小石潭記免費(fèi)課件PPT

1、 柳宗元曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司柳宗元曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。在此期間，他寫下了一組著名的山馬。在此期間，他寫下了一組著名的山水游記，合稱水游記，合稱永州八記永州八記。今天我們。今天我們一起來學(xué)習(xí)他的一起來學(xué)習(xí)他的永州八記永州八記之一的之一的小石潭記小石潭記。這篇文章體現(xiàn)了他獨(dú)立。這篇文章體現(xiàn)了他獨(dú)立的人格以及不被理解的憤懣之情。的人格以及不被理解的憤懣之情。 記：古代的一種文體，以敘事為主，記：古代的一種文體，以敘事為主，可記游，可抒情，可議論，可描寫。可記游，可抒情，可議論，可描寫。往往通過記事、記物、寫景、記人來往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，抒發(fā)作者

2、的感情或見解，即景抒情，托物言志。托物言志。文體介紹文體介紹桃花源記桃花源記岳陽樓記岳陽樓記滿井游記滿井游記醉翁亭記醉翁亭記 柳宗元，字子厚，唐代河?xùn)|人，柳宗元，字子厚，唐代河?xùn)|人，世稱世稱柳河?xùn)|，唐代著名文學(xué)家、政治家，柳河?xùn)|，唐代著名文學(xué)家、政治家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一。他和韓愈都是唐。他和韓愈都是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人, ,并稱并稱“韓韓柳柳”。代表作有。代表作有永州八記永州八記、柳河柳河?xùn)|全集東全集等。等。小石潭記小石潭記是是永州八永州八記記之一。之一。柳宗元的山水游記把自己的柳宗元的山水游記把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的身世遭遇

3、、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨描繪中，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁憤抑郁 的心情。的心情。柳宗元簡(jiǎn)介寫作背景寫作背景: 唐永貞元年唐永貞元年(805年年),柳宗元與劉禹錫等柳宗元與劉禹錫等一起一起參加了以王叔文為首的革新集團(tuán)參加了以王叔文為首的革新集團(tuán),從事政從事政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面的革新。由于官宦治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面的革新。由于官宦勢(shì)力和官僚勢(shì)力的反對(duì)，勢(shì)力和官僚勢(shì)力的反對(duì)，革新集團(tuán)失敗了，革新集團(tuán)失敗了，柳宗元被貶為永州司馬柳宗元被貶為永州司馬。他在政治上不得志，他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣賞大自然風(fēng)心情抑郁，所以就游山玩水，欣賞大

4、自然風(fēng)光來排遣內(nèi)心的愁悶。光來排遣內(nèi)心的愁悶。他在永州發(fā)現(xiàn)許多風(fēng)他在永州發(fā)現(xiàn)許多風(fēng)景佳麗的地方，記下了其中八處名勝：西山、景佳麗的地方，記下了其中八處名勝：西山、鈷姆潭、鈷姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、鈷姆潭、鈷姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石澗、小石城山。石渠、石澗、小石城山。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.正確流利地朗讀課文。積累常正確流利地朗讀課文。積累常見的文言實(shí)詞和虛詞。見的文言實(shí)詞和虛詞。 2.學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)寫景及借景抒情學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)寫景及借景抒情的寫法。的寫法。 3.理解作者在貶居生活中孤獨(dú)悲理解作者在貶居生活中孤獨(dú)悲涼的心境。涼的心境。hung jun ch kn cn c y ch

