《陋室銘》ppt課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)n1、學(xué)習(xí)古人高潔的品格和情操、學(xué)習(xí)古人高潔的品格和情操n2、學(xué)習(xí)托物言志的寫(xiě)法，理解、學(xué)習(xí)托物言志的寫(xiě)法，理解n 作者在文中寄寓的思想感情作者在文中寄寓的思想感情n3、掌握一些文言詞語(yǔ)。、掌握一些文言詞語(yǔ)。n4、疏通文言語(yǔ)句，分析文章內(nèi)容。、疏通文言語(yǔ)句，分析文章內(nèi)容。n5、背誦、默寫(xiě)課文。、背誦、默寫(xiě)課文。陋室銘n(yōu)陋室：簡(jiǎn)陋的屋子；陋室：簡(jiǎn)陋的屋子；n銘：古代刻在器物上用來(lái)警戒銘：古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)自己或稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)發(fā)展成一種文體，這種文體形發(fā)展成一種文體，這種文體形式短小，文字簡(jiǎn)潔，句式工整式短小，文字簡(jiǎn)潔，句式工整而且押韻。而且押韻

2、。2 2、作家作品簡(jiǎn)介、作家作品簡(jiǎn)介 本文選自本文選自全唐文全唐文，作者劉禹錫，作者劉禹錫（772842772842），字夢(mèng)得，貞元九年進(jìn)士，唐），字夢(mèng)得，貞元九年進(jìn)士，唐代詩(shī)人，哲學(xué)家。劉禹錫生活在安史之亂以代詩(shī)人，哲學(xué)家。劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時(shí)期，關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，憂(yōu)慮國(guó)計(jì)民后的中唐時(shí)期，關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，憂(yōu)慮國(guó)計(jì)民生。生。因參加王叔文的政治革新運(yùn)動(dòng)得罪了當(dāng)因參加王叔文的政治革新運(yùn)動(dòng)得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴，被貶成安徽省和州通判。朝的權(quán)貴，被貶成安徽省和州通判。按當(dāng)時(shí)按當(dāng)時(shí)規(guī)定，他應(yīng)住衙門(mén)里的三間屋子。可是和州規(guī)定，他應(yīng)住衙門(mén)里的三間屋子?？墒呛椭葜h見(jiàn)他被貶而來(lái)，便多方刁難。半年時(shí)間知縣見(jiàn)他被

3、貶而來(lái)，便多方刁難。半年時(shí)間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，劉禹錫憤然提筆寫(xiě)一間陋室。在此背景下，劉禹錫憤然提筆寫(xiě)了了陋室銘陋室銘一文。一文。劉禹錫劉禹錫今天修復(fù)的安徽和州劉禹錫陋室今天修復(fù)的安徽和州劉禹錫陋室花香不在多室雅何須大 山不在高，有仙則名，水不在山不在高，有仙則名，水不在 深，有龍則靈。深，有龍則靈。苔痕上階綠，草色入簾青。談苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云牘之勞形。南陽(yáng)諸葛

4、廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲和??？鬃釉疲骸昂温?？何陋之有？”山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。n仙：超出凡庸的人，這里指神仙：超出凡庸的人，這里指神仙；仙；n名：聲名，名譽(yù)。在這里名詞名：聲名，名譽(yù)。在這里名詞做動(dòng)詞，出名。做動(dòng)詞，出名。n靈：神奇，靈異。形容詞用做靈：神奇，靈異。形容詞用做動(dòng)詞動(dòng)詞,這里可翻譯為這里可翻譯為“被認(rèn)為神被認(rèn)為神奇奇”。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。n山不一定要高聳入云，只要有山不一定要高聳入云，只要有仙人居住，就會(huì)有響亮的名聲；仙人居住，就會(huì)有響亮的名聲；n水不一定要深不可測(cè)，只要有水不一定要深不可測(cè)，只要有蛟龍潛藏，就會(huì)被認(rèn)為是神奇。蛟龍潛藏，

5、就會(huì)被認(rèn)為是神奇。斯是陋室，惟吾德馨。n斯：這；n惟：連詞，由于；n馨：香氣，古代常用來(lái)形容人的品德高尚。n雖然這是間簡(jiǎn)陋的房屋，卻因?yàn)槲业钠冯m然這是間簡(jiǎn)陋的房屋，卻因?yàn)槲业钠返赂呱?，使它的聲名像香氣一樣地傳播。德高尚，使它的聲名像香氣一樣地傳播。談笑有鴻儒，往?lái)無(wú)白丁。 n鴻儒：即大儒，指博學(xué)而又品德高尚的人。n白?。涸钙矫癜傩?，這里指沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人。n來(lái)這里談天說(shuō)笑的都是很有學(xué)來(lái)這里談天說(shuō)笑的都是很有學(xué)問(wèn)的人，和我結(jié)交往來(lái)的，完問(wèn)的人，和我結(jié)交往來(lái)的，完全沒(méi)有缺乏知識(shí)的俗人。全沒(méi)有缺乏知識(shí)的俗人。 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 n調(diào)：演奏；n素琴：不加裝飾的琴；n金經(jīng)：珍貴的佛經(jīng)。n可以在陋室里彈

