小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題共3套

1、試卷第1頁(yè)，總 16 頁(yè)部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試題1基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（58 分）1. 看拼音， 寫詞語（8 分）m zhm licn pengxin sh dig nuoruo()()()()ym xicn tcu m gf盹 lichen shan()()()()2. 用“/為加點(diǎn)子選擇正確的1勺讀音o（6 分）希冀(jiyi)掙脫(zh mg zh6g) 模型(m6mu)資產(chǎn)(zizhi）蘊(yùn)藏（y CnrCn)仰頭(yegeng)3.比一比，再組詞。（8 分）驕（） 釣（)抹（）狀（)嬌（） 約（)沫（）壯（)4.補(bǔ)充詞語（9 分）AABC 式詞語不斷()()AABB 式詞語:來來(

2、)()ABB式詞語: 香()()5.選詞填空。(6 分)熱烈猛烈激烈（1）開學(xué)初，一年級(jí)教學(xué)樓下拉起橫幅，上面寫著“（）歡迎新同學(xué)”。（2）當(dāng)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么（）,每個(gè)人都承受著很大的壓力。（3） 風(fēng)（）地?fù)u動(dòng)著路邊的白樺樹。超常經(jīng)常異常試卷第2頁(yè)，總 16 頁(yè)（4） 這次期末考試，他（）發(fā)揮，取得了全科滿分 的好成績(jī)。（5） 登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我的心情（）激動(dòng)，手心不停 地出汗。（6） 我（）看到這位哥哥帶著貓罐頭去公園里喂 流浪貓。6. 按要求寫句子。（10 分）（1）這座橋不但 堅(jiān)固，而且 美觀。（用加點(diǎn)詞語寫句子） （2）張擇端畫的畫很傳神。（改為感嘆句）（3） 花壇里盛開著五顏六色的紅花。（

3、用修改符號(hào)修改病句）（4）鹿把獅子甩在了后面。（擴(kuò)句）（5）天空怎么可能會(huì)刻意等待喜歡它的孩子呢？（變陳 述句）7. 根據(jù)本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，判斷下列說法的正誤。 （5 分） （1 ）“文房四寶”是指琴棋書畫。（）（2）燕子 一課描繪出的四幅畫面分別是：燕子外形圖、春光燕子圖、燕子飛行圖、燕子休息圖。（）（3）鹿角和鹿腿是伊索寓言中的故事，這個(gè)故事告訴我們事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。（）（4）蜜蜂 一文中， “我”通過做實(shí)驗(yàn)知道了蜜蜂是靠 記憶 力 辨 別 方 向 的。試卷第3頁(yè)，總 16 頁(yè)（）（5）方帽子店的主人因循守舊不懂變通，最終被時(shí)代淘汰了。（）8. 日積月累（6

4、 分）（1） 人間四月芳菲盡，_ 。（2） 蔞高滿地蘆芽短， _ ,（3）_，每逢佳節(jié)倍思親。（4） 人誰無過？ _，_。（5）_ 眼見為實(shí)，二、閱讀理解（22 分）（一）課內(nèi)閱讀。（10 分）老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕， 腳下一滑，撲通從屋頂?shù)哪ズ锏聛恚?正巧拌到虎背上。 老虎未料到房上會(huì)有東西掉下來，心想：“壞事，“漏捉我來了！ ”撒腿就往外跑。賊栽得舉頭轉(zhuǎn)向，一摸是個(gè)毛乎乎的東西，心想：“壞 事，漏等著吃我哩！ ”拼命抱住虎脖子不敢松手。老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋 都快斷了，顛得威骨頭架都快數(shù)了。跑著跑著，雨大了起 來。前邊有棵歪脖老樹，老虎想：

5、“漏真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。到樹跟前，得把它蹭下來，好逃命?！辟\也想：漏真厲害，旋風(fēng)一樣，停都不停，一定 是馱到家再吃我。到樹跟前，得想法蹄上去，好逃命。”到了樹跟前，老虎把身子一（），賊順勢(shì)一（），蹄 到樹上。老虎一邊往前（）一邊想：“終于甩掉漏 了！”賊一邊往上（）一邊想：“終于甩掉漏了！ ”1. 選擇合適的動(dòng)詞填入文中括號(hào)里。（填序號(hào)）（4 分）爬 縱 歪 跑2. 文中畫“ _ ”的句子運(yùn)用了（）的修辭手法，突出老虎和賊拼命逃跑時(shí)的 _樣子。（2 分）試卷第4頁(yè)，總 16 頁(yè)A. 夸張 B. 比喻 C. 擬人 D. 排比3. 你從文中哪些地方感受到了老虎和賊的害怕？用在文中畫出來。

