英語備課課件

1、素質(zhì)教育英語備課五必備素質(zhì)教育英語備課五必備 教學(xué)是一門十分復(fù)雜的藝術(shù)。一堂課的成功與否，教學(xué)是一門十分復(fù)雜的藝術(shù)。一堂課的成功與否，很大程度上很大程度上 取決于我們的備課。只有備好課，才能安取決于我們的備課。只有備好課，才能安排好教學(xué)環(huán)節(jié)，排好教學(xué)環(huán)節(jié)， 在有限的時(shí)間里，自始至終抓住學(xué)在有限的時(shí)間里，自始至終抓住學(xué)生的注意力，真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用及學(xué)生的主體生的注意力，真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用及學(xué)生的主體作用，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。通過備課，我們還作用，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。通過備課，我們還可以發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)自己業(yè)務(wù)上的欠缺，提高自己的英語可以發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)自己業(yè)務(wù)上的欠缺，提高自己的英語水平。

2、備課時(shí)，還要編寫教案，備好如下內(nèi)容。水平。備課時(shí)，還要編寫教案，備好如下內(nèi)容。 一一.備教材備教材 我們只有熟悉教材，才能在教學(xué)內(nèi)容方面運(yùn)用自如。我我們只有熟悉教材，才能在教學(xué)內(nèi)容方面運(yùn)用自如。我們不但要了解所教年級英語教材的內(nèi)容和編排體系，而們不但要了解所教年級英語教材的內(nèi)容和編排體系，而且要了解整個(gè)初中教材的內(nèi)容及教學(xué)任務(wù)，這樣才能對且要了解整個(gè)初中教材的內(nèi)容及教學(xué)任務(wù)，這樣才能對本學(xué)期或本堂課的教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容心中有數(shù)。備課時(shí)，本學(xué)期或本堂課的教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容心中有數(shù)。備課時(shí)，要深入鉆研教材，包括鉆研教學(xué)大綱、教科書，閱讀有要深入鉆研教材，包括鉆研教學(xué)大綱、教科書，閱讀有關(guān)參考書以及配備的練

3、習(xí)冊、同步檢測題等，根據(jù)教材關(guān)參考書以及配備的練習(xí)冊、同步檢測題等，根據(jù)教材內(nèi)容制定本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過備教材，我主要做內(nèi)容制定本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過備教材，我主要做好以下幾點(diǎn)：好以下幾點(diǎn)： 1.理解和掌握課文里的語句、單詞和語法理解和掌握課文里的語句、單詞和語法; 2.能用教過的單詞解釋新單詞的意思及用法；能用教過的單詞解釋新單詞的意思及用法； 3.鉆研本課的語法點(diǎn)鉆研本課的語法點(diǎn),能應(yīng)英語舉例說明新語法點(diǎn)的用法；能應(yīng)英語舉例說明新語法點(diǎn)的用法； 4.用英語解釋課文的難句用英語解釋課文的難句,簡化課文里的長句；簡化課文里的長句； 5.用英語對課文提問；用英語對課文提問； 6.用英語分析

4、課文用英語分析課文,概述大意概述大意,復(fù)述課文或?qū)φn文做簡短的評論；復(fù)述課文或?qū)φn文做簡短的評論； 7.結(jié)合新材料考慮聯(lián)系和復(fù)習(xí)哪些舊教材；結(jié)合新材料考慮聯(lián)系和復(fù)習(xí)哪些舊教材； 8.考慮應(yīng)使用哪些新的課堂用語?？紤]應(yīng)使用哪些新的課堂用語。二二.備學(xué)生備學(xué)生 贊可夫先生曾經(jīng)說過：“教學(xué)一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，這種教學(xué)方法就能發(fā)揮高度有效的作用?！睂W(xué)生是教學(xué)的對象，學(xué)習(xí)的主體，教師要想教會(huì)學(xué)生，必須先了解學(xué)生，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)里的問題和困難。所謂備學(xué)生，就是在備課時(shí)，應(yīng)了解學(xué)生的思想情緒，知識基礎(chǔ)，技能水平，學(xué)習(xí)方法，心理特點(diǎn)等,以便在

