家長會班主任老師演講稿

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載家長會班主任老師演講稿本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！尊敬的家長朋友們：下午好！首先，請允許我代表 805805 班的全體教師 對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙 之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點 就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支 持。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與 家長之間的交流，更清楚的了

2、解初三學(xué)生在學(xué)校及在 家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì) 量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理 中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者 共同的心愿?？傊痪湓?，就是 一切為了學(xué)生”。這 是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這 個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效 果，取得圓滿成功！今天，我想跟各位家長談一談以下幾個方面的問 題：一、在教學(xué)上，注重提高備、講、改、輔、考為 核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平，重過程管理，在 嚴(yán)”、實”上下功夫，堅持 抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何 一位學(xué)生。二、期中考試情況本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，

3、如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測， 結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能 滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進(jìn)步。這次考試， 每個分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué) 成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，尤其是汪濤、駱德斌等幾位 同學(xué)進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同 學(xué)成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結(jié)束后 再作具體了解。同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1 1 學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。2 2學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。3.3. 部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足， 少部分同學(xué)盲目自 大。4.4. 最突出的

4、問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時 希望家長配合教育。三、針對我們班級我主要抓以下幾個方面工作：1.1.嚴(yán)格管理， 嚴(yán)抓紀(jì)律。 一個班級沒有嚴(yán)格的管 理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的 紀(jì)律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強(qiáng)化 了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時間觀念，中午 1212:4040 要求每位同 學(xué)必須到達(dá)教室，做作業(yè)、看書，同時都有教師上堂 輔導(dǎo)，幫助解決疑難 問題，不懂的地方能及時向老 師詢問提高了學(xué)習(xí)的效率。2.2.加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如

5、需本文，請下載充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開 有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會，通過班會 同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了， 學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實 行一幫一活動，以實現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一 視同仁，因材施教。3 3既要全面抓，又要重點抓。我們班有 6565 人， 一個學(xué)生就是 6565 分之一，這是微不足道的，但對每個 家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持不 放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長的宗旨，同時又要有所側(cè)重，對基礎(chǔ)較好的、沖刺重 點中學(xué)有希望的同學(xué)重點抓，班主任老師、課任教師 經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué) 習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生 活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明 確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，這樣學(xué)習(xí)成績才會突飛猛進(jìn)。 對特有生”我作為班主任老師，每周至少找他們談話 一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長期 目標(biāo)，尋找他們的閃光點，及時給予表揚(yáng)，使他們能 夠體驗到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點燃學(xué)習(xí)的希望。 在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學(xué)，為 他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請