說教材三年級體育

1、說教材三年級體育小學(xué)三年級體育小學(xué)三年級體育說說 教教 材材 金晶學(xué)校：王金金晶學(xué)校：王金忠忠說教材三年級體育 編寫意圖：編寫意圖： 在在課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確地規(guī)定中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：了小學(xué)體育的目的：“通過體育通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！闭f教材三年級體育教材編寫特點（一）堅持（一）堅持“健康第一健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長健康成長（二）激發(fā)運動興

2、趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意（二）激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識識（三）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地（三）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位位（四）關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個（四）關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益學(xué)生受益 1、 學(xué)會一些健身活動的基本方法；能在一些跑、跳、投學(xué)會一些健身活動的基本方法；能在一些跑、跳、投等的活動和游戲中加以運用。等的活動和游戲中加以運用。 2、 增強上下肢力量，促進(jìn)肢體各肌肉、關(guān)節(jié)、骨骼、韌增強上下肢力量，促進(jìn)肢體各肌肉、關(guān)節(jié)、骨骼、韌帶和心血管系統(tǒng)的發(fā)育；提高身體素質(zhì)，增強體質(zhì)。逐步帶和心血管系統(tǒng)的發(fā)育；提高身體素質(zhì)，增強體質(zhì)。逐步

3、形成身體活動的正確姿勢，并能在日常生活中結(jié)合運用。形成身體活動的正確姿勢，并能在日常生活中結(jié)合運用。 3、 學(xué)會活動方法，遵守游戲規(guī)則；樂于參與各種身體活學(xué)會活動方法，遵守游戲規(guī)則；樂于參與各種身體活動的練習(xí)，培養(yǎng)自信心和抗挫折的能力。動的練習(xí)，培養(yǎng)自信心和抗挫折的能力。 4、 培養(yǎng)注重活動安全、關(guān)愛他人、善于合作、勇于進(jìn)取培養(yǎng)注重活動安全、關(guān)愛他人、善于合作、勇于進(jìn)取的品質(zhì)。的品質(zhì)。 5、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式?；罘绞?。 6、發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取，樂觀開朗的生活態(tài)度。、發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取，樂觀開朗的生

4、活態(tài)度。說教材三年級體育杜倫多杜倫多派特利派特利 約翰約翰希斯希斯hnhn游戲體例說教材三年級體育體育與健康體育與健康教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 一一使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度，初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識。煉身體的態(tài)度，初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識。二、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等項目的基本技術(shù)，掌握二、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技術(shù)，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動

5、簡單的運動技術(shù)，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識能力，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識三、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)練，逐漸培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)三、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)練，逐漸培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展自我評價、相互評價的能力，為學(xué)和合作學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展自我評價、相互評價的能力，為學(xué)生科學(xué)的從事體育鍛煉打好基礎(chǔ)。生科學(xué)的從事體育鍛煉打好基礎(chǔ)。四、培養(yǎng)學(xué)生各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑四、培養(yǎng)學(xué)生各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)，強、勝不驕、敗不餒

6、、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平和社會適應(yīng)能為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平和社會適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。力奠定良好的基礎(chǔ)。說教材三年級體育游戲體例分類游戲體例分類身體活動游戲身體活動游戲大自然游戲大自然游戲奔跑游戲奔跑游戲球類游戲球類游戲體育技能體育技能說教材三年級體育文言文圖示身體身體活動活動游戲游戲(10個個)返回做橋 移動青蛙跳拉手跳 拽圈夾手絹夾手絹動物步跳短跳繩跳短跳繩 玩毛巾耍球耍球說教材三年級體育現(xiàn)代文圖示大自然游戲大自然游戲（8個）個）返回爭先盛滿水爭先盛滿水 水中籃球水中籃球 角力角力 背對撩水背對撩水爬繩梯爬繩梯裝雪籃裝

