開學(xué)初課堂常規(guī)課件

1、實驗小學(xué)課堂常規(guī)實驗小學(xué)課堂常規(guī)二年級二年級語文組語文組 一、課前準(zhǔn)備：一、課前準(zhǔn)備： 上課前三分鐘準(zhǔn)備好本節(jié)上課前三分鐘準(zhǔn)備好本節(jié)課要用的所有學(xué)習(xí)用品，書課要用的所有學(xué)習(xí)用品，書本文具統(tǒng)一放在課桌左上角。本文具統(tǒng)一放在課桌左上角。二、候課：二、候課： 上課音樂響起，要迅速上課音樂響起，要迅速而安靜地走進(jìn)教室，值日班而安靜地走進(jìn)教室，值日班長提示長提示“靜息靜息”，每個學(xué)生，每個學(xué)生伏在課桌上伏在課桌上“靜息靜息”，等待，等待老師上課。老師上課。三、鈴聲響后：三、鈴聲響后： 上課鈴聲響起：教師走進(jìn)教室，班長上課鈴聲響起：教師走進(jìn)教室，班長喊：喊：“起立起立”，全體學(xué)生立正站好后，再，全體學(xué)生立

2、正站好后，再鞠躬向老師問好：鞠躬向老師問好：“老師，您好！老師，您好！”老師老師也鞠躬回禮：也鞠躬回禮：“同學(xué)們好，請坐！同學(xué)們好，請坐！”學(xué)生學(xué)生再按照要求安靜坐下。下課鈴聲響起：老再按照要求安靜坐下。下課鈴聲響起：老師宣布下課后，由班長喊師宣布下課后，由班長喊“起立起立”，學(xué)生，學(xué)生鞠躬說：鞠躬說：“老師，再見！老師，再見！”，老師說，老師說“同同學(xué)們再見學(xué)們再見”！學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備后，！學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備后，把凳子擺好離開座位，讓后再喝水、上廁把凳子擺好離開座位，讓后再喝水、上廁所、出去玩。所、出去玩。 四、舉手發(fā)言：四、舉手發(fā)言： 右手自然舉起，五指并右手自然舉起，五指并攏向上舉

3、直，肘部不離開攏向上舉直，肘部不離開桌面。桌面。五、坐姿、學(xué)會傾聽：五、坐姿、學(xué)會傾聽： 老師和同學(xué)講話時，要坐姿端正，老師和同學(xué)講話時，要坐姿端正，左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直。專心致志地聽，積極挺胸身體坐直。專心致志地聽，積極思考，邊聽邊想：別人說什么，說的思考，邊聽邊想：別人說什么，說的對不對，完整不完整，等別人講完后，對不對，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自己的再舉手得到同意后，才能發(fā)表自己的觀點：或陳述、或補充、或更改。不觀點：或陳述、或補充、或更改。

4、不隨便講話，不做小動作。未得教師許隨便講話，不做小動作。未得教師許可不得離開座位和教室。可不得離開座位和教室。六、朗讀、默讀：六、朗讀、默讀： 讀書時，雙手拿書，書向外自然傾讀書時，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時，不但要按照要求拿好斜。站著讀書時，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩(wěn)。朗讀時，要用普通書，還要站直站穩(wěn)。朗讀時，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復(fù)字句，不漏字，清晰，聲音響亮。不重復(fù)字句，不漏字，不添字，不錯字，不唱讀，不指讀、學(xué)不添字，不錯字，不唱讀，不指讀、學(xué)習(xí)按照要求停頓。默讀時，不指讀、不習(xí)按照要求停頓。默

5、讀時，不指讀、不出聲、神情專注、態(tài)度認(rèn)真、思維集中、出聲、神情專注、態(tài)度認(rèn)真、思維集中、邊思考邊批注邊思考邊批注。 七、語言表達(dá)：七、語言表達(dá)：1、能說意思表達(dá)完整的話。、能說意思表達(dá)完整的話。2、自然大方，聲音響亮，口齒清楚，、自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語言親切，態(tài)度誠懇。質(zhì)疑時，學(xué)會用語言親切，態(tài)度誠懇。質(zhì)疑時，學(xué)會用“為什么為什么”“我有一個問題：我有一個問題：”；請問請問老師（或老師（或?qū)W生等句式?；貙W(xué)生等句式?；卮饐栴}時，學(xué)習(xí)用答問題時，學(xué)習(xí)用“我讀了這段話知道我讀了這段話知道了（明白了）了（明白了）”；“我是這樣想我是這樣想的的”“我體會到我體會到”，“我還認(rèn)我還認(rèn)為為”；“我有不同意見我有不同意見”；“我我補充補充”；“我們小組是我們小組是等句式。等句式。 八、握筆姿勢：八、握筆姿勢： 拇指、食指捏著，三指、拇指、食指捏著，三指、四指托著，小指往里藏著，四指托著，小指往里藏著，筆桿向后躺著，筆尖向前斜筆桿向后躺著，筆尖向前斜著。著。九、寫字姿勢：九、寫字姿勢： 做到做到“三個一三個一”，胸離桌，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手邊一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。離筆尖一寸。 十、合作交流：十、合作交流： 聽到老師