小學(xué)10月份工作月報表(20220121144725)_第1頁
小學(xué)10月份工作月報表(20220121144725)_第2頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué) 10 月份工作月報表XXXX 年 1010 月份鞏生工作鞏生率 100%100%班級 100%100%學(xué)生增減情況無溜生情況去向無教師工作逐周政治學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況及出勤情況政治學(xué)習(xí):如何真正培養(yǎng)出學(xué)生的中國思維用傳統(tǒng)文化點亮孩子星空,喚醒道德自覺教師評價素 養(yǎng)提升建議未來教師的三種能力: 讀懂學(xué)生、重組課程、 聯(lián)結(jié)世界當(dāng)教師遇上人工智能自媒體時代,如 何培育小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)生命為祖國而澎湃偉大時代 需要弘揚黃大年精神業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):語文組:由微觀解讀教材,以實踐落實理念準(zhǔn)確把握語文要素,逐步培養(yǎng)閱讀能力小學(xué)語文 閱讀教學(xué)審辨式思維培育的策略走馬人生,深耕課堂數(shù)學(xué)組:瞻前研中顧后立足動其心 ?忍

2、其性?增其能一一激發(fā)青年教師職業(yè)動力的制度與文化建設(shè)解方 程教學(xué)的問題與解決策略探尋核心素養(yǎng)落地的力量教育教學(xué)活動病假事假教師姓名及時間無教學(xué)常規(guī)檢查情況 1.1.組織參加第五屆“新課堂新教師”海峽兩岸基礎(chǔ) 教育交流研討活動組織參加學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上報培訓(xùn)組織參加安海鎮(zhèn)名師成長工作室送教下鄉(xiāng)活動薦送德育論壇活動優(yōu)秀征文至點校組織參加安海鎮(zhèn) XX-XXXX-XX 年度鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組評選承辦安海鎮(zhèn)“悅讀開步走”專題講座完成安海鎮(zhèn)教師管理信息系統(tǒng)更新工作完成 XXXX 年晉江市小學(xué)、幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用能力提升 工程第三階段工作組織參加教學(xué)點“弘揚孝賢文化培育文明新風(fēng)”講故事 比賽0.0.組織參加安

3、海鎮(zhèn)第四屆“唱響國歌、唱亮隊歌”歌詠 比賽安全教育活動 1.1.制定學(xué)校家庭安全管理責(zé)任協(xié)議書并與家長簽名每個周末及時發(fā)送安全提醒短信, 切實將家校提醒工作 落實到位開展重點領(lǐng)域火災(zāi)隱患集中排查整治活動安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽注:本表一式二份,教委辦一份,學(xué)校自存一份,每月5 5 日前報送教育教學(xué)活動少先隊活動 1.1.組織開展“向國旗敬禮”網(wǎng) 上簽名寄語活動;開展“愛國主義教育月”系列活動;參加安海鎮(zhèn)少兒打字比賽;組織四年級學(xué)生走進晉江安全教育基地;開展紀(jì)念少先隊建隊 6868 周年暨“我是光榮的少先隊員” 主題隊日活動;開展“我們的節(jié)日?重陽”系列活動;XXXX 年桐林小學(xué)合唱團,開始合唱訓(xùn)練;組織參加安海鎮(zhèn)第四屆“唱響國歌唱亮隊歌”比賽;四年級學(xué)生參加金井石圳社會實踐活動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論