6、（2 分）4.文中的老虎和賊為什么會(huì)被“漏”嚇成這樣呢？寫出你的理解。（2 分）（二）課外閱讀。（12 分）一位父親帶著 6 歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一 旁玩耍。在離湖邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)很深的大坑。孩子好奇， 自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大抗離 地面很高，下來容易上去難。于是他不得不求助正在釣魚的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！ ”但他沒有得到回應(yīng)。此時(shí)此刻他 知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚，他沒有想到， 父親會(huì)對(duì)他的求助（）。于是，他的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒。他開始直呼父親的名字，他的父親還是（）這時(shí)，天漸漸地黒下來，出于恐懼和無助，他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣，又哭又

7、喊，足以令做父親的（）。結(jié)果得到的反應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他 在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方，終于，他發(fā)現(xiàn)在 坑的另一面，有幾棵可以用于攀緣的小樹。 他艱難地爬上 來。此時(shí)此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動(dòng)不動(dòng)地約著他的魚。令人（）的是，這個(gè)頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對(duì) 父親說：“老爸，是我自己上來的！ ”。1. 請(qǐng)為短文加個(gè)標(biāo)題，寫在文前的橫線上。（1 分）2. 請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中括號(hào)里。（填序號(hào)）（2 分）置之不理意想不到揪心3兒子下到坑里， 發(fā)現(xiàn)上去很難， 發(fā)出呼救卻得不到父親 的回應(yīng)，試卷第5頁(yè)，總 16 頁(yè)他的第一反

8、應(yīng)是_ ，第二反應(yīng)是_ ，之后他自己想辦法艱難地爬了上來，卻發(fā)現(xiàn)父親試卷第6頁(yè)，總 16 頁(yè)此時(shí)，他的心情是 _，因?yàn)開。( 5分)4.短文中的父親在聽到兒子的呼救后，心里會(huì)怎么想？想象一下，寫下來。(2 分)5你覺得這位父親的做法對(duì)嗎？為什么？(2 分)三、寫作(20 分)同學(xué)們，在你的身邊一定有不少有特點(diǎn)的人：勤勞能干的媽媽、熱心腸的同桌、愛看戲的爺爺、幽默風(fēng)趣的爸 爸他們給你的生活帶來了許多溫暖和歡樂。請(qǐng)選擇一個(gè)自己熟悉的人，寫出他(她)的特點(diǎn)。題目自擬，不少 于 300字。參考答案：1. 歐洲蓮蓬欣賞懦弱悠閑透明鋒利襯衫2. jizh mg moziy Cn y Ong3. 略4. 接

9、來不斷來來往往香噴噴5. 熱烈激烈 猛烈超常 異常 經(jīng)常6. 略7.xWxV8.(1 )山寺桃花始盛開(2) 正是河豚欲上時(shí)(3) 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客(4)過而能改善莫大焉(5) 耳聽為虛1. 現(xiàn)父親試卷第7頁(yè)，總 16 頁(yè)2. A狼狽3. 例如： 老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽得腿腳發(fā)軟。賊心里試卷第 6 頁(yè)，總 16 頁(yè)害怕， 腳下一滑， 撲通從屋頂?shù)哪ズ锏聛恚?正巧拌到 虎背上。老虎未料到房上會(huì)有東西掉下來，心想： “壞事， “漏捉我來了！ ”撒腿就往外跑。賊栽得舉頭轉(zhuǎn)向，一摸是個(gè)毛乎乎的東西，心想：“壞事，漏等著吃我哩！ ”拼命抱住虎脖子不敢松手。4. 示例：因?yàn)槔匣⒑唾\聽到老婆婆說自己什么都

