一年級(jí)分類教案

1、分類教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷分類的過程，初步感知分類，通過操作學(xué)會(huì)分類的方法。能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類。2、通過分一分、看一看，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力；觀察能力、判斷能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)，初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。進(jìn)一步體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)物體進(jìn)行分類的方法。并能正確地分類。教學(xué)難點(diǎn)：能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行不同的分類教具：學(xué)具準(zhǔn)備：各種數(shù)字卡片（每組9張），三角形，圓片、小正方體、小棒每組各10個(gè)。教具準(zhǔn)備：圖片、實(shí)物投影、課件。教學(xué)方法：動(dòng)手操作，合作交流。教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。 今天老師第一次和

2、同學(xué)們上課，看到你們可愛的笑臉老師真高興。聽說咱班的同學(xué)上課特別愛發(fā)言，而且都很聰明，可愛。真的是這樣嗎？好，那老師現(xiàn)在就要考考你們喲，看圖，找一找，填一填，誰(shuí)愿意到前面來(lái)試一試。其他同學(xué)觀察，看他填的對(duì)不對(duì)。復(fù)習(xí)一組圖片，（有三角形2個(gè)，正方形5個(gè)，圓3個(gè)）你真棒，我們給他鼓下掌。師：大家看這些圖片這樣擺放是不是有點(diǎn)亂？不好找呢？誰(shuí)能把這些圖片重新排列一下，讓它看起來(lái)更清楚更好找呢？像這樣把一樣的東西放在一起就叫做分類。（板書課題，齊讀），這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)分類。那為什么要分類呢？怎樣分類呢？你們想知道嗎？好！那就跟著老師一起出發(fā)吧！二、學(xué)習(xí)單一標(biāo)準(zhǔn)下分類的方法1、課件播放超市鏡頭，師：你們

3、看，這是什么地方??？聰明！仔細(xì)觀察，說說你都看到了什么？這里的東西都是怎么擺放的？師：你看到了什么？（師要解釋哪個(gè)區(qū)域）生：隨便說師：你們觀察得真仔細(xì)！我們?cè)俚酱笊虉?chǎng)里邊逛逛去?。ㄕn件）注意看，這些東西都是怎樣擺放的？生：一樣的東西放在了一起。師：同學(xué)們的這些發(fā)現(xiàn)都非常好，那就用一句話來(lái)說就是把什么樣的東西放在了一起？（把一樣的東西或者是同類的東西擺在了一起）師：好極了！下一站老師要帶你們到文具店去看看?？催@次你又能發(fā)現(xiàn)什么？（播放課件）師：說說這次你們看到什么了？（生略）師：有沒有發(fā)現(xiàn)什么呀？這些文具是怎樣擺放的呢？我們?cè)賮?lái)回顧一下。（課件）師：無(wú)論是超市、商場(chǎng)還是文具店它們是把什么樣的東西

4、放在了一起了啊？師：一樣的東西也就是同類的東西，2、進(jìn)一步明確分類像這樣把同類的東西放在了一起就叫做分類。師：想一想：為什么要進(jìn)行分類呢？師：看來(lái)分類擺放不但美觀、整潔，而且找東西很快，節(jié)約了時(shí)間，給我們的生活提供了很大的方便。那你學(xué)會(huì)分類了嗎？讓我一起來(lái)做一做吧！3、做一做請(qǐng)每個(gè)小組的小組長(zhǎng)拿出裝東西的杯子，題就在信封里面。其他小朋友坐好，不要?jiǎng)樱凑l(shuí)最有信心。好，小組長(zhǎng)把信封里的東西倒在桌子上，其他小朋友看看里面有什么？看到的同學(xué)就可以舉手告訴老師，里面都有什么？（生略）師：對(duì)了，里面是一些顏色形狀和大小都不相同的圖形，還有數(shù)字卡片、小棒、正方體、放在一起太亂了，很容易弄丟。老師希望你們分

5、類整理一下，然后分別放在桌子上。師聽清楚了嗎？好，下面我們就動(dòng)手吧！4、課間休息，讀兒歌師：剛才同學(xué)們把同一類的物品按照自己的想法重新進(jìn)行了分類，你們都是愛動(dòng)腦筋的好孩子！下面我們拍拍手，唱唱兒歌，輕松一下，好嗎？來(lái)，伸出手，先和老師一起讀兒歌。一只青蛙一張嘴 兩只眼睛四條腿 撲通一聲跳下水兩只青蛙兩張嘴 四只眼睛八條腿 撲通兩聲通跳下水（師生分讀、男女生分別領(lǐng)讀，按行領(lǐng)讀）？三、鞏固練習(xí)學(xué)了知識(shí)就要應(yīng)用，下面我們來(lái)進(jìn)行一組練習(xí)，敢挑戰(zhàn)嗎？讓我們走進(jìn)今天的智慧島。下面我們就來(lái)挑戰(zhàn)第一關(guān)。1、把同類的圈起來(lái)。（課件準(zhǔn)備）先讓學(xué)生自己觀察，自己圈。在組織交流，說說是怎樣圈的？為什么這樣圈。2、第一

6、關(guān)我們順利通過了?？吹诙P(guān)是什么？（課件）每行中不同的是什么？（見練習(xí)六第3題。）3、挑戰(zhàn)第三關(guān)：把車涂上顏色。師：你們學(xué)得可真認(rèn)真，老師很喜歡你們，我想問問你們，你們喜不喜歡畫畫。那，我們現(xiàn)在比賽畫畫，先聽老師說清楚，你喜歡車嗎？車有好多種，如果讓你們找車，你們能全部找出來(lái)嗎？好，準(zhǔn)備好。小組長(zhǎng)把這張圖示卡拿出來(lái)。其他小朋友先準(zhǔn)備好，請(qǐng)你們找出這里所有的車，把它涂上顏色，然后比一比看我們哪個(gè)小組畫得最快。開始！ （學(xué)生活動(dòng)）4、幫老師整理提包師：那現(xiàn)在你知道了什么是分類了嗎？說一說。（生略）分類能幫助我們做什么呢？（整理東西）那你能不能用今天所學(xué)的知識(shí)分類幫老師整理提包呢？真好。看一下老師提包里都有什么東西？然后想一想怎樣分最好？這個(gè)同學(xué)的意見你們同意嗎？經(jīng)過大家的幫忙老師的提包終于整整齊齊了，謝謝你們！你們學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，又喜歡幫助別人，老師特別喜歡你們。5、給動(dòng)物們分類師：同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？看智慧島上有這么多的動(dòng)物，你們能把畫面中所有的東西分類嗎?小組商量后說一說。師：你真是一個(gè)動(dòng)物學(xué)的小專家。五、全課小結(jié)。 在大家的共同努力下，我們完成了所有的挑戰(zhàn)，你們真了不起?，F(xiàn)在該離開智慧島，準(zhǔn)備下課了?？彀涯愕氖斋@和大家說說吧！那什么是分類呢？請(qǐng)你來(lái)說？誰(shuí)還想說？同一樣的東西放在