小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷含答案(共2套)

1、小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷（統(tǒng)編版）時(shí)間:90 分鐘 滿分:100 分 得分:_一、讀拼音，寫詞語。（8 分）hUdiezhdu yeshgemazha( ) ( )()()y tn tidnbaheshumzhecheg ren( ) ( )()()二、選擇正確答案的序號(hào)填空。 （10 分）1.以下詞語中劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（)A.渺小 （ mi ao）萌動(dòng)（ me g)寒漪(yi)稚子（zhi）B.旖旎（y1）無垠（y in）啃咬 （k 缶）篝火（g右）C.蛙殼（beng）倭瓜（w 百）頃刻(qing)點(diǎn)綴（zhui）D.提供（gng）供品（gng)玷污(die)眷戀（jua

2、）2.下面的詞語書寫完全正確的一組是（)A.櫻桃耘田瞎鬧承認(rèn)B.胡蝶蜻蜓破曉晝夜C.撥草拴住逛街桑樹D.割草隨義鋤頭鏟地3.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A. 外公能書善畫，在我們這一帶遠(yuǎn)近聞名。 B. 一個(gè)個(gè)頂天立地的英雄,支撐起中華民族的脊梁。 C. 弟弟蹲在墻角一動(dòng)不動(dòng)，他在干什么？哦,原來是發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛 D. 早晨,河面上騰起一層薄霧，煙波浩渺,如詩如畫。 4. 下列詩句中與其他三句表達(dá)的情感不同的一項(xiàng)是（）A. 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B. 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C. 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。D. 采菊東籬下，悠然見南山。5. 對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法，分

3、析不正確的一項(xiàng)是（）。A. 這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng),榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙（擬人）B. 這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（對(duì)比）C. 她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!（排比）D. 蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上?（疑問）三、補(bǔ)全下列詞語，并給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（寫序號(hào)）（6 分）1. （）（）勝數(shù) _查點(diǎn),逐個(gè)說出。列舉，責(zé)備。數(shù)目。2. （）（）大悟了解,領(lǐng)會(huì)。見面。感覺。3. 能（）善（）_善良,慈善。熟悉。擅長，長于。四、按要求完成句子。（6 分）1. 這清白的梅花，是能玷污的嗎？（改成陳述句）2. 人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。（改為雙重否定句）3.我并不細(xì)看

4、，不過馬馬虎虎隨隨便便承認(rèn)下來就是了。（修改病句）五、根據(jù)課文理解填空。（14 分）（1） 四時(shí)田園雜興（其三十一）描寫的那些孩子們從小 _,表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的 _也寫出了 _氣氛。稚子弄冰選取的是古代兒童有趣的生活片段，表達(dá)了孩子_、_ 勺性格特點(diǎn)。村晚是一首描寫農(nóng)村晚景 的詩，抒發(fā)了詩人對(duì)_之情。（2）祖父的園子通過對(duì)_的描寫，表達(dá)了作者對(duì)_ 之情。（3） 月是故鄉(xiāng)明通過講季羨林小時(shí)候在家鄉(xiāng)玩耍時(shí)所見美景，借離鄉(xiāng)所見之月遜色于家鄉(xiāng)之月來寄托作者 _勺情感。（4） 梅花魂三次寫到外祖父的眼淚一一 _、_及_，整篇文章通過贊 美梅花來頌揚(yáng)_,寄托了外祖父 _ 情。六、梁凡要參加小提琴大賽，為此他

5、每天練琴到深夜，嚴(yán)重影響了鄰居李奶 奶的休息。于是李奶奶說：“小凡啊，你可真刻苦，每天到半夜，我們都睡 了，你還在練琴。”梁凡謙虛地說：“李奶奶，過獎(jiǎng)了，我還要加倍努力才行??！”（ 5 分）1. 李奶奶話中的意思是： _ ;梁凡卻認(rèn)為： _ 。（ 3 分）2. 如果你是梁凡，會(huì)對(duì)李奶奶說：“ _”（ 2 分）七、讀祖父的園子選段，完成練習(xí)。（12 分）祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一 頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時(shí)候, 我就跟在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。 哪里會(huì)溜得準(zhǔn)，不過 是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒有把