5、x qio chung 注意下列字的讀音和字形。注意下列字的讀音和字形。hung（ 篁篁 ）竹）竹清清li（ ）洌洌 卷卷石底以出石底以出( )為為坻坻( )為為嵁嵁( )參差參差披拂披拂( )佁佁然不動(dòng)然不動(dòng)( )y俶俶爾遠(yuǎn)逝爾遠(yuǎn)逝( )往來往來翕翕忽忽( )x犬牙犬牙差互差互( )ju nch k n c n cch ch 小石潭記小石潭記 從小丘從小丘/ /西行百二十步，隔西行百二十步，隔/ /篁竹，聞篁竹，聞/ /水聲，如水聲，如/ /鳴佩鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹環(huán)，心樂之。伐竹/ /取道，下取道，下/ /見小潭，水尤清洌。全石見小潭，水尤清洌。全石/ /以為底，近岸，卷石以為底，近岸，卷

6、石/ /底以出，為坻，為嶼，為嵁，為底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹巖。青樹/ /翠蔓，蒙絡(luò)翠蔓，蒙絡(luò)/ /搖綴，參差搖綴，參差/ /披拂。披拂。 潭中魚潭中魚/ /可百許頭，皆可百許頭，皆/ /若空游若空游/ /無所依。日光無所依。日光/ /下徹，下徹，影影/ /布石上，佁然布石上，佁然/ /不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似/ /與與游者相樂。游者相樂。 潭潭/ /西南西南/ /而望，斗折而望，斗折/ /蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)/ /犬牙犬牙差互，不可知差互，不可知/ /其源。其源。 坐潭上，四面坐潭上，四面/ /竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神竹樹環(huán)

7、合，寂寥無人，凄神/ /寒骨，悄愴寒骨，悄愴/ /幽邃。以幽邃。以/ /其境過清，不可久居，乃其境過清，不可久居，乃/ /記之而去。記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟同游者：吳武陵，龔古，余弟/ /宗玄。隸宗玄。隸/ /而從者，崔氏而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。二小生：曰恕己，曰奉壹。自學(xué)指導(dǎo)2 從小丘西行百二十步，從小丘西行百二十步，隔隔篁竹篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂樂之。之。伐竹伐竹取道，下見小潭，水取道，下見小潭，水尤尤清冽清冽。全石以為底全石以為底，近岸卷石底以出，近岸卷石底以出，為為坻，為坻，為嶼，為嵁，為巖。嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，青樹翠蔓，蒙絡(luò)

8、搖綴蒙絡(luò)搖綴，參差披拂參差披拂。格外，非常清涼。冽，寒冷（潭）以整塊石頭做潭底成為遮掩纏繞，搖動(dòng)連接譯文：譯文：從小山丘向西行走一百二十步，隔著竹林從小山丘向西行走一百二十步，隔著竹林 ，聽見了水聲，好象人身，聽見了水聲，好象人身上佩帶的玉珮、玉環(huán)相碰撞發(fā)出的聲音上佩帶的玉珮、玉環(huán)相碰撞發(fā)出的聲音,（這聲音）使我（這聲音）使我 心中快樂。于是）砍心中快樂。于是）砍掉一些竹子，開出一條道路來，往下掉一些竹子，開出一條道路來，往下 走就出現(xiàn)了一個(gè)小水潭，潭水特別清澈。走就出現(xiàn)了一個(gè)小水潭，潭水特別清澈。(潭潭)以整塊的石以整塊的石 頭作為潭底，靠近岸邊，有一圈從潭底周圍突出的水面石頭，頭作為潭底，

9、靠近岸邊，有一圈從潭底周圍突出的水面石頭，形成水中的高地，成為小島嶼、成為不平的巖石，成為高聳的大石。青蔥的形成水中的高地，成為小島嶼、成為不平的巖石，成為高聳的大石。青蔥的樹木，碧綠的藤蔓，遮掩纏繞、搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。樹木，碧綠的藤蔓，遮掩纏繞、搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。參差不齊，隨風(fēng)飄拂認(rèn)為.是快樂 潭中魚潭中魚可可百許頭，皆百許頭，皆若若空游無所空游無所依依。日光下澈，影布石上，日光下澈，影布石上，佁然佁然不動(dòng)；不動(dòng)；俶爾俶爾遠(yuǎn)逝；往來遠(yuǎn)逝；往來翕忽翕忽，似與游者相樂。，似與游者相樂。 潭西南而望，潭西南而望，斗斗折折蛇蛇行，明滅行，明滅可可見見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其

