《走近細(xì)胞》單元測試卷A

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上走近細(xì)胞單元測試卷A（含答案） （測試時間：100分鐘，全卷滿分150分）學(xué)校 班級 姓名 得分 一、 單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共60分）題號123456789101112131415答案題號161718192021222324252627282930答案1下列四種疾病的病原體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是()A肺結(jié)核B破傷風(fēng) C甲型流感 D細(xì)菌性痢疾2下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述正確的是()A真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)比原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，真核生物都比原核生物高等B真核細(xì)胞都進(jìn)行有絲分裂；原核細(xì)胞都進(jìn)行無絲分裂C藍(lán)藻無葉綠體，所以不能進(jìn)行光合作用D原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核糖體和線粒體

2、兩種細(xì)胞器3細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，與此說法不符的是()A生物體的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的B地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物C除病毒以外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D動植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同4下列生物中屬于原核生物的一組是()藍(lán)藻酵母菌草履蟲小球藻水綿根霉菌葡萄球菌鏈球菌 A B C D5下列各項(xiàng)組合中，能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜層次的是()核酸神經(jīng)元呼吸道的上皮病毒胃 一只野兔同一片森林中的所有野兔一片草地中所有的昆蟲一片果園 A BC D6(2011·合肥模擬)“達(dá)菲”(又名磷酸奧司他韋)，是目前人們公認(rèn)的

3、抵抗甲型H1N1流感病毒的有效藥物之一。該藥能抑制流感病毒表面的一種蛋白質(zhì)神經(jīng)胺酶的作用，從而使流感病毒不能從宿主細(xì)胞中釋放出來。下列判斷正確的是()A“達(dá)菲”能阻止甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞內(nèi)的繁殖 B“達(dá)菲”能阻止甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞間擴(kuò)散 C“達(dá)菲”能使甲型H1N1病毒喪失對人體細(xì)胞的識別能力 D“達(dá)菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神經(jīng)胺酶的基因發(fā)生突變7細(xì)胞學(xué)說建立于19世紀(jì)，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，下列符合細(xì)胞學(xué)說的是()一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類；細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位；一切動植物都

4、由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；A B C D8(2011·鹽城調(diào)研)組成生物體的細(xì)胞既具有多樣性，又具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述中正確的是() A組成細(xì)胞的生物大分子是相同的 B細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化C細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜 D進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體9在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時()A都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核 B都可以觀察到核糖體C若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡D在低倍鏡觀察之后，直接換上高倍物鏡觀察不在視野中央的目標(biāo)10綠藻被認(rèn)為是21世紀(jì)人類最理想的健康食品，螺旋藻(屬藍(lán)藻門，顫藻科)特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性，增強(qiáng)人體免疫力。下列關(guān)于綠藻和螺旋

5、藻的敘述不正確的是()A綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)B綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體 C綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒有D水體富營養(yǎng)化會引起綠藻和螺旋藻大量繁殖11下面是對四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是()A框圖內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變 B框圖內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者C框圖內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁D框圖內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)行有絲分裂12(2011·廈門模擬)用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述不正確的是()A用10倍物鏡觀察水綿玻片時，玻片與物鏡的距離為0.5 cm，若改用30倍物鏡觀察時，則玻片

6、與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5 cm 左右 B若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母C觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時，若將玻片標(biāo)本向右方移動，則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向左方移動D視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動以便追蹤觀察13(2011·廣州市一模)下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是()A細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) B“三倍體”是從個體層次對體細(xì)胞染色體數(shù)量特征的描述C“溱湖中所有魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次D物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的最高層次內(nèi)所進(jìn)行的循環(huán)運(yùn)動14(2011·哈爾濱質(zhì)檢)下面甲圖示洋蔥根尖分生區(qū)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個時期細(xì)胞核內(nèi)

7、DNA含量的測定結(jié)果，乙圖是一組目鏡標(biāo)有5×和15×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖c時期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行600倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是()A(1)×(3)；左上方 B(2)×(3)；右上方 C(2)×(3)；右下方 D(1)×(3)；右下方15艾滋病是當(dāng)今世界上最難治愈的疾病之一，被稱為“超級癌癥”，2005年2010年世界艾滋病日的宣傳口號都確定為“遏制艾滋、履行承諾”，艾滋病病毒屬于生物的

8、理由是()A由有機(jī)物組成 B具有細(xì)胞結(jié) C能使其他生物致病 D能復(fù)制產(chǎn)生后代16.培養(yǎng)甲型H1N1病毒時，應(yīng)選用()A無菌的牛肉湯 B含多種無機(jī)鹽的培養(yǎng)液C固體培養(yǎng)基 D適宜溫度和濕度條件下的活雞胚17若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得如下圖A、B、C、D，試問其中視野最暗的是()18.與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是()A人的血液 B人的肌纖維 C人的皮膚 D人的呼吸系統(tǒng)19.下列敘述中，正確的是()A甲型H1N1病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征B一只變形蟲就是一個細(xì)胞 C細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位D精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受

