2019年度高校繼續(xù)教育發(fā)展報(bào)告編制要點(diǎn)

1、2019年度高校繼續(xù)教育發(fā)展報(bào)告編制要點(diǎn)一、學(xué)校情況（一）學(xué)校概況（300字以內(nèi)）。（二）學(xué)校繼續(xù)教育總體規(guī)劃與辦學(xué)定位。（三）學(xué)校繼續(xù)教育辦學(xué)體制與管理機(jī)制。二'專業(yè)設(shè)置（1） 學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置情況（數(shù)量、結(jié)構(gòu)布局）。（2） 學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)調(diào)整情況（思路'進(jìn)展）。（三）專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂及調(diào)整情況。三'人才培養(yǎng)（一）學(xué)歷繼續(xù)教育情況。1 .總體規(guī)模（數(shù)據(jù)截至2019年12月31日，需分類型、層次、專業(yè)等。高校需注明在省內(nèi)、省外招生的對(duì)比情況，普通高校還需注明本校全日制教育有關(guān)專業(yè)與學(xué)歷繼續(xù)教育各專業(yè)招生、在校生數(shù)的對(duì)比情況）。2 .生源分析（分年齡'民

2、族'生源地'職業(yè)狀況、學(xué)習(xí)需求等）。3 .人才培養(yǎng)模式與教學(xué)基本情況。（二）非學(xué)歷繼續(xù)教育情況。1 .總體規(guī)模（分行業(yè)、類別、對(duì)象'班次、人次等）2 .培訓(xùn)模式（面授、在線'混合式等）。人才培養(yǎng)中的思政教育（思政課程'校園文化建設(shè)'社團(tuán)活動(dòng)等）。學(xué)生學(xué)習(xí)效果（學(xué)生滿意度、社會(huì)及用人單位評(píng)價(jià)，舉例說明畢業(yè)生成就）。質(zhì)量保證制度建設(shè)。師資保障（本校和校外學(xué)習(xí)中心、教學(xué)站點(diǎn)聘請(qǐng)的授課教師'輔導(dǎo)教師、管理人員基本數(shù)量和職稱結(jié)構(gòu)，并特別注明學(xué)歷繼續(xù)教育授課教師中本校教師的比例）。資源建設(shè)（教材及數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的總量、類型及新建情況）。設(shè)施設(shè)備（專門

3、用于繼續(xù)教育的設(shè)施設(shè)備情況）。合作辦學(xué)及校外學(xué)習(xí)中心'教學(xué)站點(diǎn)建設(shè)和管理情況。學(xué)習(xí)支持服務(wù)。內(nèi)部質(zhì)量管理。外部質(zhì)量評(píng)估。信息化建設(shè)（教學(xué)、管理和服務(wù)的硬件和軟件系統(tǒng)、平臺(tái)等，成效）。（十）經(jīng)費(fèi)保障（含學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)費(fèi)和非學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn)費(fèi)收入及使用情況）。五'社會(huì)貢獻(xiàn)（突生社會(huì)服務(wù)的對(duì)象、目標(biāo)'方法和效果）（一）繼續(xù)教育服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、行業(yè)及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)情況。（二）繼續(xù)教育資源面向校內(nèi)、社會(huì)開放服務(wù)情況。（三）對(duì)口支援'教育幫扶情況。六、特色創(chuàng)新（一）實(shí)踐特色與模式創(chuàng)新。（二）國(guó)際交流與合作情況。（三）教育教學(xué)研究與成果等情況。七'問題挑戰(zhàn)（一）面對(duì)的新挑戰(zhàn)、新需求。（二）存在的主要問題及原因。八、對(duì)策建議（-）發(fā)展對(duì)策（工作思路'目標(biāo)和舉措）。（二）政策建議（對(duì)教育