10、源。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。副詞，大約好像依靠愣住的樣子忽然輕快敏捷的樣子譯文：譯文：石潭里的魚大約有一百來?xiàng)l，都好象在空中游動(dòng)，石潭里的魚大約有一百來?xiàng)l，都好象在空中游動(dòng)，沒有沒有什什 么依靠似的。太陽么依靠似的。太陽光一直照射到水底，（魚的）影子散布在潭底的石面上，呆呆地一動(dòng)也不動(dòng)。忽然光一直照射到水底，（魚的）影子散布在潭底的石面上，呆呆地一動(dòng)也不動(dòng)。忽然間又向遠(yuǎn)處游去了間又向遠(yuǎn)處游去了,來來往往來來往往,輕快輕快 敏捷，好象和游覽的人相互取樂。敏捷，好象和游覽的人相互取樂。像北斗星那樣像蛇那樣曲折能夠、可以看見譯文：譯文：向石潭的西南方向望去，（溪水）象北斗七星那樣曲向石潭的西南方

11、向望去，（溪水）象北斗七星那樣曲 折，又象長蛇爬折，又象長蛇爬行那樣彎曲，溪身或明或現(xiàn)，也能夠看見。溪岸行那樣彎曲，溪身或明或現(xiàn)，也能夠看見。溪岸 的地勢(shì)象狗的牙齒那樣相互的地勢(shì)象狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道小溪的源頭（在什么地方）。交錯(cuò)，不能知道小溪的源頭（在什么地方）。 坐潭上，坐潭上，四面竹樹四面竹樹環(huán)合環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴悄愴幽邃。幽邃。以以其境過其境過清清， 不可久不可久居居， 乃乃記之而記之而去。去。 同游者吳武陵、龔右，余弟宗玄；同游者吳武陵、龔右，余弟宗玄；隸隸而從者，崔氏二小生，曰怒己，曰而從者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉奉壹。壹。環(huán)繞合抱憂傷的

12、樣子連詞，因?yàn)槠嗲?，冷清停留副詞，就離開隨從譯文：譯文：（我）坐在潭邊，我）坐在潭邊，四周被竹子和樹林包圍著，靜悄悄的沒四周被竹子和樹林包圍著，靜悄悄的沒 有其有其他人，使我感到心神凄涼寒氣透骨，寂靜極了他人，使我感到心神凄涼寒氣透骨，寂靜極了, ,幽深極幽深極 了。了。因?yàn)檫@里因?yàn)檫@里的環(huán)境太過于凄清，不能夠久留，就記下它的情景就離開了。的環(huán)境太過于凄清，不能夠久留，就記下它的情景就離開了。譯文：譯文：一同去游覽的人，有吳武陵、龔古，我的弟弟宗一同去游覽的人，有吳武陵、龔古，我的弟弟宗 玄。隨從我的人，有玄。隨從我的人，有兩個(gè)姓崔的年輕人，一個(gè)兩個(gè)姓崔的年輕人，一個(gè) 叫恕己，一個(gè)叫奉壹。叫恕

13、己，一個(gè)叫奉壹。 一詞多義：一詞多義：全石以全石以為為底底為為坻，坻，為為嶼，嶼，為為嵁，嵁，為為巖巖為為（作為）（作為）（成為）（成為）潭中魚潭中魚可可百許頭百許頭不不可可知其源知其源可可（大約）（大約）(能夠，能夠，可以可以) 差差清清水尤水尤清清冽冽以其境過以其境過清清（清澄）（清澄）（凄清）（凄清）以以全石全石以以為底為底卷石底卷石底以以出（出（相當(dāng)于相當(dāng)于“而而”）以以其境過清其境過清（用）（用）（因?yàn)椋ㄒ驗(yàn)椋﹨⒉钆鳎ㄩL短不一)其岸勢(shì)犬牙差互（其岸勢(shì)犬牙差互（交錯(cuò)交錯(cuò)）詞類活用從小丘西行百二十步 （向西）下見小譚 (向下）斗折蛇行（斗，像北斗星座一樣；蛇 像蛇一樣）犬牙差互 （像

