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1、小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃為進(jìn)一步加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐,提升學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)特色,促 進(jìn)學(xué)??缭绞?、可持續(xù)性發(fā)展,實(shí)現(xiàn)打造特色、豐厚內(nèi)涵、爭(zhēng)創(chuàng)省市級(jí)乃 至全國有影響的名校目標(biāo),特制定本發(fā)展規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工 作,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位為工作重點(diǎn),大力推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn) 代化, 深化教育教學(xué)改革和教科研活動(dòng), 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè), 加強(qiáng)校園文化建 設(shè),努力提高管理水平,豐厚學(xué)校內(nèi)涵,積極打造辦學(xué)特色和學(xué)校品牌。二、學(xué)?,F(xiàn)狀分析XX中心小學(xué)下轄 4 4 個(gè)村級(jí)小學(xué)及所屬幼兒園, 小學(xué)現(xiàn)有 6 69 9 個(gè)教學(xué)班, 在 校學(xué)生 260
2、02600多人,教職工 160160 多人,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 100100 ,小學(xué)高級(jí)教師 3636 人。學(xué)校把“育合格加特長(zhǎng)人才,辦人民滿意學(xué)?!弊鳛檗k學(xué)宗旨,大力倡 導(dǎo)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的研究,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。近年來,學(xué)校以 “特色求發(fā)展,質(zhì)量求生存”的思路,在藝術(shù)教育、 大語文教學(xué)和教研科研等 方面特色突出, 成果顯著。 學(xué)校現(xiàn)有省級(jí)結(jié)題課題 3 3 個(gè),市級(jí)結(jié)題課題 6 6 個(gè), 區(qū)級(jí)課題 1010 個(gè),教師在省、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)和發(fā)表的論文達(dá) 160160 余篇,有 6 6 人 次在省級(jí)講課比賽中獲一、二等獎(jiǎng)。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)有各種特長(zhǎng)隊(duì) 1212 個(gè),并多次代 表學(xué)校在區(qū)藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng),
3、 新荷文學(xué)社在近兩年學(xué)生發(fā)表作品 300300 余篇, 學(xué)校在 20052005 、20062006 分別榮獲“市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校” “市級(jí)文明學(xué)?!狈Q號(hào), 20072007 年 被評(píng)為市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位,同年 1111 月 2727 日順利通過省級(jí)規(guī)范化驗(yàn)收,XX年 獲“市教學(xué)先進(jìn)單位”。學(xué)校育人環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施在XX年后得到進(jìn)一步優(yōu)化,文化氛圍濃厚,整體 布局合理 , ,教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)相對(duì)獨(dú)立,各功能室相對(duì)完備。面對(duì)高標(biāo)準(zhǔn) 的建設(shè)和以前的成績(jī),我們感覺到了更大的壓力,這使得我們更加確定了我處 學(xué)校以后走內(nèi)涵發(fā)展的路子來實(shí)現(xiàn)我們的規(guī)劃目標(biāo)。三、具體發(fā)展目標(biāo)第一階段:XX年 9 9 月XX年
4、 8 8 月1 1 進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,把德育工作放在學(xué)校工作的首位,積極探索實(shí)效 德育體系,學(xué)生養(yǎng)成教育初見成效。2 2 加強(qiáng)教學(xué)管理,進(jìn)一步更新教育現(xiàn)代化設(shè)施,積極探索高效課堂,確保 區(qū)、市級(jí)教學(xué)先進(jìn)單位、綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)。3 3創(chuàng)設(shè)濃厚的校園文化氛圍,積淀特定的校園文化品位。4 4 改革考試評(píng)價(jià),加強(qiáng)過程評(píng)價(jià),把讀書、寫字作為學(xué)校特色來抓 , ,力爭(zhēng)在 區(qū)內(nèi)有一定影響。5 5積極挖掘社會(huì)力量 , ,把有藝術(shù)特長(zhǎng)人員聘到學(xué)校 , ,開展豐富多彩的活動(dòng) , ,培 養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)。6 6本年度中心幼兒園通過省示范幼兒園的驗(yàn)收、爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)藝術(shù)教育示范學(xué) 校。7 7 各村級(jí)小學(xué)進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施配置,初步
5、確立學(xué)校特色。第二階段:XX年 9 9 月-XX年 8 8 月1 1繼續(xù)深化實(shí)效德育體系 , ,初步使德育工作呈現(xiàn)特色。2 2 進(jìn)一步強(qiáng)化高效課堂的研究并取得一定的成果,使我處教育質(zhì)量穩(wěn)步提 高并均衡發(fā)展 , ,全體教師創(chuàng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),青年教師成長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展的骨干力量。3 3學(xué)校讀寫特色初現(xiàn)成效 , ,并得到區(qū)內(nèi)同行的認(rèn)可 , ,在市級(jí)初有影響,得到 家長(zhǎng)的支持,學(xué)生的素養(yǎng)得到提升。4 4中心本部爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校。5 5爭(zhēng)創(chuàng)一流的后勤服務(wù)工作,在全區(qū)做到后勤工作示范化。 6 6力爭(zhēng)階段內(nèi)實(shí)現(xiàn)窯北頭小學(xué)的樓房化。7 7 本階段內(nèi)各村級(jí)小學(xué)特色建設(shè)初現(xiàn)成效,有1 12 2 處學(xué)校評(píng)為市級(jí)規(guī)范化學(xué)