7、雪籃猜拳賽猜拳賽跑下坡跑下坡說教材三年級體育逆向跑逆向跑跳繩跑跳繩跑背背球球跑跑負(fù)負(fù)沙沙袋袋跑跑二人三足跑相相撲撲奔跑游戲奔跑游戲說教材三年級體育現(xiàn)代文圖示球球類類游游戲戲11返回二人網(wǎng)球游戲二人網(wǎng)球游戲 滾球滾球乒乓乒乓擲球擊人擲球擊人互擊對方互擊對方躲球得分躲球得分背人拍球背人拍球射門游戲射門游戲拉手擊球拉手擊球木棒球木棒球 障礙反彈球障礙反彈球說教材三年級體育走和走和跑跑投擲投擲攀登與攀登與爬越爬越武武術(shù)術(shù)踢毽踢毽子子滾翻與滾翻與動作組動作組合合韻律韻律跳跳繩繩跳跳躍躍隊隊列列隊隊形形 其他學(xué)習(xí)內(nèi)容其他學(xué)習(xí)內(nèi)容說教材三年級體育運動參與運動參與 小足球社會適應(yīng)運動技能運動參與掛膝懸垂掛膝懸

8、垂腹懸垂腹懸垂繞地球一周運動技能運動技能社會適應(yīng)體育技能武術(shù)體操說教材三年級體育重難點重難點 本冊教材的重點是田徑部分，田徑是運動的基礎(chǔ)，所以學(xué)好田徑是重點 學(xué)生學(xué)習(xí)的能力是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點。在球類游戲中，對球類的控制能力，以及身體的先天因素是學(xué)習(xí)技能的難點，比如：柔韌性，彈跳能力等對學(xué)習(xí)技術(shù)的影響，身體的平衡能力，上下肢對運動項目的影響都是學(xué)生能否學(xué)習(xí)好技巧的制約因素。說教材三年級體育學(xué)情分析三年級學(xué)生情況初步分析：三年級學(xué)生情況初步分析：（4）1.學(xué)生上課整隊時能夠找到位置，各班體育委員自己都能夠整隊，報告人數(shù)，喊口令等。說教材三年級體育2.上課學(xué)習(xí)的勁頭比較好，善于學(xué)習(xí)新知識，掌握能力

9、也逐漸提高3.在跑，跳方面的能力也逐漸見好，就是球類方面還有待提高和挖掘。4.同學(xué)間能夠彼此關(guān)照，共同克服困難，班級凝聚力比較強說教材三年級體育三年級教學(xué)的具體措施和輔助手段三年級教學(xué)的具體措施和輔助手段：把教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中，以（游戲的方式游戲的方式）貫穿全課程，在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進(jìn)行講解，配以（掛圖或者電腦掛圖或者電腦）生動的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課堂中結(jié)合體育舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學(xué)，陶冶學(xué)生的情操。在課上盡量讓學(xué)生自主動手，自己想象，制造讓學(xué)生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、

10、制作體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心健康以及促進(jìn)教師自身的水準(zhǔn)。說教材三年級體育通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生： （做到三個方面）樂于參與體育活動促進(jìn)身心健康發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)評價方法評價方法學(xué)生的自我評價學(xué)生的自我評價小組內(nèi)相互評價小組內(nèi)相互評價教師評價教師評價 三年級考核項目與分值（滿分100分）1.身高、體重 （ 20分 必測項目）2.坐位體前屈、擲實心球、仰臥起坐 （40分 選測一項）3.5

11、0米跑（25米2往返跑）、立定跳遠(yuǎn)、 跳繩 （40分 選測一項）男生評分標(biāo)準(zhǔn)：等級等級50米（秒）米（秒）25米往返跑米往返跑 立定跳立定跳遠(yuǎn)遠(yuǎn)擲實心擲實心球球跳繩跳繩仰臥起仰臥起坐坐優(yōu)秀優(yōu)秀9.1-8.610.3-9.41.70-1.787.0-9.5110-16040-48良好良好10.5-9.312.2-10.51.53-1.686.0-6.980-10634-39及格及格11.2-10.613.0-12.31.29-1.505.0-5.940-7521-32不及不及格格11.2秒以下13.0秒以下1.29米以下5.0米以下40個以下21個以下等級等級50米（秒）米（秒）25米往返跑米往返跑 立定跳遠(yuǎn)立定跳遠(yuǎn)擲實心球擲實心球跳繩跳繩仰臥起仰臥起坐坐優(yōu)秀優(yōu)秀9.59.010.3-9.81.60-1.675.2-