14、狗的牙齒一樣）凄神寒骨 （使凄涼；使寒冷）結(jié)構(gòu)內(nèi)容 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 小潭小潭 潭中潭中景物景物小潭小潭源流源流 潭中潭中氣氛氣氛 1解釋下列詞語。解釋下列詞語。（1）潭中魚）潭中魚可可百許頭（百許頭（ ） （2）悄愴幽邃悄愴幽邃（ ）（3）不可久）不可久居居（ ） （4）隸隸而從者（而從者（ ）2寫出下列詞語所指代的內(nèi)容。寫出下列詞語所指代的內(nèi)容。（1）其其岸勢(shì)犬牙差互（岸勢(shì)犬牙差互（ ） （2）不可知）不可知其其源（源（ ）（3）以）以其其境過清（境過清（ ） （4）乃記）乃記之之而去（而去（ ） 。3按提示寫出相應(yīng)語句并加以積累。按提示寫出相應(yīng)語句并加以積累。（1）文中寫水聲清脆悅耳的語句：）文

15、中寫水聲清脆悅耳的語句： _。（2）文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句：）文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句： _。（3）寫潭中游魚動(dòng)靜相宜、靈活有趣）寫潭中游魚動(dòng)靜相宜、靈活有趣的語句：的語句：_。（4）描寫溪流曲折悠遠(yuǎn)的語句：）描寫溪流曲折悠遠(yuǎn)的語句： _。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫景物，借景寫情學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫景物，借景寫情的寫法。的寫法。 羅丹說：羅丹說：“生活中不是缺少美，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵灰娒灰娊?jīng)傳的小石潭在作者筆下如此之美。經(jīng)傳的小石潭在作者筆下如此之美。請(qǐng)同學(xué)們朗誦課文，用我們美的眼請(qǐng)同學(xué)們朗誦課文，用我們美的眼睛去發(fā)現(xiàn)美的地方

16、，并在旁邊批上睛去發(fā)現(xiàn)美的地方，并在旁邊批上自己的理解。自己的理解。自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)1思考與討論2、第一段寫景用了什么寫法？、第一段寫景用了什么寫法？ 1、作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞？、作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞？ 3、潭水有什么特點(diǎn)？作者是怎樣描寫的？、潭水有什么特點(diǎn)？作者是怎樣描寫的？ 4、作者是怎樣寫魚的？采用怎樣的寫法？、作者是怎樣寫魚的？采用怎樣的寫法？5、第三自然段描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢(shì)的、第三自然段描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來描寫？運(yùn)用什么修辭方法？什么特點(diǎn)來描寫？運(yùn)用什么修辭方法？6、第四自然段寫作者在潭上所見到的景物和自己

17、的感、第四自然段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？情？小小石石潭潭記記景清景清全景全景潭中景潭中景潭上景潭上景神凄神凄感受感受發(fā)現(xiàn)小石潭：隔、聞、伐、取、見發(fā)現(xiàn)小石潭：隔、聞、伐、取、見 作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞？作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞？ 這一段寫景用了什么寫法？這一段寫景用了什么寫法？ (先聞其聲，后見其形，先聞其聲，后見其形，“移步換移步換景景”) 潭水有什么特點(diǎn)？作者是怎樣描寫的？潭水有什么特點(diǎn)？作者是怎樣描寫的？ 作者是怎樣寫魚的？采用怎樣的寫法？作

