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1、潘塘街中心小學(xué)潘塘街中心小學(xué) 黃小勇黃小勇說教材人教版四年級(jí)下冊(cè)第80、81頁三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1在觀察、操作和交流等活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)三角形的過程；2認(rèn)識(shí)三角形各部分名稱，會(huì)畫三角形的高，了解三角形具有穩(wěn)定性特征；3體驗(yàn)三角形的穩(wěn)定性在生活中的廣泛應(yīng)用，感受幾何圖形與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。 說教法、學(xué)法教法：啟發(fā)式、討論式、活動(dòng)式的教學(xué) 學(xué)法：獨(dú)立思考、自主探究、動(dòng)手操作 教學(xué)第一環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)三角形的各部分名稱教學(xué)第一環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)三角形的各部分名稱邊邊邊邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)角角角角角角三角形有三角形有三三個(gè)角、個(gè)角、三三條邊、條邊、三三個(gè)頂點(diǎn)個(gè)頂點(diǎn)。123教學(xué)設(shè)計(jì)第二環(huán)節(jié)：探
2、討什么是三角形教學(xué)設(shè)計(jì)第二環(huán)節(jié)：探討什么是三角形什么是三角形？什么是三角形？ 由由三條線段圍成三條線段圍成的圖形（每相的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。形。ABC 用字母A、B、C分別表示三角形的三個(gè) 頂點(diǎn)，上面的三角形可以表示成三角形ABC。教學(xué)第三環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)三角形的高教學(xué)第三環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)三角形的高高高底底高高底底高高底底ABC 從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的的高高，這條對(duì)邊叫做三角形的，這條對(duì)邊叫做三角形的底底。底底底底底底畫出三角形底邊上的高畫出三角形底邊上的高教學(xué)設(shè)計(jì)第四環(huán)節(jié)：探究三角形的穩(wěn)定性教學(xué)設(shè)計(jì)第四環(huán)節(jié)：探究三角形的穩(wěn)定性三角形具有三角形具有穩(wěn)定性。
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