10、不 怕，就怕“漏” ，再加上老虎和賊本來就做賊心虛，就 以為“漏”是很可怕的東西。（二） 1. 示例：是我自己上來的2. 3. 憤怒 哭泣 叼著煙卷，悠閑地一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的 魚自豪 他自己從深坑里上來了4. 示例：不好！孩子上不來了， 我是不是得趕緊去幫幫他 ? 不，等等，別慌，他不小了，該學(xué)會(huì)自己想辦法了。對(duì)， 就是這樣，不理睬他，讓他自己解決困難。孩子，爸爸相 信你能成功的！5. 示例： 我覺得這位父親的做法有一定的道理， 因?yàn)檫@樣 能夠鍛煉孩子勇敢面對(duì)問題、獨(dú)立解決問題的能力。三、略部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試題 2列四組詞語讀音、字形全部正確的一組是（ ）A.A. 咳嗽 (suo

11、)(suo)歷害飽脹琴棋書畫B.B. 蓮蓬（ pengpeng）告誡脊背守株待兔C.C.嘀(d di)咕諺語焟燭眼花繚亂D.D.花瓣兒（b bdn n）密秘干燥齊人憂天二、下面各組詞語中， 全部互為近義詞的一項(xiàng)是（）。A.A. 美觀美麗經(jīng)常偶爾芬芳芳香B.B. 驕傲自滿發(fā)現(xiàn)發(fā)覺滿意滿足C.C. 繼續(xù)連續(xù)清除消除盛開盛情D D . .夢(mèng)想想念神奇奇特思緒思考三、下列句子中加點(diǎn)詞用法有誤的一項(xiàng)是（ ）A.A. 水面上的小圓暈一圈一圈地蕩漾.開去。B.B.這只小狗的鼻子真靈敏，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味C.C.老師用目光鼓舞 我舉手回答問題。D.D.大家連續(xù)工作了一天一夜，終于把這件事完成了。試卷第9頁(yè)

12、，總 16 頁(yè)四、選詞填空。貢獻(xiàn) 奉獻(xiàn)1.1. 人人都_ 點(diǎn)愛，世界將變成美好人間。2.2. 雜交水稻之父袁隆平對(duì)人類的 _ 不可估量的。靈巧 靈敏3.3. 狗的鼻子非常_。4.4. 李老師的手真_ 一會(huì)就剪出了很多美麗的圖案。五、 關(guān)于中華傳統(tǒng)節(jié)日，下列說法不正確的是()A.A. 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)。B.B. 端午節(jié)要吃月餅、賽龍舟，并在家門口掛上艾草。C C“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！痹?shī)句中的傳統(tǒng)節(jié)日是重陽節(jié)。D.D.春節(jié)也叫“過年”，貼對(duì)聯(lián)、吃年飯、拜年、剪窗花等都是春節(jié)的習(xí)俗。六、按要求完成句子練習(xí)。1 1 照樣子寫句子。(1)(1)例：小蘑菇鉆出了泥土，戴著一頂小斗笠，真可

13、愛??！ (2)(2)例：裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊 裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“我把道理告訴你，是不希望你犯錯(cuò)啊?！?.2.大家都圍著我， 想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。(縮句)3 3 照樣子，用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話連成一句話。例：市場(chǎng)上的商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。市場(chǎng)上的商品物美價(jià)廉。市場(chǎng)上的商品不但琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，而且物美價(jià)廉。(1 1)回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路。可以知道胡蘿卜先生的這根長(zhǎng)胡 子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。（2 2）誰給小沙剃頭，他就罵誰“害人精”。店里的剃頭師傅都不歡迎小沙 這樣的顧客。試卷第1

14、0頁(yè)，總 16 頁(yè)七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了講誠(chéng)信、守諾言的 _ 聰明機(jī)智、幫助老百姓懲治縣官的 _以及慢性子的 _ 口急性子的_等人物，還認(rèn)識(shí)了植物朋友 _ 動(dòng)物朋友_、_ 。八、多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗內(nèi)涵豐富，具有濃郁的中華文化韻味。過好中 國(guó)節(jié)，也是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種傳承。請(qǐng)你按照要求完成下列題目。1.1. 讀一讀上聯(lián)，請(qǐng)選出恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。上聯(lián)：一帆風(fēng)順年年好下聯(lián)： _ （）A.A.萬紫千紅鬧新春B.B.萬事如意步步高2.2. 請(qǐng)任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，照樣子寫一個(gè)句子。例：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。仿寫：_3.3. 除夕夜，家人團(tuán)聚一起熱熱鬧鬧地過節(jié)，可是弟弟卻一直在低著