6、奏不加雕飾可以在陋室里彈奏不加雕飾的琴；也可以閱讀珍藏的佛的琴；也可以閱讀珍藏的佛經(jīng)。經(jīng)。 無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。n絲竹：借代音樂(lè)；n案牘：官府的公文；n勞形：使人勞累；形，身體。n沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)來(lái)擾亂我的耳沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)來(lái)擾亂我的耳根清靜；也沒(méi)有官府的公文來(lái)根清靜；也沒(méi)有官府的公文來(lái)勞累我的身心勞累我的身心。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” n它就好像當(dāng)年諸葛亮躬耕于南它就好像當(dāng)年諸葛亮躬耕于南陽(yáng)的草廬，又好像揚(yáng)雄在四川陽(yáng)的草廬，又好像揚(yáng)雄在四川發(fā)憤讀書(shū)的子云亭。用孔子的發(fā)憤讀書(shū)的子云亭。用孔子的話(huà)來(lái)說(shuō)：話(huà)來(lái)說(shuō)：“一位君子居住的地一位君子居住的地方，又怎么會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)陋呢？方

7、，又怎么會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)陋呢？”孔子云：“何陋之有？” n子欲居九夷。子欲居九夷?；蚧蛟唬涸唬骸奥?，如陋，如之何？之何？”子曰：子曰：“君子居之，君子居之，何陋之有？何陋之有？”n孔子想搬到九夷去住。有人說(shuō)：孔子想搬到九夷去住。有人說(shuō)：“那地那地方非常簡(jiǎn)陋，怎么好?。糠椒浅：?jiǎn)陋，怎么好??？”孔子道：孔子道：”有君子去住，就不簡(jiǎn)陋了。有君子去住，就不簡(jiǎn)陋了?！?斯是陋室，惟吾得馨斯是陋室，惟吾得馨 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng) 談笑有鴻儒往來(lái)無(wú)白丁談笑有鴻儒往來(lái)無(wú)白丁無(wú)無(wú) 絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形 苔痕上階綠，草色入簾青苔痕上階綠，草色入簾青南洋諸葛廬南洋諸葛廬西蜀子云亭西蜀

8、子云亭何陋之有何陋之有山山仙名仙名水水龍靈龍靈1 1、作者怎么樣引出陋室的？、作者怎么樣引出陋室的？2 2、第一、二句與第三句有什么關(guān)系呢？、第一、二句與第三句有什么關(guān)系呢？山山 水水比喻起興比喻起興山山 仙仙水水 龍龍陋室陋室 德馨德馨3 3、在作者看來(lái)，陋室真的簡(jiǎn)陋嗎？、在作者看來(lái)，陋室真的簡(jiǎn)陋嗎？4 4、從哪些方面看得出來(lái)？、從哪些方面看得出來(lái)？陋室不陋陋室不陋景景環(huán)境優(yōu)美環(huán)境優(yōu)美人人交友高雅交友高雅事事興趣高雅興趣高雅5 5、諸葛、子云分別指誰(shuí)，他們是怎樣的人？、諸葛、子云分別指誰(shuí)，他們是怎樣的人？6 6、作者在本文提到他們有何作用？、作者在本文提到他們有何作用？自比古代賢人自比古代賢

9、人，表明自己的心愿，希望，表明自己的心愿，希望像他們一樣因?yàn)樽约旱母哐琶撍撰@得別像他們一樣因?yàn)樽约旱母哐琶撍撰@得別人的尊敬與景仰。人的尊敬與景仰。7 7、“孔子云：孔子云：（君子居之，）何陋之有？（君子居之，）何陋之有？”作者為什么只引用下句？作者為什么只引用下句？前面直接用諸葛亮與揚(yáng)雄自比為君子，前面直接用諸葛亮與揚(yáng)雄自比為君子，所以下句直接引用下句，所以下句直接引用下句，反詰點(diǎn)題。反詰點(diǎn)題。8 8、作者借山水有仙人、神龍比喻陋室主人、作者借山水有仙人、神龍比喻陋室主人有好的品德是為了表明什么心跡呢？有好的品德是為了表明什么心跡呢？9 9、這種借他物來(lái)表明心跡的手法叫什么？、這種借他物來(lái)表明

10、心跡的手法叫什么？1010、文中說(shuō)文中說(shuō)“斯是陋室斯是陋室”，而結(jié)尾卻說(shuō)，而結(jié)尾卻說(shuō)“何陋之有何陋之有”，到底這屋子陋還是不陋，到底這屋子陋還是不陋呢？呢？ 從建筑和室內(nèi)布置看是簡(jiǎn)陋的，但由于屋從建筑和室內(nèi)布置看是簡(jiǎn)陋的，但由于屋主人品德高尚，所以這小屋就不顯得簡(jiǎn)陋主人品德高尚，所以這小屋就不顯得簡(jiǎn)陋了了 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。無(wú)案牘之勞形。正面正面實(shí)寫(xiě)實(shí)寫(xiě)反面反面虛寫(xiě)虛寫(xiě)高高雅雅脫脫俗俗不不慕慕富富貴貴托物言志：n就是借某一具體事物來(lái)表就是借某一具體事物來(lái)表達(dá)某種情操、志向或思想達(dá)某種情操、志向或思想感情。感情。陋室陋室物志安貧樂(lè)道安