9、精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能20.(2009·杭州模擬)大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片，但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，主要是因?yàn)樗鼈?) A是單個或單層細(xì)胞 B都帶有特殊的顏色 C是無色透明的 D是活的細(xì)胞21.(2010·銀川調(diào)研)下圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向()移動；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實(shí)際流動所處的位置是位

10、于()角，()時針方向流動。()A右、右下、逆B右、右下、順 C左、左下、逆 D左、左下、順22(原創(chuàng)題)世界衛(wèi)生組織于8月10日宣布，甲型H1N1病毒的傳播基本上接近尾聲。甲型H1N1流感病毒的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是()A病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次B甲型H1N1流感病毒僅含核糖體一種細(xì)胞器C病毒表面的兩類蛋白是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的D甲型H1N1流感病毒只能進(jìn)行無氧呼吸23. （09·青島質(zhì)檢）有關(guān)病毒的起源及與細(xì)胞的關(guān)系，目前最能被接受的是：生物大分子細(xì)胞病毒。下列觀點(diǎn)能支持病毒的起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后

11、的是 （ ）A. 所有病毒都是寄生的，病毒離開細(xì)胞不能進(jìn)行新陳代謝B. 有些病毒的核酸與哺乳動物細(xì)胞DNA某些片段的堿基序列十分相似C. 病毒的化學(xué)組成簡單，只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子D. 病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單的生物24. （08·泰州聯(lián)考）使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物向圖1所示方向游走，請問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動 （ ）A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁25. 如圖所示最可能是哪一類生物或細(xì)胞的模式圖 （ ）A. 哺乳動物精子 B. 原生動物C. 病毒 D. 細(xì)菌26.（改編題）下列說法正確的是 （ ）A.所有細(xì)胞都具有DNA，說明細(xì)胞具有

12、統(tǒng)一性B. 藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變C.細(xì)胞學(xué)說闡明動植物都以細(xì)胞為基本單位D.噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)27. 在以下描述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是 （ ）A. 能夠使人或動、植物患病 B. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般有核酸和蛋白質(zhì)兩種成分組成C. 具有寄生性 D. 不能通過有絲分裂方式增殖28. 地球上最早出現(xiàn)的生命形式是 （ ）A. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒等生物 B. 多種有機(jī)大分子的集合體C. 具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物 D. 由多個細(xì)胞形成的生物體29. 下列對生命系統(tǒng)的認(rèn)識正確的是 （ ）A. 生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動，能完整

13、地表現(xiàn)出生命活動的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞B. 蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次C. 生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物D. 生物個體中由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具有的30. 下列各項(xiàng)中，與“神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)組織腦神經(jīng)系統(tǒng)羊”的層次一致的是（ ）A. 分生區(qū)細(xì)胞分生組織根莖小麥B. 骨骼肌細(xì)胞骨骼肌骨骼運(yùn)動系統(tǒng)牛C. 神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)組織腦神經(jīng)網(wǎng)水螅D. 上皮細(xì)胞上皮組織肺呼吸系統(tǒng)馬二、非選擇題（共90分）1.生物歸類題。（1）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析，下列結(jié)構(gòu)屬于哪個層次？受精卵 樹葉 心臟 一塊

14、骨骼肌 血液 篩管一個酵母菌 池塘中的所有金魚 某山上的所有生物 一片森林（11）一口池塘（12）一只小白鼠 （13）某農(nóng)場的所有水稻 （14）市場上賣的一只西瓜（15）心臟與血管 （16）肝臟A細(xì)胞:_； B組織:_； C器官:_； D系統(tǒng):_； E個體:_； F種群:_； G群落:_； H生態(tài)系統(tǒng):_。（2）按要求將下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)歸類。胰島素 消化酶 手掌上“老繭” 葉綠素 葉肉細(xì)胞 紅細(xì)胞 頭皮屑花粉木纖維A細(xì)胞的產(chǎn)物：_； B活細(xì)胞：_； C死細(xì)胞：_。2.表格填寫題。（1）生物體復(fù)雜的生命活動是以細(xì)胞的活動為基礎(chǔ)完成的，填寫下表：生物體生命活動（1）物質(zhì)與能量交換（2）生長發(fā)育（3）

15、遺傳變異細(xì) 胞 活 動（2）比較下列兩種傳染病，將結(jié)果填入表中：傳染病類型病原體感染部位引起后果SARSAIDS3(2011·淄博一模)下面是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答： (1)從結(jié)構(gòu)上看，_與其他三者的差別最大，主要表現(xiàn)在_。(2)屬于_細(xì)胞。判斷依據(jù)是_ _。(3)將細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中，細(xì)胞將會發(fā)生_現(xiàn)象，與該過程有關(guān)的細(xì)胞器有_(填序號)。(4)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是_，四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于_。(5)在離體條件下，若將圖細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，則會周期性消失和重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_。4下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答：(1)最有可能屬于病毒的是