6、菜種蓋上，反而把它踢飛了祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭 亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草,往往把韭菜當(dāng)作野草割掉，把狗尾 草當(dāng)作谷穗留著。祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我：“這是什么？”我說：“谷子?！弊娓复笮ζ饋?，笑夠了,把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎？” 我說：“是的?！蔽铱醋娓高€在笑，就說：“你不信,我到屋里拿來給你看?！蔽遗艿轿堇锬昧艘粋€(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”1. 下面四字詞語能形容祖父大笑的一項(xiàng)是（）。（1 分）A.哄堂大笑B.眉開

7、眼笑C.開懷大笑 D.笑逐顏開2. 畫線句子運(yùn)用的修辭手法是（）。（1 分）A.比喻 B.擬人 C.排比 D.夸張3. 選文寫了“我”在祖父的園子里 _ 、_、_ 和等幾件事，由此可以看出“我”在祖父園子里 _ 。（5 分）4“這不是一樣的嗎？”這句話中“我”認(rèn)為 _和_ 是一樣的，說明了“我”因年齡小而_ 。（3 分）5.選文中多次寫到祖父的笑，下面分析正確的一項(xiàng)是（）。（2 分）A. 寫出了祖父在園子里的勞動(dòng)本領(lǐng)高超，瞧不起“我”。B. 寫出了祖父老實(shí)、沒有脾氣，這是對(duì)“我”的一種溺愛。C. 寫出了祖父的和善與富有愛心。D. 說明祖父生活很樂觀，每天總是笑瞇瞇地勞動(dòng)。八、課外閱讀。（9 分

8、）春天放紙鳶夜幕降臨，漫步在鄉(xiāng)間道路上，除了春風(fēng)撲面柔和的感覺之外，忽而傳來 陣陣熟悉的風(fēng)箏葫蘆聲，會(huì)不由得勾起我對(duì)童年的回憶。在我十二三歲時(shí)，每到春季,父親總要扎個(gè)風(fēng)箏去放飛，供我們賞玩。父 親（）風(fēng)箏時(shí),左鄰右舍好多人幫著（）竹蔑（mi &、打面糊、糊紙等。風(fēng)箏準(zhǔn)備就緒，還是那批人幫助（）著風(fēng)箏到田野里，拉繩的和（）風(fēng)箏尾巴的就配合我父親放風(fēng)箏，一旦風(fēng)箏飛到了空中，個(gè)個(gè)看了心里甜滋滋 的。后來,父親見到別人風(fēng)箏上掛葫蘆，在空中嗡嗡作響，幾里以外的人都能 聽到。于是,他也制作風(fēng)箏葫蘆。他先弄來幾個(gè)干燥的瓠（hM瓜，在瓜蒂處用 刀截去一部分，大約留住整個(gè)瓠瓜的三分之二吧，然后,用一塊圓

9、形木塊蓋住 截口，同時(shí)用松香圭寸住接合處，以免漏氣,最后在木塊中間雕出一個(gè)楔形口子 這樣,風(fēng)箏葫蘆就算制作完成了。在風(fēng)力的作用下，那葫蘆就發(fā)出“嗡嗡”的 響聲,掛在風(fēng)箏上，老遠(yuǎn)就能聽到時(shí)高時(shí)低的風(fēng)箏葫蘆聲。受父親的熏陶，我也喜歡制作風(fēng)箏。開始時(shí),我只是用麥秸稈和舊報(bào)紙制 作簡(jiǎn)單的小風(fēng)箏。后來，我又萌發(fā)了制作大風(fēng)箏的念頭。同伴們看我要制作 大風(fēng)箏了，個(gè)個(gè)鼎力支持，跟著我溜溜轉(zhuǎn)。我制作的風(fēng)箏飛上了天空，我和伙 伴們高興得手舞足蹈。從那以后,每到冬春大風(fēng)時(shí)節(jié)，我就有制作和放風(fēng)箏的 習(xí)慣。我在同伴中是放風(fēng)箏的高手，貪玩的小伙伴都很聽我的話，否則我們放 風(fēng)箏時(shí)就不帶他去。藍(lán)天中的風(fēng)箏，承載了我童年的美好