15、頭玩手機(jī)。爸爸媽媽批評(píng)他，他卻說：“年年都圍在一起吃年夜飯，有什么意思，還不 如玩手機(jī)呢！ ”此時(shí)，你會(huì)對(duì)他說：“ _ ”九、課內(nèi)閱讀。趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走 人。這么長(zhǎng)的橋,全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞， 橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的 小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋 洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖 案：有的刻

16、著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花 ；有的刻著兩條飛龍， 前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游 動(dòng)，真像活了一樣。1.1.選文中畫線句子所用的說明方法是（）。A.A.列數(shù)字B.B.打比方C.C.舉例子D.D.作比較2.2. 用“_ ”畫出第一段的中心句，用畫出文中的過渡句。3.3. 選段中突出趙州橋什么特點(diǎn)？不正確是的一項(xiàng)是（）A.A.雄偉 B.B.堅(jiān)固 C.C.歷史悠久 D.D.美觀試卷第11頁(yè)，總 16 頁(yè)4.4.“這種設(shè)計(jì)”指的是（）A.A. 橋下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞。B.B. 橋全部用石頭砌成。C.C. 大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形

17、的小橋洞。5.5.“這種創(chuàng)舉”的作用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.A. 減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀。B.B. 看起來比較美觀。C.C. 減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。6.6. 欄板上雕刻的龍栩栩如生。用上“有的有的”，描述其他形態(tài)的 龍。十、閱讀短文，完成練習(xí)。大車隊(duì)一隊(duì)載著瓦罐的大車，正從一個(gè)陡峭的山坡往下走。車隊(duì)主人趕著第一 輛車小心翼翼地走在前頭，讓其余的車在坡頂?shù)群颉榱瞬蛔尨筌囃较禄?，馴良的駿馬幾乎用身體的后半部頂著貨車，一 步一步向下挪?？墒瞧马斏系囊慌贻p的馬卻大罵可憐的駿馬沒有能耐：“嘿，大家夸 你是駿馬，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞簡(jiǎn)直像只爬行的大蝦！哎呀，差點(diǎn)撞

18、到巖石上。斜啦，又歪啦！膽子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一頭蠢 驢！要是上山或者在夜里，那還情有可原，可現(xiàn)在是下山啊，而且又在白天! 既然你沒本事，就應(yīng)該馱水去。待會(huì)瞧我的，看我怎么下山，我保證分秒不 會(huì)浪費(fèi)，讓車子飛一般下山?！庇谑禽喌侥贻p的馬了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起貨車上路啦。但是 它剛一起步就開始搖晃，身后的大車催促它，車速變得越來越快。小馬索性 撒開四蹄飛奔起來，大車碾過石頭，越過溝壑，一路上跌跌撞撞。最后馬兒拖著貨車“轟隆” 一聲，翻進(jìn)了山溝，報(bào)銷了主人的一車瓦罐。選自克雷洛夫寓言試卷第 12 頁(yè)，總 16 頁(yè)1.1. 文中的主人公是（ ）。A.A. 車隊(duì)的主人 B.B.

19、馴良的駿馬 C.C. 年輕的馬 D.D. 載瓦罐的大車2.2. 年輕的馬報(bào)銷了主人的一車瓦罐的主要原因是（ ）。A.A. 瓦罐太重 B.B. 山坡太陡 C.C. 動(dòng)作太慢 D.D. 年輕的馬太驕傲3.3. 第三自然段中“哎， 真是一頭蠢驢！ ”對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是 （）A.A. 年輕的馬對(duì)駿馬的贊美B.B. 年輕的馬對(duì)駿馬的佩服C.C. 年輕的馬對(duì)駿馬的同情D.D. 年輕的馬對(duì)駿馬的嘲笑4.4. 下面兩個(gè)句子，哪句寫得好？先回答哪句寫得好，再寫出好在哪里。瞧你，慢吞吞的。瞧你，慢吞吞簡(jiǎn)直像只爬行的大蝦！5.5. 讀了這個(gè)寓言故事，你明白了什么道理？一、習(xí)作百花園寫一種你喜歡的動(dòng)物，留心觀察

20、，抓住動(dòng)物的外形、動(dòng)作、性情等方面的 特點(diǎn)來寫。參考答案一、B B 二、B B 三、B B 四、1.1.奉獻(xiàn) 2.2. 貢獻(xiàn) 3.3. 靈敏 4.4. 靈巧五、 B B六、 1.1.（1 1） 示例：頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。 （2 2） 爸爸語重心 長(zhǎng)地對(duì)我說，他把道理告訴我，是不希望我犯錯(cuò)。 2.2. 大家想知道事情。3.3. （1 1）只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道胡蘿卜先生的 這根長(zhǎng)胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。 （2 2）因?yàn)檎l給小沙剃頭，他就罵誰“害 人精”，所以店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客。七、 宋慶齡 棗核 裁縫 顧客 荷花 蜜蜂 小蝦試卷第13頁(yè)，總 1