16、_，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_；病毒的生活及繁殖必須在_內(nèi)才能進(jìn)行。(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是_，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在_。(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是_，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有_。(4)_圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為_。5如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)，請據(jù)圖回答： (1)科學(xué)家依據(jù)_將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是_(填標(biāo)號)。(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是_(填標(biāo)號)，A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是_。(3)地球上最

17、基本的生命系統(tǒng)是_，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是_(填標(biāo)號)。(4)提取細(xì)胞膜時通常選用D圖中的_細(xì)胞，原因是_ _。(5)B、E兩類生物主要區(qū)別：B類生物一般含_，能進(jìn)行光合作用，故其代謝類型是_型。6(改編題)瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院將諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予德國科學(xué)家哈拉爾德·楚爾·豪森及兩名法國科學(xué)家弗朗索瓦絲·巴爾­西諾西和呂克·蒙塔尼。其中，巴爾­西諾西和蒙塔尼的獲獎成就是發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒(HIV)。圖為 (HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其增殖過程示意圖。請分析回答：(1)HIV主要感染免疫系統(tǒng)中的_細(xì)胞。HIV在結(jié)構(gòu)上與大腸桿

18、菌最顯著的差異是_。(2)HIV進(jìn)入細(xì)胞后，能以_為模板，在_酶的作用下合成_，并整合到被感染細(xì)胞的染色體上。(3)病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體，它的主要生命活動必須在細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)。病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問題，目前主要存在兩種觀點(diǎn)：生物大分子病毒細(xì)胞；生物大分子細(xì)胞病毒。請根據(jù)上述資料并結(jié)合你所學(xué)的相關(guān)知識，找出支持第二種觀點(diǎn)的依據(jù)。_。(4)細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，從而起到抑制細(xì)菌生長的作用。艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖？為什么？_。(5)由于HIV變異有_等特點(diǎn)，給疫苗的研究帶來了很大困難。7生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：

19、(1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的_。 (2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可看到細(xì)胞_個。 (3)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判明，此時應(yīng)()A改用凹面反光鏡，放大光圈 B改用凹面反光鏡，縮小光圈C改用平面反光鏡，放大光圈 D改用平面反光鏡，縮小光圈(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴

20、清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾住。然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至欲接近玻片標(biāo)本時停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒。請指出該同學(xué)操作中不正確的地方并改正。_。(5)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向_移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是_。 (6)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)?？茖W(xué)家依據(jù)_將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是_(填標(biāo)號)。圖中能進(jìn)行光合作用的是_(填標(biāo)號)，A、B所示細(xì)胞都有

21、的細(xì)胞器是_。提取細(xì)胞膜時通常選用D圖中的_細(xì)胞，原因是_。8.探究細(xì)菌細(xì)胞壁的化學(xué)成分：原核細(xì)胞細(xì)菌具有細(xì)胞壁，為探究其化學(xué)成分，某課題小組設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：(已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質(zhì)；且二者單獨(dú)檢驗(yàn)時互不干擾) (1)將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后，用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁。 (2)將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份，編號為A、B。 (3)取A加_，取B加_，搖勻。 (4)觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 (5)現(xiàn)象及結(jié)果分析：現(xiàn)象：A ，B ；結(jié)論： ?，F(xiàn)象：A ，B ； 結(jié)論： ?，F(xiàn)象：A ，B ；結(jié)論： ?，F(xiàn)象：A ，B ；結(jié)論： 。9.綜合

22、歸納題：（1）生命系統(tǒng)的最高層次是 ；綠色植物的個體由 直接構(gòu)成；（填結(jié)構(gòu)層次）（2）按照有無核膜包被的細(xì)胞核可以將生物分為 ；動植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)為 ；（3）細(xì)胞學(xué)說主要由德國科學(xué)家 共同提出；其主要內(nèi)容有 參考答案1.（1）A（1） B（5）（6） C（2）（3）（4）（14）（16）D（15） E（7）（12） F（8）（13） G（9） H（10）（11） （2）A B C2.（1）生物體復(fù)雜的生命活動是以細(xì)胞的活動為基礎(chǔ)完成的，填寫下表：生物體生命活動（1）物質(zhì)與能量交換（2）生長發(fā)育（3）遺傳變異細(xì) 胞 活 動細(xì)胞代謝細(xì)胞增殖、分化基因的傳遞和變化 （2）比較下列兩種傳染病，將結(jié)果填入表中：傳染病類型病原體感染部位引起后果SARS冠狀病毒呼吸系統(tǒng)呼吸衰竭而死亡AIDSHIV免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞免疫力下降而死亡3.(1)無以核膜為界限的細(xì)胞核(無核膜或無成形的細(xì)胞核) (2)低等植物具有細(xì)胞壁和葉綠體，同時還有中心體 (3)質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動復(fù)原 (4)核糖體細(xì)胞膜 (5)核仁、核膜 4