(jié)果； 提供有關(guān)的研究論文、成果及專利等材料；提供有關(guān)的研究論文、成果及專利等材料； 以往應(yīng)用與申請項(xiàng)目有關(guān)的技術(shù)方法的經(jīng)歷。以往應(yīng)用與申請項(xiàng)目有關(guān)的技術(shù)方法的經(jīng)歷。 工作積累也要包括項(xiàng)目組成員的所有信息。工作積累也要包括項(xiàng)目組成員的所有信息。備注：前期研究的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果附圖說明備注：前期研究的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果附圖說明NSFCNSFC培訓(xùn)課件培訓(xùn)課件010-68790204 2.工作條件工作條件 包括已具備的實(shí)驗(yàn)條件，尚缺少的實(shí)驗(yàn)條件和擬包括已具備的實(shí)驗(yàn)條件，尚缺少的實(shí)驗(yàn)條件和擬解決的途徑，包括利用國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和部門開解決的途徑，包括利用國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和部門開放實(shí)驗(yàn)室的計劃與落實(shí)情況。放實(shí)驗(yàn)室的計劃與落實(shí)情況。3.申請者及項(xiàng)目組成員簡歷申請者及項(xiàng)目組成員簡歷 主要項(xiàng)目組成員的工作簡歷及發(fā)表相關(guān)論著均主要項(xiàng)目組成員的工作簡歷及發(fā)表相關(guān)論著均 應(yīng)介紹，尤其是要針對項(xiàng)目組成員的分工介紹研應(yīng)介紹，尤其是要針對項(xiàng)目組成員的分工介紹研究工作經(jīng)歷。特別是究工作經(jīng)歷。特別是3 3位，研