21、6 頁(yè)八、 1.B1.B 2.2.月圓中秋，家家團(tuán)聚吃月餅。3.3. 一家人在一起過節(jié)，拉近了距 離，增進(jìn)了親情，爸爸媽媽多想和你聊聊天啊，不要再玩手機(jī)了。九、 1.A1.A 2 2 .趙州橋非常雄偉。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。3.C3.C 4.C4.C 5.B5.B6.6.有的刻著一只騰飛的龍，高昂著頭，一臉莊嚴(yán)；有的刻著小龍，環(huán)繞在巨 龍身邊.十、1.C1.C 2.D2.D 3.D3.D 4.4.第句更好。第句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“馴良的駿馬”比作“慢吞吞的大蝦”，生動(dòng)形象地寫出了駿馬的“慢”。5.5.有些人總覺得別人錯(cuò)誤百出，一旦自己動(dòng)起來，結(jié)果做得更加糟糕。 十一、范文：我那只可愛

22、的小白兔我有一只小白兔，它的名子叫毛絨團(tuán)兒，是因?yàn)樗鼫喩砩舷旅q絨的， 而且睡覺時(shí)還會(huì)縮成一團(tuán)兒才起的名。它可是我千求萬求媽媽才買來的，所 以我格外愛惜它。毛絨團(tuán)兒活潑可愛。全身雪白雪白的，沒有一點(diǎn)別的顏色，看上去就像 是用一潔白無暇的白玉雕刻而成的；它的眼睛是紅色的好像兩顆閃閃發(fā)光的 紅寶石。它常常靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)紅眼睛，向周圍掃視，仔細(xì)觀察四周的動(dòng)靜。它 的耳朵又長(zhǎng)又大，只要聽到一點(diǎn)兒輕微的聲音，就會(huì)“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找發(fā)出聲音的地方，警惕地細(xì)聽是不是敵人靠近了。還 有它的嘴巴非常奇特，有三瓣，一聞到食物的氣息就會(huì)不顧一切地張大嘴巴， 然后把食物嚼了兩下便吞入肚中。自從買來那

23、天起，我就拼命想讓它多吃點(diǎn)，這樣就可以快點(diǎn)長(zhǎng)大長(zhǎng)胖。 可是它不領(lǐng)我這份的情，一天到晚“抬頭望明月，低頭思媽媽”。有時(shí)還不 住的“面壁思過”，總是不理我，屁股對(duì)著我，可我不在意，因?yàn)樗钠ü?是那樣的可愛，像個(gè)大絨球。為了讓它不再思念媽媽，我準(zhǔn)備給它洗一個(gè)冷 水澡舒服一下，緩解它的心情。開始，我把它放在水槽里，它好像不高興，拼命想從光滑的水槽里爬出 來。為了不讓它再鬧，我接了一盆冷水，輕輕地倒在毛絨團(tuán)兒的身上，然后 擠點(diǎn)沐浴液，慢慢地抹在它身上，它不鬧了，好像很舒服，再用冷水淋一下，把沐浴液沖干凈，好不容易才把這個(gè)玩皮的小兔子洗好?？墒且患笫戮瓦@ 樣爆發(fā)了，毛絨團(tuán)兒因?yàn)橄催^澡，毛都粘在一起，豎

24、不起來，活像一只大老 鼠。更令我心痛的是，原來，它是那樣的瘦，簡(jiǎn)直就是皮包骨頭，虧我給它吃那么多東西，肉一點(diǎn)也沒長(zhǎng)用吹風(fēng)機(jī)慢慢地把小兔子的絨毛吹干，洗過澡的毛絨團(tuán)兒精力充沛，跳 得非常高，一會(huì)兒一把高大的椅子被它做了一個(gè)記號(hào) -一粒大便，一會(huì)兒瓷 磚上也被它做了一個(gè)記-一泡小便， 真是又臭又騷， 幸好媽媽沒把它扔掉，讓我那提心吊膽的心終于放下了。這就是我那可愛的小白兔一毛絨團(tuán)兒。試卷第14頁(yè)，總 16 頁(yè)部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試題3考試范圍：xxx;考試時(shí)間：100 分鐘；命題人：xxx題號(hào)-一-二_ -四五六總分得分注意事項(xiàng)：1 答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息試卷第15頁(yè)，

