最美鄉(xiāng)村教師老師是個(gè)良心活

1、郯城縣馬頭鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)郯城縣馬頭鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 三十四年，三十四年，蹚蹚河而過河而過 鄒桂芬鄒桂芬 在湖北和陜西的交界處，有一個(gè)羅堰教學(xué)點(diǎn)，它是在湖北和陜西的交界處，有一個(gè)羅堰教學(xué)點(diǎn)，它是湖北鄖縣最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)。多年來，沒有一個(gè)能呆得下湖北鄖縣最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)。多年來，沒有一個(gè)能呆得下來。來。 不過，一位叫鄒桂芬的老師卻在這里呆了不過，一位叫鄒桂芬的老師卻在這里呆了34年，成年，成了山旮旯里唯一的教師。了山旮旯里唯一的教師。背成了老師的脊學(xué)生們的橋背成了老師的脊學(xué)生們的橋3434年，上萬次的蹚河而過，背送兩代學(xué)生過河年，上萬次的蹚河而過，背送兩代學(xué)生過河 村里所有的村里所有的8080后學(xué)生后學(xué)

2、生幾乎都是幾乎都是她她教過來的教過來的。 羅堰教學(xué)點(diǎn)緊挨著一羅堰教學(xué)點(diǎn)緊挨著一條條6060米寬的滔河，是孩米寬的滔河，是孩子們上學(xué)的必經(jīng)之路子們上學(xué)的必經(jīng)之路。 接孩子過河，成了再接孩子過河，成了再平常不過的事。平常不過的事。 年輕時(shí)，她送學(xué)生年輕時(shí)，她送學(xué)生過河過河 ，一只胳膊夾一，一只胳膊夾一個(gè)個(gè)。 現(xiàn)在年過半百了，一現(xiàn)在年過半百了，一次只能背一個(gè)，還需次只能背一個(gè)，還需要拄木棍撐著。她從要拄木棍撐著。她從未放棄。未放棄。 鄒老師不會(huì)游泳，背著孩鄒老師不會(huì)游泳，背著孩子過河她更是萬般小心，不子過河她更是萬般小心，不過有時(shí)候，仍會(huì)發(fā)生意外。過有時(shí)候，仍會(huì)發(fā)生意外。 有一次她背娃子，有一次她背

3、娃子，栽倒了栽倒了。所幸鄒老師當(dāng)時(shí)眼疾手快，所幸鄒老師當(dāng)時(shí)眼疾手快，連自己帶孩子都爬了起來。連自己帶孩子都爬了起來。 有人勸她，應(yīng)該讓家長來有人勸她，應(yīng)該讓家長來接送孩子過河，可鄒老師有接送孩子過河，可鄒老師有自己的一套理由。讓家長去自己的一套理由。讓家長去背，背，跑來跑去跑來跑去耽誤耽誤時(shí)間。時(shí)間。農(nóng)農(nóng)村地里活干不出來了。村地里活干不出來了。 在鄒老師的教學(xué)日志上，曾有這樣一段話，在鄒老師的教學(xué)日志上，曾有這樣一段話，“一連下了好幾天一連下了好幾天的雨，河水沒退，還淹著橋，學(xué)生過河還要老師背，好冷呀，腿的雨，河水沒退，還淹著橋，學(xué)生過河還要老師背，好冷呀，腿都麻了，學(xué)生還沒有背完，堅(jiān)持背下去

4、，一定要堅(jiān)持下去，終于都麻了，學(xué)生還沒有背完，堅(jiān)持背下去，一定要堅(jiān)持下去，終于把這把這12個(gè)學(xué)生都背過去了個(gè)學(xué)生都背過去了” 由于上學(xué)的孩子比較少，由于上學(xué)的孩子比較少，今年到學(xué)校上學(xué)一共今年到學(xué)校上學(xué)一共1414名名學(xué)生，鄒老師將學(xué)前班和學(xué)生，鄒老師將學(xué)前班和一年級(jí)的孩子們安排在一一年級(jí)的孩子們安排在一起上課，進(jìn)行復(fù)式教學(xué)方起上課，進(jìn)行復(fù)式教學(xué)方法。法。復(fù)式教學(xué)方法復(fù)式教學(xué)方法年過半百年過半百 自學(xué)英自學(xué)英語語 鄒老師還面對(duì)了另鄒老師還面對(duì)了另一個(gè)挑戰(zhàn)。上級(jí)教育一個(gè)挑戰(zhàn)。上級(jí)教育部門要求開設(shè)英語課，部門要求開設(shè)英語課，從未學(xué)過英語的鄒老從未學(xué)過英語的鄒老師決定，自學(xué)英語。師決定，自學(xué)英語。

