2018年粵教版語文唐詩宋詞元散曲選讀練習題：14蘇軾詞二首含答案

1、14蘇軾詞二首課時訓練14蘇軾詞二首一、夯基訓練1 .補寫出下列名句的上句或下句。(1)竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕？。(蘇軾定風波)(2)十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。,?？v使相逢應不識，,°(蘇軾江城子乙卯正月二十日夜記夢)(3)蘇軾江城子密州出獵中“,”勾勒了一個挽弓勁射的英雄形象。答案：(1)一蓑煙雨任平生(2)千里孤墳無處話凄涼塵滿面鬢如霜(3)會挽雕弓如滿月西北望射天狼二、延伸閱讀2 .閱讀下面這首詞，完成第(1)(2)題。采桑子馮延巳花前失卻游春侶，獨自尋芳。滿目悲涼，縱有笙歌亦斷腸。林間戲蝶簾間燕，各自雙雙。忍更思量，綠樹青苔半夕陽。(1)這首詞主要運用了哪種表現(xiàn)手法？請做

2、簡要分析。參考答案：主要使用反襯手法，以樂寫哀。用春花怒放之景，反襯失卻侶伴之悲；用笙歌反襯愁腸欲斷；用蝶燕雙雙反襯孤寂。解析：上片寫“失卻”“游春侶”，卻又寫到“芳”“笙歌”等；下片也寫“林間戲蝶”和“簾間燕”“雙雙”，很顯然是反襯手法。分析這種手法時要結合具體例子。2 2)“綠樹青苔半夕陽”一句表現(xiàn)了詞人怎樣的情感？請做簡要分析。參考答案：將要落山的夕陽映照著綠樹青苔，景色凄清蒼涼，寓情于景，表現(xiàn)了詞人孤寂、凄婉、哀傷之情。解析：分析詩句表達的情感一定要結合詩中直接或間接表情達意的句子，并聯(lián)系具體表現(xiàn)手法，這樣才能準確概括出詩歌抒發(fā)的情感。3 .閱讀下面這首宋詞，完成第(1卜(2)題。(導

3、學號)望江南超然臺作蘇軾春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。(1)從詞中的“咨嗟”“休對”“且將”這些詞語看，你認為詞人要表現(xiàn)的是一種什么樣的心情？請做簡要分析。參考答案：表現(xiàn)了詞人對故國、故人不絕如縷的思念之情?！靶輰嗜怂脊蕠覍⑿禄鹪囆虏琛?，寫詞人為擺脫思鄉(xiāng)之苦，借煮茶來作為對故國思念之情的自我排遣，既隱含著詞人難以解脫的苦悶，又表達出詞人為解脫苦悶而進行的自我心理調(diào)適。解析：要結合背景和詞的內(nèi)容揣摩詞人的感情。登超然臺望見的景色，引起了詞人的思鄉(xiāng)之情但他無法回家，因此只能在酒醒之后苦澀地“咨嗟

4、”不已，無奈地說：“休對”老朋友說什么思鄉(xiāng)之愁，“且將”新火煮新茶聊以自慰吧！因此題中所列的“咨嗟”“休對”“且將”都是直抒胸臆的詞，表達了詞人無奈、苦澀的心情。(2)請從情和景的角度對這首詞進行賞析。參考答案：“情”的角度：作者把他難以察覺的郁郁之情巧妙地融合在對景物與動作的描寫中，表現(xiàn)出一種淡淡的卻無法排遣的情感?！熬啊钡慕嵌龋杭氾L、斜柳、煙雨、春水和城中之花，這些景物無不與本詞所表現(xiàn)的感情相契合，體現(xiàn)了作者深厚的寓情于景的功力。解析：這首詞上片寫景，下片抒情。上片之景，有“以樂景襯哀情”的成分，寄寓了作者有家難回、有志難酬的無奈與悵惘。三、語言運用4 .(2015安徽高考)請根據(jù)上下文，

5、在材料的空格處補寫出恰當?shù)膬?nèi)容。要求：語意連貫，表達簡明，每處不超過12個字。文學形象如同繪畫形象，一樣是心中的形象，一樣全憑虛構，一樣先要用心來看。寫人、寫物、寫環(huán)境，必須看得逼真，直至看到細節(jié)，方能落筆。,繪畫是片段靜止的文學。文學用文字作畫，所有文字都是色彩；,所有的線條色彩都是語言。畫非畫，文非文，畫亦文，文亦畫。我畫，不過再現(xiàn)一句詩、一闋詞、一段散文而已；站在畫面上千姿萬態(tài)的樹，全是感動過我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌過紙表的流水，不論舒緩、疾進，還是迷茫虛渺，更是我一時真切的情緒，這與寫作的心態(tài)又有何異？答案:示例文學是綿延不斷的畫面繪畫是用線條色彩寫作解析:補充句子,關鍵是要讀懂語段內(nèi)容,尤其是上下句的內(nèi)容,所補充的句子