6、校。8 8各村級(jí)小學(xué)附屬幼兒園有 2 23 3 處達(dá)市級(jí)一類幼兒園。第三階段:XX年 9 9 月20122012 年 8 8 月1 1 學(xué)?!耙匀藶楸?,科學(xué)管理,和諧發(fā)展”理念得到升華,學(xué)校處處體現(xiàn) 和諧快樂,師生幸福指數(shù)大力提升。2 2 德育活動(dòng)已成序列,方法有特色,效果成示范,成果被推廣。3 3高效課堂異彩紛呈取的了良好效果,教學(xué)質(zhì)量處于全區(qū)前列,青年骨干 教師的課堂在市級(jí)及以上有一定的影響。4 4學(xué)校讀寫特色已現(xiàn)成效,成為市內(nèi)有一定知名度的特色學(xué)校。5 5 爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位和市級(jí)數(shù)學(xué)化校園。6 6學(xué)校藝術(shù)教育成效顯著,力爭(zhēng)呈現(xiàn)一大批特長(zhǎng)學(xué)生,在國家、省市級(jí)比 賽中獲獎(jiǎng)。
7、7 7階段內(nèi)各村級(jí)小學(xué)特色紛呈,質(zhì)量均衡發(fā)展,有至少一處學(xué)校被評(píng)為省 規(guī)范化學(xué)校,三處學(xué)校被評(píng)為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。四、主要措施1 1 .切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)管理隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè),努力提高管理人 員的業(yè)務(wù)能力和管理水平,提倡大事講原則,小事講風(fēng)格。加強(qiáng)師德師風(fēng)建 設(shè),加強(qiáng)校本培訓(xùn),搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),提高教師的教學(xué)水平和科研能力。著力培養(yǎng)中青年教師,讓一批有潛能的中 青年教師脫穎而出,成為骨干教師、一方名師。( 4 4 )穩(wěn)定教師隊(duì)伍,構(gòu)建和諧 的人際關(guān)系,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性,改善教師工作、學(xué) 習(xí)、生活條件,讓教師安心工作,放心工作,開心工作
8、,做到事業(yè)留人,感情 留人,待遇留人。2 2 強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成教育。 以習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口,推動(dòng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建 設(shè)。開展習(xí)慣養(yǎng)成教育,堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合:與德育系列教育活動(dòng)結(jié)合,與禮儀教 育結(jié)合,與綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合,與創(chuàng)建文明集體、文明個(gè)人結(jié)合。寓養(yǎng)成教育 于德育實(shí)踐活動(dòng)之中,在活動(dòng)中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,形成正確的人生觀、價(jià) 值觀和世界觀。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,要貫穿于學(xué)科教學(xué)之中,每一位任課教師都 要行動(dòng)起來,在新課程教學(xué)理念的引領(lǐng)下,運(yùn)用新方法,采取新手段,激發(fā)學(xué) 習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,養(yǎng)成良好習(xí)慣。3 3加大教學(xué)科研的力度。 營(yíng)造濃烈的教學(xué)研究氛圍,引導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型、 研究型教師。加強(qiáng)
9、新課程理念的學(xué)習(xí)與研究,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),緊緊圍 繞高效課堂教學(xué)改革,確定研究課題,研究新課程理念在課堂教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng) 用,研究教師角色的轉(zhuǎn)換,研究教學(xué)方法的改變,研究如何引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí) 方式,研究課堂教學(xué)在新課程背景下的新模式等。加強(qiáng)教研組、備課組課題研 究,加強(qiáng)校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)課題的研究,積極參與區(qū)、市級(jí)教科研活動(dòng)。激勵(lì) 教師撰寫教學(xué)論文,踴躍投稿,提高理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。4 4內(nèi)外并進(jìn)抓讀寫。 隨著新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入, 結(jié)合我校實(shí)際, 在鉆研新教材的基礎(chǔ)上,適時(shí)提出并開展“加強(qiáng)讀寫”特色教育。實(shí)踐證明, 這種做法能有效地促進(jìn)教師教學(xué)理念和角色的轉(zhuǎn)變,能突出解決小學(xué)語文教學(xué) 的主要問題,能大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量5 5 大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化。 加快教育現(xiàn)代化步伐,普及現(xiàn)代化教學(xué)手段。成 立教育信息化資源中心,建立教育教學(xué)信息交流平臺(tái),完善校園網(wǎng)站,進(jìn)一步 豐富網(wǎng)頁內(nèi)容,實(shí)行網(wǎng)上資源共享。以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。增加電腦、 互動(dòng)一體機(jī)等教學(xué)設(shè)施。組織課件制作、辦公軟件應(yīng)用等方面的專題培訓(xùn),普 及課件制作和多媒體應(yīng)用知識(shí),提高運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力和水平。以教 育現(xiàn)代化,促進(jìn)教學(xué)效率的提高。6 6 改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校管理。 加強(qiáng)學(xué)校管理的研究,樹立新課程背景下學(xué)校管理的新理念,創(chuàng)新管理的模式和方法,深化人事制度(本處內(nèi)人員的合理調(diào)配 和流動(dòng))、
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