25、總 16 頁(yè)2 請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分1 .下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是()A.散步散心散漫B.挨著挨餓緊挨C.掙扎掙脫掙錢D.作品作業(yè)寫作評(píng)卷人得分_ 、 信息匹配2 用給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。天涯(yaya)姓蔡(cacha)瞭望(liaolia)嘀咕(d1t1)型號(hào)(xng xm)鱷魚(ere)評(píng)卷人得分3 .讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。(1)_ 孩子們正在 x in sh ong ()池 tdng ()邊的景色。(2)_ 小華最喜歡吹 p ao mo(_)和玩 bol mg()鼓了。(3)_ 我和同桌都喜歡吃 bing jil ing()。4 照樣子，寫詞語。(1) 紅彤彤

26、(ABB 式)_(2) 翻來 覆去(含有反義詞) _(3) 閉目養(yǎng)神(含有身體部位的) _(4)井底之蛙 (和動(dòng)物有關(guān)的) _ 5照樣子，寫詞語。(碧綠)的大圓盤(描寫顏色)(_)的小蓮蓬(吹)肥皂泡(描寫動(dòng)作)(_)紙袋蜜蜂一一嗡嗡(擬聲詞)小鳥一一(_)6 .寫出下面句子使用的修辭手法。(_ )的玫瑰花(_ )頭發(fā)小貓(_)試卷第16頁(yè)，總 16 頁(yè)（1）海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。（）（2） 小沙被迫去理發(fā)店剃了個(gè)和電燈泡一樣的光頭。（_）（3） 曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。（_）（4）這難道不是一只有趣的小蝦嗎？（）7 積累填空。（1）_ 雅人四好分別指： _、_ 、和。（2） 田

27、中有株。_ ，折頸而死。（3） 兵來將擋，_ 。（4）_，近墨者黑。（5） 人影給溪水 _ ，釣竿上立著 _。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著_ 。（1）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒 紅彤彤的，一會(huì)兒 金燦燦的，一會(huì)兒 半紫半黃, 一會(huì)兒半灰半百合。（仿寫句子）（2）它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改為陳述句）（3）清明上河圖使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。（換種說法，使句子意思不變）（4）顧客噌的一下子 跳起來：“這么慢啊！”（仿照例子補(bǔ)全句子）李璐_ 叫起來：“快看我發(fā)現(xiàn)了什么！ ”9 .口語交際。造紙術(shù)極大促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，影響

28、了全世界。趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。你知道的“我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)”還評(píng)卷人得分8按要求寫句子。四、語言表達(dá)試卷第17頁(yè)，總 16 頁(yè)有哪些？試著給同學(xué)們介紹一個(gè)。評(píng)卷人得分課內(nèi)閱讀。紙的發(fā)明（節(jié)選）早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r(shí)候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。 這些竹片、木片用繩子穿起來， 就成了一冊(cè)書。但是，這種書很笨重, 閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高，是因?yàn)闀?的時(shí)候需要用車來拉。再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在

29、帛上寫字了。帛比竹片、 木片輕便，但是價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。10 通讀選文，將下面紙的演變過程補(bǔ)充完整。（_ ）和（_）7青銅器7（ _）和（_）7帛T紙11 為什么形容，一個(gè)人學(xué)問高要用“學(xué)富五車”這個(gè)詞語？12 .對(duì)比用竹片、木片和帛寫字的優(yōu)缺點(diǎn)。課外閱讀。植物園里的爭(zhēng)吵月光（灑 撒）在花草茂盛的植物園里，靜靜的，幽幽的。突然，生長(zhǎng)在水中的玉蓮開始說話了：“我身體狀如圓盤，碩大無比。我的背面還有粗壯的骨架，身上還有許多小氣泡，因此我能夠承受大的重物，你們行嗎？ ”看 到大家不服氣，他又說：“英國(guó)倫敦海德公園的展覽館就是受我的啟示建造的?！边@時(shí)，長(zhǎng)在旁邊的一（棵顆）小草說：“你別太得意了。你看我葉子邊緣這么多尖齒，