18、者是怎樣寫魚的？采用怎樣的寫法？潭水：清澄潭水：清澄 側(cè)面描寫側(cè)面描寫 游魚：不動(dòng)遠(yuǎn)逝游魚：不動(dòng)遠(yuǎn)逝 動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合第三自然段描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢(shì)的什第三自然段描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來描寫？運(yùn)用什么修辭方法？么特點(diǎn)來描寫？運(yùn)用什么修辭方法？溪身：曲折婉蜒溪身：曲折婉蜒岸勢(shì)：參差不齊岸勢(shì)：參差不齊 第四自然段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，第四自然段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？幽靜幽靜 孤凄悲涼孤凄悲涼 形象比喻形象比喻探究深化 1、小石潭記小石潭記是柳宗

19、元參與政治革是柳宗元參與政治革新活動(dòng)失敗，遭到權(quán)貴排擠，被貶至永新活動(dòng)失敗，遭到權(quán)貴排擠，被貶至永州擔(dān)任司馬期間所作。當(dāng)時(shí)他政治失意，州擔(dān)任司馬期間所作。當(dāng)時(shí)他政治失意，心情抑郁，因而借游山玩水來排遣愁懷。心情抑郁，因而借游山玩水來排遣愁懷。游歷中，他發(fā)現(xiàn)了永州奇特的風(fēng)景，于游歷中，他發(fā)現(xiàn)了永州奇特的風(fēng)景，于是記下來，成為文學(xué)史上頗為有名氣的是記下來，成為文學(xué)史上頗為有名氣的永州八記永州八記，小石潭記小石潭記是其中的是其中的第四篇。在閱讀了這篇游記后，你認(rèn)為第四篇。在閱讀了這篇游記后，你認(rèn)為小石潭的風(fēng)景奇特在什么地方呢小石潭的風(fēng)景奇特在什么地方呢?小石潭的小石潭的“奇奇”(1)潭石奇異石紛呈

20、“全石以為底”。（最獨(dú)特之處石底） “近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖(2)潭水奇聲悅水澈“如鳴佩環(huán)”，寫水聲奇美，突出了水聲的悅耳動(dòng)聽。（聲悅） “水尤清冽”、“潭中魚可百許頭似與游者相樂”。（水澈）(3)潭源奇曲折、多姿、神秘“斗折蛇行，明滅可見”。（曲折）“其岸勢(shì)犬牙差互”。（多姿）“不可知其源”。（神秘）(4)潭境奇清幽凄涼“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人”。(清幽)“凄神寒骨，悄愴幽邃”。(凄涼)2、柳宗元真不愧為一位散文大家，他妙筆生花，柳宗元真不愧為一位散文大家，他妙筆生花，以高超的手法，為我們勾畫出四幅風(fēng)景奇特的畫以高超的手法，為我們勾畫出四幅風(fēng)景奇特的畫面，精細(xì)、準(zhǔn)確而又生動(dòng)，令人贊嘆。如此奇麗面，精細(xì)、準(zhǔn)確而又生動(dòng)，令人贊嘆。如此奇麗的景致，我們?cè)跄懿粸橹膭?dòng)，不為之傾倒呢的景致，我們?cè)跄懿粸橹膭?dòng)，不為之傾倒呢?可可是柳宗元并沒有在奇麗的小石潭面前流連忘返，是柳宗元并沒有在奇麗的小石潭面前流連忘返，僅是僅是“記之而去記之而去”，這是為什么呢，這是為什么呢?明確：明確：作者這樣寫固然是由于環(huán)境過于寂靜凄涼的緣故，更是作者這樣寫固然是由于環(huán)境過于寂靜凄涼的緣故，更是因?yàn)樗谡紊显馐艽煺?，?nèi)心無限憂傷凄苦的緣故。小石潭因?yàn)樗谡紊显馐艽煺郏瑑?nèi)心無限憂傷凄苦的緣故。小石潭雖然景致奇特，但四周竹樹圍抱，