10、回憶，讓我的思鄉(xiāng)之情又倍增幾分。1.把下面表示動(dòng)作的詞填入第 2 自然段的括號(hào)內(nèi)。（2 分）2. 文中畫線句中“小伙伴都很聽我的話”的原因是什么?請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出兩條理由。 （4 分）理由一 :_理由二 :_3. “受父親的熏陶 ,我也喜歡制作風(fēng)箏?！边@句話在文中的作用是 （ ）。 （1 分）A.點(diǎn)明中心B.承上啟下C.借物抒情D.總起全文4. “藍(lán)天中的風(fēng)箏 ,承載了我童年的美好回憶 , 讓我的思鄉(xiāng)之情又倍增幾分” 中“美好”一詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?（ 多選 ）（2 分 ） （）A. 濃濃的思鄉(xiāng)之情。B. 對(duì)風(fēng)箏的喜愛之情。C .對(duì)父親的思念之情。D. 對(duì)童年快樂生活的向往之情。九、習(xí)

11、作。（ 30 分）請(qǐng)同學(xué)們回憶一下自己成長的歷程 , 寫一件讓自己感觸最深的事 , 注意把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚 , 特別是要寫出自己的真情實(shí)感。參考答案：一、蝴蝶 晝夜 收割 螞蚱 耘田 拔河 拴著 承認(rèn)二、 1.B2.A3.D4.D5.D三、1. 不可 2. 恍然 3. 書 畫 四、1. 這清白的梅花，是不能玷污的。2. 沒有人不愛自己故鄉(xiāng)的月亮。3. 我并不細(xì)看，不過馬馬虎虎承認(rèn)下來就是了。五、（ 1）熱愛勞動(dòng) 天真情趣 農(nóng)村初夏時(shí)緊張的勞動(dòng) 無憂無慮天真爛漫 對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美（ 2）“我”童年時(shí)代跟隨祖父在園子里勞動(dòng)情景童年美好生活的眷戀和對(duì)親人的懷念（ 3）思念家鄉(xiāng)（ 4

12、）讀詩時(shí)無聲地落淚 不能回國時(shí)嗚嗚地哭泣 送別時(shí)淚眼蒙眬 像梅花一樣有氣節(jié)的中國人 對(duì)祖國深深的眷戀六、1.梁凡夜晚練琴， 影響了左鄰右舍的休息李奶奶稱贊自己練琴刻苦2. 示例：李奶奶，不好意思，打擾您休息了，謝謝您的提醒。我最近在 準(zhǔn)備比賽，需要努力練習(xí)，但是我會(huì)盡量把練習(xí)時(shí)間調(diào)到白天。七、 1.C 2.C3. 栽花 拔草 蓋菜種 鏟地 非常自由、快樂4. 谷穗 狗尾草 分不清它們5.C八、1.扎劈托提2“我”是放風(fēng)箏的高手，小伙伴會(huì)收獲很多快樂 箏3. B4. AD“我”可以不帶他放小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷（統(tǒng)編版）時(shí)間:90 分鐘 滿分:100 分 得分:_一、讀句子，根據(jù)拼音寫

13、詞語。（7 分）1. 天剛 poxi 血（），爺爺就去田里勞作了，累了就在田邊的sgshu（）下休息一會(huì)兒。他常常告誡我：“一分gngy tn（）,一分收獲。”2. 小時(shí)候，我們最喜歡在園子里 xion oo （），一會(huì)兒捉 htdie（），一會(huì)兒逮 mdzha（），一會(huì)兒拿著 ch m zi （）到處挖，別提有多快活。二、寫同音字。（3 分）1.d0()領(lǐng)()帽子( )口（）名其妙2.mo沙()寂二、把下面的四字詞語補(bǔ)充完整,再按要求分類。（8 分）頂（）立（)（）然大（)碧（）萬（)?。ǎ┬郏?（）頭折（)（）負(fù)（）名（1） 描寫人物的詞語：。（2） 描寫景物的詞語：。四、給“恍”字選擇正

14、確的解釋。（填序號(hào)） (4 分)恍 A 忽地，忽然；B.仿佛；C.神志不清楚，精神不集中；D.不真切, 不清楚。（1） 媽媽講完整個(gè)故事我才恍然大悟。（）（2） 他有心事，這幾天上課精神恍惚。（）（3）3D 電影給你恍若身臨其境的感覺。（）五、句子練習(xí)。(10 分)1. 仿寫句子。例：倭瓜愿意爬上架就爬上架。(1) 黃瓜愿意_ 就_ 。(2) _ 愿意_就_ 。2. 這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。(1) 這句話運(yùn)用了 _ 的修辭手法，表達(dá)出_ 。(2) 仿照這種修辭手法寫一句話：_3. 讀句子，照樣子描述一種情境。例:熱- 八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知