11、貧樂(lè)道高潔傲岸高潔傲岸設(shè)喻引題山仙水龍比喻起興陋室德馨陋室不陋環(huán)境優(yōu)美（清幽景）生活情趣（高雅事）引古賢以自況反詰點(diǎn)題交友高雅（不俗人）陪襯比喻 托物言志安貧樂(lè)道 高潔偉岸（君子之德）舉例說(shuō)出修辭手法和論證方法n比（喻）（起）興n對(duì)比n借代 n對(duì)偶 （對(duì)仗）n擬人n反問(wèn)、引用n舉例n類(lèi)比 “何陋之有？何陋之有？”苔痕上階綠，草色入簾青?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。諸葛廬子云亭考考你？考考你？一、解釋下列句中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。一、解釋下列句中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。A A 斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。B B 談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。二、把下列文言句子譯成現(xiàn)代

12、文。二、把下列文言句子譯成現(xiàn)代文。A A 無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。B B 孔子云：何陋之有？孔子云：何陋之有？三、下列句中“之”的用法分別是之的哪種用法：nA、助詞、助詞“的的” B、代詞、代詞 C、動(dòng)詞，、動(dòng)詞，“往，到往，到” D、助詞無(wú)、助詞無(wú)實(shí)義實(shí)義nE、主謂之間取消句子獨(dú)立性、主謂之間取消句子獨(dú)立性 F、賓語(yǔ)提前的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義、賓語(yǔ)提前的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義n1何陋之有？（何陋之有？（ ）n2送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川（ ）n3無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（ ）n4食之不以千里（食之不以千里（ ）n5牡丹，花之富貴者也（牡丹

13、，花之富貴者也（ ）n6 祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。 （ ） FCDBAA四、填空1 1、概括全文主旨的句子是：、概括全文主旨的句子是： ， 。 2 2、寫(xiě)出、寫(xiě)出“陋室陋室”環(huán)境清幽的句子是：環(huán)境清幽的句子是： ， 。3 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：、表明主人的生活情趣高雅的句子是： ， 。 ， 。 4 4、表明了主人不熱衷于名利的句子是：、表明了主人不熱衷于名利的句子是： ， 。5 5、文末提到三位古人、文末提到三位古人, ,起什么作用起什么作用? ?斯是陋室斯是陋室 惟吾德馨惟吾德馨苔痕上階綠苔痕上階綠 草色入簾青草色入簾青談笑有鴻儒談笑

14、有鴻儒 往來(lái)無(wú)白丁往來(lái)無(wú)白丁可以調(diào)素琴可以調(diào)素琴 閱金經(jīng)閱金經(jīng) 無(wú)絲竹之亂耳無(wú)絲竹之亂耳 無(wú)案牘之勞形無(wú)案牘之勞形引古人自況，陪襯比喻。引古人自況，陪襯比喻。n中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)：斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。n象征手法：托物言志n論證方法：對(duì)比論證、例證、引證n修辭手法：比興對(duì)比對(duì)比對(duì)偶反問(wèn)反問(wèn)引用 拓展練習(xí)拓展練習(xí): :從下列從下列 的的物物中你可以言何中你可以言何志志？ 蜜蜂蜜蜂 竹子竹子 粉筆粉筆公仆銘公仆銘 位不在高，有德則行；權(quán)不在大，有才則靈。甘做公仆，為民終生。公正行其事，廉潔律其性。勤于下基層，多慮老百姓。真正愛(ài)本職，察實(shí)情。不忌批評(píng)逆耳，不任人而唯親。蘭考焦裕祿，阿里孔繁森，民贊云：“最夠水平！” 分不在高，及格就行；分不在高，及格就行；學(xué)不在深，作弊則靈。學(xué)不在深，作弊則靈。斯是教室，唯我閑情。斯是教室，唯我閑情。小說(shuō)傳得快，雜志翻得勤，小說(shuō)傳得快，雜志翻得勤，琢磨打籃球，尋思游戲廳，琢磨打籃球，尋思游戲廳，可以打瞌睡，觀窗景?？梢源蝾^窗景。無(wú)書(shū)聲之亂耳，無(wú)復(fù)習(xí)之勞心，無(wú)書(shū)聲之亂耳，無(wú)復(fù)習(xí)之勞心，自習(xí)說(shuō)閑話(huà)，講課聽(tīng)不進(jìn)。自習(xí)說(shuō)閑話(huà)，講課聽(tīng)不進(jìn)。心里