5、每天放學(xué)后，鄒老師每天放學(xué)后，鄒老師就獨(dú)自一人坐在教室就獨(dú)自一人坐在教室里，聽著光盤，一遍里，聽著光盤，一遍一遍練習(xí)到深夜。一遍練習(xí)到深夜。 就這樣，鄒老師終于可以就這樣，鄒老師終于可以給孩子們講英語了。給孩子們講英語了。 為孩子們做午飯為孩子們做午飯 不忍心看到孩子中不忍心看到孩子中午就著水啃冷饅頭，午就著水啃冷饅頭，便和丈夫一起便和丈夫一起用自家用自家的菜、糧食為孩子們的菜、糧食為孩子們烹制出一道道可口的烹制出一道道可口的午飯。午飯。一做就是一做就是7年。年。還會(huì)還會(huì)揉面炸油饃揉面炸油饃代替蛋糕，給孩子們過生日。代替蛋糕，給孩子們過生日。鄒老師還要安頓孩子鄒老師還要安頓孩子們睡在學(xué)校，義無

6、反們睡在學(xué)校，義無反顧當(dāng)起了留宿學(xué)生的顧當(dāng)起了留宿學(xué)生的“媽媽媽媽”。鄒老師就是這樣用瘦鄒老師就是這樣用瘦弱的肩膀?yàn)楹⒆觽儞稳醯募绨驗(yàn)楹⒆觽儞纹鹆艘黄{(lán)天。起了一片藍(lán)天。生活的港灣生活的港灣偏遠(yuǎn)小山村，里面的人走出去難，外面的人走進(jìn)來也難，鄒老師偏遠(yuǎn)小山村，里面的人走出去難，外面的人走進(jìn)來也難，鄒老師對(duì)于這群孩子們來說有多重要。對(duì)于這群孩子們來說有多重要。 鄒老師那樣充滿鄒老師那樣充滿著愛心做教師，滿著愛心做教師，滿懷愛心對(duì)孩子，教懷愛心對(duì)孩子，教給孩子知識(shí)，讓孩給孩子知識(shí)，讓孩子走出大山。子走出大山。帶給帶給孩子夢(mèng)想和希望。孩子夢(mèng)想和希望。做孩子的翅膀做孩子的翅膀親情上的虧欠親情上的虧欠 鄒

7、桂芬每天生活都被學(xué)校學(xué)生填滿了，再加上丈夫王桂成鄒桂芬每天生活都被學(xué)校學(xué)生填滿了，再加上丈夫王桂成放棄在外打工賺錢，回來幫助一起做飯，修學(xué)校，做起了義工。放棄在外打工賺錢，回來幫助一起做飯，修學(xué)校，做起了義工。 于是一家人的生活只靠鄒老師一個(gè)人的工資支撐。自己的于是一家人的生活只靠鄒老師一個(gè)人的工資支撐。自己的孩子不僅沒有錢讀書，甚至吃不飽，生活沒有保障。兒子女兒都孩子不僅沒有錢讀書，甚至吃不飽，生活沒有保障。兒子女兒都因拿不出學(xué)費(fèi)，早早下學(xué)離開家去鄖縣縣城打工。因拿不出學(xué)費(fèi)，早早下學(xué)離開家去鄖縣縣城打工。 鄒桂芬覺著心里是一種慚愧。鄒桂芬覺著心里是一種慚愧。 大山的阻隔，鄒桂芬不忍心請(qǐng)假，已

8、經(jīng)好幾年沒有回過娘家了。大山的阻隔，鄒桂芬不忍心請(qǐng)假，已經(jīng)好幾年沒有回過娘家了。四年前母親的意外去世，使其沒來得及見母親最后一面。四年前母親的意外去世，使其沒來得及見母親最后一面。 母親留給她的只有最后一次看望她時(shí)忘在女兒家的一根拐杖。母親留給她的只有最后一次看望她時(shí)忘在女兒家的一根拐杖。鄒老師的家是一個(gè)土坯房，家里除了一臺(tái)舊電視機(jī)和一臺(tái)鄒老師的家是一個(gè)土坯房，家里除了一臺(tái)舊電視機(jī)和一臺(tái)洗衣機(jī)，再無像樣的家電。洗衣機(jī)，再無像樣的家電。鄒老師說：鄒老師說：“老師是個(gè)良心活。老師是個(gè)良心活?！?即使這樣，鄒桂芬還是惦記學(xué)生，從不覺即使這樣，鄒桂芬還是惦記學(xué)生，從不覺得苦，和孩子在一起學(xué)習(xí)、生活就是快樂。得苦，和孩子在一起學(xué)習(xí)、生活就是快樂。春夏秋冬，交替輪回。春夏秋冬，交替輪回。從過去可以一只胳膊夾起一個(gè)孩子到現(xiàn)在得靠拐棍來支撐。從過去可以一只胳膊夾起一個(gè)孩子到現(xiàn)在得靠拐棍來支撐。34年，鄒老師從滔河接送學(xué)生達(dá)萬次以上。年，鄒老師從滔河接送學(xué)生達(dá)萬次以上。 從19歲的花樣年華到52歲的根根白發(fā)。 鄒桂芬的脊背成了羅堰村好幾代學(xué)生的橋。終于迎來了好消息終于迎來了好消息 盡管兒女們生活上有困難；盡管兒女們生活上有困難； 盡管兒女們希望得到母親的援助；盡管兒女們希望