【最新】小學(xué)信息技術(shù)第二冊下 有趣的自選圖形課件 泰山版

1、【最新】小學(xué)信息技術(shù)第二冊下 有趣的自選圖形課件 泰山版泰山版第二冊下信息技術(shù)泰山版第二冊下信息技術(shù)【最新】小學(xué)信息技術(shù)第二冊下 有趣的自選圖形課件 泰山版1.能在WORD中插入、修飾自選圖形，熟練進(jìn)行設(shè)置自選圖形的疊放順序及圖形的組合。2.培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力及動(dòng)手能力，并且通過展示活動(dòng)，提高同學(xué)們自我表現(xiàn)、欣賞他人作品、評價(jià)他人作品的能力及語言表達(dá)能力。【最新】小學(xué)信息技術(shù)第二冊下 有趣的自選圖形課件 泰山版 看著鳥兒在天空飛翔，看著魚兒在水中遨游。也許你會(huì)認(rèn)為世界上的動(dòng)物很多吧！但你是否知道，現(xiàn)在的動(dòng)物不僅不多，而且有的動(dòng)物已經(jīng)很稀少，甚至某些動(dòng)物已經(jīng)滅絕。根據(jù)生物學(xué)家估計(jì)，幾千年來

2、被人類捕殺以致絕種的動(dòng)物至少有數(shù)百種以上。如此一來，如我們不能及時(shí)挽救的話，那么將來世界上的動(dòng)物就只有我們?nèi)祟愖约毫耍?隨著人類對自己生存環(huán)境認(rèn)識的提高，人與自然已是21世紀(jì)的主題之一。人類的生存和自然界中的動(dòng)植物生存是息息相關(guān)的，野生動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，愛護(hù)動(dòng)物就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约?。不要再不擇手段地傷害危在旦夕的野生?dòng)物了，生態(tài)災(zāi)難不能重演！ 最后，我以一個(gè)地球人的身份呼吁大家：保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！ 【最新】小學(xué)信息技術(shù)第二冊下 有趣的自選圖形課件 泰山版 隨著人類對自己生存環(huán)境認(rèn)識的提高，人與自然已是21世紀(jì)的主題之一。人類的生存和自然界中的動(dòng)植物生存是息息相關(guān)的，野生動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐?/p>

3、友，愛護(hù)動(dòng)物就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约?。不要再不擇手段地傷害危在旦夕的野生?dòng)物了，生態(tài)災(zāi)難不能重演！ 最后，我以一個(gè)地球人的身份呼吁大家：保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！ 看著鳥兒在天空飛翔，看著魚兒在水中遨游。也許你會(huì)認(rèn)為世界上的動(dòng)物很多吧！但你是否知道，現(xiàn)在的動(dòng)物不僅不多，而且有的動(dòng)物已經(jīng)很稀少，甚至某些動(dòng)物已經(jīng)滅絕。根據(jù)生物學(xué)家估計(jì)，幾千年來被人類捕殺以致絕種的動(dòng)物至少有數(shù)百種以上。如此一來，那世界上的動(dòng)物種類越來越少，如果我們不能夠及時(shí)挽救的話，那么將來世界上的動(dòng)物就只有我們?nèi)祟愖约毫耍?我們是人類我們是人類的朋友，請的朋友，請保護(hù)動(dòng)物！保護(hù)動(dòng)物！【最新】小學(xué)信息技術(shù)第二冊下 有趣的自選圖形課件 泰山版

4、第一關(guān)第一關(guān) 插入自選圖形插入自選圖形闖關(guān)要求：闖關(guān)要求：給小兔子添加兩只完全相同的耳朵?！咀钚隆啃W(xué)信息技術(shù)第二冊下 有趣的自選圖形課件 泰山版闖關(guān)要求闖關(guān)要求：1、給兔子的耳朵、給兔子的耳朵填充合適的顏色。填充合適的顏色。2、在心形圖案中、在心形圖案中添加添加“保護(hù)動(dòng)物保護(hù)動(dòng)物”四個(gè)字。四個(gè)字?！咀钚隆啃W(xué)信息技術(shù)第二冊下 有趣的自選圖形課件 泰山版請你來找茬請你來找茬【最新】小學(xué)信息技術(shù)第二冊下 有趣的自選圖形課件 泰山版過關(guān)要求：過關(guān)要求：1 1、將兔子的后腳、將兔子的后腳移到身體的后面。移到身體的后面。2 2、把小兔子移到、把小兔子移到文章的右側(cè)。文章的右側(cè)。【最新】小學(xué)信息技術(shù)第二

5、冊下 有趣的自選圖形課件 泰山版昨天播下的種子長成了今天欣欣向榮的昨天播下的種子長成了今天欣欣向榮的嫩芽。班在疾馳，在飛躍。它一路領(lǐng)嫩芽。班在疾馳，在飛躍。它一路領(lǐng)先，像一面旗幟在飄揚(yáng)。祝愿班永遠(yuǎn)先，像一面旗幟在飄揚(yáng)。祝愿班永遠(yuǎn)像星星一樣璀璨奪目，全體同學(xué)永遠(yuǎn)團(tuán)像星星一樣璀璨奪目，全體同學(xué)永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)一致甜美幸福結(jié)一致甜美幸福! !【最新】小學(xué)信息技術(shù)第二冊下 有趣的自選圖形課件 泰山版紅色的流線型加上綠色紅色的流線型加上綠色的云狀體，組成了二班的云狀體，組成了二班的的“2”2”字，放眼望去你字，放眼望去你會(huì)看到我們的班徽整體會(huì)看到我們的班徽整體象一個(gè)冉冉升起的太陽，象一個(gè)冉冉升起的太陽，它象征著

6、我們象小太陽它象征著我們象小太陽般生機(jī)勃勃，充滿朝氣。般生機(jī)勃勃，充滿朝氣。如果我們細(xì)細(xì)的品味，如果我們細(xì)細(xì)的品味，你還會(huì)找到一盞智慧的你還會(huì)找到一盞智慧的明燈，放射出七彩的光明燈，放射出七彩的光芒，它代表著班集體中芒，它代表著班集體中的每個(gè)成員都要做到靜的每個(gè)成員都要做到靜心思考，不斷創(chuàng)新，成心思考，不斷創(chuàng)新，成為一個(gè)個(gè)睿智的人。為一個(gè)個(gè)睿智的人。【最新】小學(xué)信息技術(shù)第二冊下 有趣的自選圖形課件 泰山版班徽上紅色彩帶和帶班徽上紅色彩帶和帶笑臉的雙笑臉的雙5 5，表示我，表示我們是一群團(tuán)結(jié)、快樂們是一群團(tuán)結(jié)、快樂的一五班孩子；一只的一五班孩子；一只手比出真棒，另一只手比出真棒，另一只手比出必勝，說明我手比出必勝，說明我們無比自信；奔跑的們無比自信；奔跑的雙腳，表示我們將不雙腳，表示我們將不怕困難，勇敢向前，怕困難，勇敢向前，奔向我們的理想方舟。奔向我們