北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊《6-8 練習(xí)六（2）》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課

1、練習(xí)六（練習(xí)六（2 2）6 6數(shù)據(jù)的表示和數(shù)據(jù)的表示和分分析析在方格紙上確定橫軸、縱在方格紙上確定橫軸、縱軸軸 分別表示什么并標上數(shù)據(jù)分別表示什么并標上數(shù)據(jù)。用一個單位長度表示一定用一個單位長度表示一定的的 數(shù)量數(shù)量, ,根據(jù)數(shù)量的多少畫成根據(jù)數(shù)量的多少畫成長長 短不同的直條短不同的直條。最后把這些直條按照一定最后把這些直條按照一定的的 順序排列起來順序排列起來。條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖畫畫法法復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)折線中的哪一段線段與橫軸的折線中的哪一段線段與橫軸的夾夾 角越大角越大( (直觀地看就是直觀地看就是越陡越陡) )表表明明 變化越大變化越大。在總數(shù)不變的條件下在總數(shù)不變的條件下, ,把幾個不把幾個

2、不相相 等的數(shù)通過等的數(shù)通過移多補少移多補少, ,使它們使它們完全相等完全相等, , 求得的相等的數(shù)就是求得的相等的數(shù)就是平均數(shù)平均數(shù)。1.1. 下面是四（下面是四（1 1）班男同學(xué)立定跳遠測試的成績）班男同學(xué)立定跳遠測試的成績。（1 1）根據(jù)上表，用畫）根據(jù)上表，用畫“正正”字的方法統(tǒng)計各段的人數(shù)字的方法統(tǒng)計各段的人數(shù)。2 26 61 14 43 3練練習(xí)習(xí)2 26 61 14 43 3（2 2）根據(jù)統(tǒng)計表畫出統(tǒng)計圖）根據(jù)統(tǒng)計表畫出統(tǒng)計圖。號號1 19 9（3 3）回答問題）回答問題。四（四（1 1）班男同學(xué)立定跳遠成績最好）班男同學(xué)立定跳遠成績最好的的 是是 同學(xué)，跳同學(xué)，跳了了 1.77

3、1.77米米。（3 3）回答問題）回答問題。學(xué)校規(guī)定，立定跳遠達標成績是學(xué)校規(guī)定，立定跳遠達標成績是1.301.30米，四（米，四（1 1）（班男同學(xué)達標人數(shù)有班男同學(xué)達標人數(shù)有 2323 人，占男同學(xué)人數(shù)人，占男同學(xué)人數(shù)的的2323） 。2525）2.2. 奇思、淘氣、樂樂、笑笑與妙想踢毽子的成績分別是奇思、淘氣、樂樂、笑笑與妙想踢毽子的成績分別是4040個、個、3535個、個、2525個、個、5050個、個、4545個。將他們的成績繪制成統(tǒng)計圖個。將他們的成績繪制成統(tǒng)計圖。1 12 2說一說你是怎樣畫條形統(tǒng)計圖的說一說你是怎樣畫條形統(tǒng)計圖的。從圖中你能獲得哪些信息？與同伴進行交流從圖中你能

4、獲得哪些信息？與同伴進行交流。3.3.下圖是一個病人的體溫記錄折線統(tǒng)計圖下圖是一個病人的體溫記錄折線統(tǒng)計圖。（1 1）護士每隔幾時給病人量一次體溫）護士每隔幾時給病人量一次體溫？6 6時時（2 2）4 4月月8 8日日1212：0000病人的體溫是多少攝氏度病人的體溫是多少攝氏度？ 37.537.5（3 3）病人的體溫在哪段時間里下降得最快？哪段時間比較穩(wěn)定）病人的體溫在哪段時間里下降得最快？哪段時間比較穩(wěn)定？4 4月月7 7日日6:00-12:006:00-12:00下降得最快下降得最快；4 4月月9 9日日12:00-18:0012:00-18:00比較穩(wěn)定比較穩(wěn)定。正常體正常體溫溫（4 4）圖中的橫虛線表示什么）圖中的橫虛線表示什么？（5 5）從體溫看，這個病人的病情有什么變化）從體溫看，這個病人的病情有什么變化？病人體溫正在趨于正常體溫，病人總體看是在好轉(zhuǎn)病人體溫正在趨于正常體溫，病人總體看是在好轉(zhuǎn)。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？平均數(shù)是相對于平均數(shù)是相對于“總數(shù)總數(shù)”和分成的和分成的“份數(shù)份數(shù)” ” 而言的。知道了被均分的而言的。知道了被均分的“總數(shù)總數(shù)”和均和均分分