新進人員座談會

1、新進人員座談會新進人員座談會輔導(dǎo)室業(yè)務(wù)報告輔導(dǎo)室業(yè)務(wù)報告 -資源組資源組 報告人報告人:黃筱雯黃筱雯-資源組業(yè)務(wù)報告資源組業(yè)務(wù)報告-學(xué)生輔導(dǎo)資料的建立。學(xué)生輔導(dǎo)資料的建立。轉(zhuǎn)出及轉(zhuǎn)入學(xué)生輔導(dǎo)資料的異動轉(zhuǎn)出及轉(zhuǎn)入學(xué)生輔導(dǎo)資料的異動及補充。及補充。畢業(yè)生輔導(dǎo)資料移轉(zhuǎn)國中。畢業(yè)生輔導(dǎo)資料移轉(zhuǎn)國中。一、學(xué)生輔導(dǎo)資料之蒐集、整理、一、學(xué)生輔導(dǎo)資料之蒐集、整理、分析、保管及轉(zhuǎn)移分析、保管及轉(zhuǎn)移。 請級任配合事項：（1）學(xué)生輔導(dǎo)基本資料的蒐集及建檔。（2）協(xié)助調(diào)查班上特殊狀況學(xué)生名單。（3）轉(zhuǎn)學(xué)生資料的異動及補充。（4）期末輸入學(xué)生輔導(dǎo)紀(jì)錄。二、各項輔導(dǎo)會議資料之準(zhǔn)備、二、各項輔導(dǎo)會議資料之準(zhǔn)備、紀(jì)錄與整理

2、。紀(jì)錄與整理。三、輔導(dǎo)室所舉辦活動之記錄與三、輔導(dǎo)室所舉辦活動之記錄與成果報告。成果報告。四、實施學(xué)生智力、性向、人格四、實施學(xué)生智力、性向、人格等測驗。等測驗。1.一、四年級進行瑞文氏圖形推理測驗。一、四年級進行瑞文氏圖形推理測驗。2.提供測驗統(tǒng)計分析結(jié)果供教師參考。提供測驗統(tǒng)計分析結(jié)果供教師參考。3.後測：針對兩次測驗差距過大的學(xué)生後測：針對兩次測驗差距過大的學(xué)生進行再測。進行再測。 請級任配合事項：（1）一年級：於一下實施C.P.M個別測驗（2）四年級：於四上實施S.P.M團體測驗五、畢業(yè)學(xué)生追蹤調(diào)查事項。五、畢業(yè)學(xué)生追蹤調(diào)查事項。1.應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生升國中情形追蹤調(diào)查。應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生升國中情

3、形追蹤調(diào)查。2.將調(diào)查結(jié)果加以統(tǒng)計、分析。將調(diào)查結(jié)果加以統(tǒng)計、分析。六、出版輔導(dǎo)刊物。六、出版輔導(dǎo)刊物。1.五常交流道：每月初發(fā)行，將學(xué)校五常交流道：每月初發(fā)行，將學(xué)校重要活動及資訊宣達給家長。重要活動及資訊宣達給家長。2.五常心橋：每學(xué)年發(fā)行一次，親職五常心橋：每學(xué)年發(fā)行一次，親職教育?？＝逃龑？?。七、輔導(dǎo)室各項表冊及設(shè)備的充實與七、輔導(dǎo)室各項表冊及設(shè)備的充實與運用。運用。1.輔導(dǎo)室外公佈欄及穿堂公佈欄的布輔導(dǎo)室外公佈欄及穿堂公佈欄的布置與資料更新。置與資料更新。2.輔導(dǎo)叢書、視聽教材的登錄、保管輔導(dǎo)叢書、視聽教材的登錄、保管與運用。與運用。3.巡迴閱讀書箱的發(fā)放與回收。巡迴閱讀書箱的發(fā)放

4、與回收。（三、（三、五年級上學(xué)期）五年級上學(xué)期）八、家長會及社區(qū)相關(guān)資源的聯(lián)絡(luò)、八、家長會及社區(qū)相關(guān)資源的聯(lián)絡(luò)、組織。組織。1.協(xié)助家長會成立組織及相關(guān)資料蒐集。協(xié)助家長會成立組織及相關(guān)資料蒐集。2.推展相關(guān)社區(qū)親職教育活動。推展相關(guān)社區(qū)親職教育活動。3.建立輔導(dǎo)資源網(wǎng)絡(luò)。建立輔導(dǎo)資源網(wǎng)絡(luò)。 請級任配合事項：於學(xué)校日選出家長代表並將名單送交資源組。九、協(xié)助班級特殊學(xué)生之安置與編九、協(xié)助班級特殊學(xué)生之安置與編班問題班問題1. 編班前蒐集特殊學(xué)生的名單，包括：編班前蒐集特殊學(xué)生的名單，包括：身心障礙、嚴(yán)重行為偏差及性格異常身心障礙、嚴(yán)重行為偏差及性格異常等。等。2.於於特殊需求學(xué)生編班安置會議特殊

5、需求學(xué)生編班安置會議與二、四年級老師討論學(xué)生的個別需與二、四年級老師討論學(xué)生的個別需求及共同協(xié)調(diào)安置方式。求及共同協(xié)調(diào)安置方式。十、個案輔導(dǎo)與認輔工作辦理十、個案輔導(dǎo)與認輔工作辦理1.推動個案認輔制度推動個案認輔制度2.召開愛心志工期初末之個案認輔會議召開愛心志工期初末之個案認輔會議3.舉辦個案研討會舉辦個案研討會 請級任配合事項：（1）學(xué)期初填寫特殊個案問題行為調(diào)查表（2）徵求志願擔(dān)任認輔教師或由愛心媽媽認輔 期待您加入認輔教師的行列。期待您加入認輔教師的行列。（3）認輔教師：參加認輔教師培訓(xùn)研習(xí)、與個案進行晤談、記錄輔導(dǎo)過程、參與個案研討會十一、教師輔導(dǎo)研習(xí)十一、教師輔導(dǎo)研習(xí)1.鼓勵教師參加輔導(dǎo)知能研習(xí)或?qū)ｎ}鼓勵教師參加輔導(dǎo)知能研習(xí)或?qū)ｎ} 講座講座2.舉辦校內(nèi)輔導(dǎo)工作研習(xí)舉辦校內(nèi)輔導(dǎo)工作研習(xí)3.教師