5、教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異，因材施教，有的放矢，貫徹素質(zhì)教育中的面向全體、全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的原則，從而提高課堂教學(xué)效率。所以在備課時(shí)，我都會(huì)盡可能的安排好提問問題的難易，面向全體學(xué)生，讓他們都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。三三.備教法備教法 備教法要解決的是如何教的問題，包括考慮教學(xué)目的，貫徹教學(xué)備教法要解決的是如何教的問題，包括考慮教學(xué)目的，貫徹教學(xué)原則，篩選教學(xué)方法，安排教學(xué)步驟等。主要做到如下幾點(diǎn)原則，篩選教學(xué)方法，安排教學(xué)步驟等。主要做到如下幾點(diǎn) :1.確定教學(xué)目的確定教學(xué)目的 每節(jié)課都要有明確的教學(xué)目的。教什么，教到什么程度，如何教，每節(jié)課都要有明確的教學(xué)目的。教什么，教到什么程度，如何教，我們在備課

6、時(shí)都要心中有數(shù)。確定教學(xué)目的時(shí)候，首先要考慮聽說讀寫我們在備課時(shí)都要心中有數(shù)。確定教學(xué)目的時(shí)候，首先要考慮聽說讀寫技能及語言功能意念，其次是語言材料，如語音、語法、詞匯、句型及技能及語言功能意念，其次是語言材料，如語音、語法、詞匯、句型及課文等。課文等。 2.選擇教學(xué)方法選擇教學(xué)方法 教學(xué)目的確定后，要進(jìn)一步分析教材，考慮教學(xué)原則，采取合適的、教學(xué)目的確定后，要進(jìn)一步分析教材，考慮教學(xué)原則，采取合適的、新穎的新穎的 教學(xué)方法和步驟，并輔之以電化教學(xué)，這樣才能開發(fā)學(xué)生智力，教學(xué)方法和步驟，并輔之以電化教學(xué)，這樣才能開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生的技能。好的教學(xué)方式對學(xué)生掌握知識起到很大的作用，所以提高學(xué)

7、生的技能。好的教學(xué)方式對學(xué)生掌握知識起到很大的作用，所以在備課時(shí)，我會(huì)力求形式多變，讓學(xué)生對課堂感興趣。在備課時(shí)，我會(huì)力求形式多變，讓學(xué)生對課堂感興趣。四四.備教具備教具 工欲善其事，必先利其器。教具是上好一堂課的必要物質(zhì)條件。我國外語教育專家章兼中先生說過：“運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段可以幫助教師在課堂上給學(xué)生提供大量的語言信息，并能在單位時(shí)間內(nèi)提高信息活動(dòng)強(qiáng)度，促進(jìn)學(xué)生更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識?！蹦壳斑M(jìn)行英語教學(xué)的教具主要有：錄音機(jī)、錄音磁帶、幻燈、幻燈片、投影儀、電視、電影、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)以及實(shí)物、教學(xué)掛圖等。教師備課時(shí)，必須備好教具，同時(shí)必須掌握使用各種電化設(shè)備所需的教學(xué)法方面和技術(shù)方面的知識，以確保使用實(shí)效。五五.備板書備板書 備課備板書，對我們年輕教師來說，尤為重要。好備課備板書，對我們年輕教師來說，尤為重要。好的板書可以幫助學(xué)生開發(fā)智力，發(fā)展思維，加深學(xué)生學(xué)習(xí)的板書可以幫助學(xué)生開發(fā)智力，發(fā)展思維，加深學(xué)生學(xué)習(xí) 印象。教師上課寫什么字、畫什么畫、寫或畫在黑板的什印象。教師上課寫什么字、畫什么畫、寫或畫在黑板的什么地方、哪些先寫、哪些后寫、按什么順序以及利用板書么地方、哪些先寫、哪些后寫、按什么順序以及利用板書輔助教學(xué)等，都應(yīng)事先計(jì)劃好，以免在黑板上亂寫亂畫，輔助教學(xué)等，都應(yīng)事先計(jì)劃好，以免在黑板上亂寫亂畫，或?qū)懥擞植粒亮擞謱?，既耽誤寶貴的教學(xué)時(shí)間，又給或