15、如何是好。冷_六、積累與運(yùn)用。(13 分)1._ 兒童的世界是多姿多彩的。“ _，_:刻畫的是愛勞動(dòng)的兒童；“ _ ，_:，刻畫的是鑿冰的兒童；“ _，_ :，刻畫的是牛背吹笛的兒童。2. 童年，是一首詩，是一幅畫。祖父的園子中，“我”的童年是_的。故鄉(xiāng)，是一壺老酒，是一杯濃茶。月是故鄉(xiāng)明中，“我”以_為寄托，抒發(fā)_情。(4)我恍惚看見他了。()3._ 游子吟 中運(yùn)用對(duì)偶的手法的詩句是“ _ ,_ ”，運(yùn)用比喻的手法來表現(xiàn)母愛的詩句是 “_,_ ”。七、 在“濃濃的鄉(xiāng)情、美好的童年”班級(jí)主題活動(dòng)中，你和陳佳被推選為主持人,下面是活動(dòng)主持稿中的一部分，請(qǐng)你仿照陳佳的話，將主持稿補(bǔ)充完整。（3 分

16、）陳佳：人是家鄉(xiāng)的好，月是故鄉(xiāng)的明。我:_陳佳:故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。我:_陳佳:童年是一幅畫，一幅天真童稚的畫，珍藏在我們的心中。我:_八、閱讀選段，完成練習(xí)。（10 分）我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴 蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶 著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一 朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了?；▓@里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。1. 選段的中心句是：_ （ 1 分）2. 品讀畫線的句子，回答問題。（6 分）（1） “_、_ 是形容孩子

17、可愛的詞語，在這里用在蜜蜂身上，體現(xiàn)了作者對(duì)小動(dòng)物的 _ 口自己_ 的心情。（4 分）（2） 這句話寫出了蜜蜂的 C（ 2 分）A.習(xí)性 B.樣子 C.樣子和姿態(tài)3作者筆下的蜜蜂是那么可愛，請(qǐng)你仿照文中的寫法，寫一種小動(dòng)物。（3分）九、閱讀短文，完成練習(xí)。 (12 分)月光下的童年1又是一個(gè)夜晚，我披著銀白色的月光走在青石板路上，欣賞美麗柔 和的月光下的景色。人們?cè)谠鹿庀律⒉?，老奶奶帶著小孫女在月光下講故 事。2我是在月光下長大的。記得夏天，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，外婆就帶著我到 院子里乘涼。外婆用長滿老繭的手撫摸著我，一邊扇(shon sh)著扇(shon shm)子，一邊給我講老掉牙的民間故事。我

18、每 晚便在外婆講故事的聲音中入睡，多么快樂呀！3幼時(shí)，我很愛捉蟲，在朦(mdngm 缶0朧的月光下，隨處可以聽見各 種蟲子的鳴唱，那唱得最動(dòng)聽的肯定是蛐蛐兒了。我悄悄走進(jìn)草叢，打著手 電筒，翻開一塊大石頭，便有披著黑色大衣的蛐蛐兒在那里又蹦又跳。我就 迅速地用手一捂，然后，小心翼(yIj翼地把它捉起來，借著月光跟鄰居 的小伙伴們斗蛐蛐兒。4中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時(shí)候。我和家人一邊在月光下品嘗月餅， 一邊唱歌，真快樂！5月落月升，一天又一天，一年又一年，我也長大了，但我依然愛那慈 母般溫柔的月光。6在我眼中， 月亮是那么美， 我在月光下長大， 月光下有我童年的足跡。我愛這美麗的月光！1. 用“給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2 分)2作者在文中回憶了哪三件事？ (3 分)(1)_(2)_（3）3幼時(shí)的“我”是怎樣捉蛐蛐兒的？請(qǐng)用“ _ ”畫出相關(guān)句子，并寫出“我”捉蛐蛐兒的五個(gè)動(dòng)詞。 （3 分）4短文結(jié)構(gòu)清晰，請(qǐng)用“ / ”將短文分成三個(gè)部分。 （2 分） 5“我”愛這美麗的月光，是因?yàn)?_ （2 分）十、妙筆生花。 （30 分 ） 回憶自己的成長歷程，選擇一個(gè)讓你覺得自己長大了的某一瞬間或某 一件事，以“那一刻，我長大了”為題，用詳細(xì)生動(dòng)的語言將其記敘下來。