統(tǒng)編人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》精品課件

1、2020* * 一滴水經(jīng)過(guò)麗江一滴水經(jīng)過(guò)麗江玉龍雪山玉龍雪山虎跳峽虎跳峽古城古城 阿來(lái)阿來(lái)，19591959年生，藏族，四川馬爾康人，年生，藏族，四川馬爾康人，當(dāng)代作家。他的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)當(dāng)代作家。他的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)塵埃落定塵埃落定獲第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)；中篇小說(shuō)獲第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)；中篇小說(shuō)蘑菇圈蘑菇圈獲第七屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。主要作品有小說(shuō)獲第七屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。主要作品有小說(shuō)空空山山塵埃落定塵埃落定等。等。輕輕盈盈（ ） 驛驛道（道（ ） 奔奔流（流（ ）草草甸甸（ ） 咕咚咕咚（ ） 矗矗立（立（ ）閘閘口（口（ ） 徘徊徘徊（ ） 翡翡翠（翠（ ） 摻摻入（入（ ） 硯硯池（池（ ） 蘸蘸 （ ）渠

2、渠中（中（ ） 眺眺望（望（ ） 擦擦拭拭（ ）碩碩大（大（ ） 目目眩眩神迷（神迷（ ）ynyn yybnbndindin dndn chchzhzhpipi huihuififichnchnynynzhnzhnqqtiotioshshshushuxunxun喧嘩：喧嘩：聲音大而雜亂，喧嚷。聲音大而雜亂，喧嚷。矗立：矗立：高聳地立著。高聳地立著。徘徊：徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回地走，比喻猶疑不決。在一個(gè)地方來(lái)回地走，比喻猶疑不決。喧騰：喧騰：喧鬧沸騰。喧鬧沸騰。目眩神迷：目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見(jiàn)情景令人驚異。見(jiàn)情景令人驚異。五彩斑斕：五彩斑斕：形容色彩繁

3、多亮麗。形容色彩繁多亮麗。 結(jié)合課后結(jié)合課后“閱讀提示閱讀提示”自讀課文，圈點(diǎn)自讀課文，圈點(diǎn)勾畫出表示時(shí)間推移或地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞句，理勾畫出表示時(shí)間推移或地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞句，理清文章的行文線索。清文章的行文線索。時(shí)間推移時(shí)間推移地點(diǎn)轉(zhuǎn)換地點(diǎn)轉(zhuǎn)換行文線索行文線索 有一天有一天又過(guò)去了好幾百年又過(guò)去了好幾百年太陽(yáng)太陽(yáng)出來(lái)了出來(lái)了黃昏時(shí)黃昏時(shí)黎明時(shí)分黎明時(shí)分時(shí)間推移時(shí)間推移 從古到今，從白天到夜晚到次日黎從古到今，從白天到夜晚到次日黎明的明的時(shí)間時(shí)間順序。順序。行文線索行文線索 玉龍雪山玉龍雪山麗江壩麗江壩落水洞落水洞黑龍黑龍?zhí)短端姆浇炙姆浇纸鹕辰鹕辰蠛４蠛５攸c(diǎn)轉(zhuǎn)換地點(diǎn)轉(zhuǎn)換行文線索行文線索 由古到今的由

4、古到今的時(shí)間時(shí)間順序和由高到低的順序和由高到低的空間空間順序。順序。 一路上，水滴有哪些見(jiàn)聞感受？景物一路上，水滴有哪些見(jiàn)聞感受？景物有什么特點(diǎn)？結(jié)合課后有什么特點(diǎn)？結(jié)合課后“閱讀提示閱讀提示”和文和文章內(nèi)容進(jìn)行概括。章內(nèi)容進(jìn)行概括。見(jiàn)聞見(jiàn)聞 美麗的山林風(fēng)光，明代四方街的建成史和美麗的山林風(fēng)光，明代四方街的建成史和成名史（優(yōu)美的成名史（優(yōu)美的風(fēng)光風(fēng)光、悠久的、悠久的歷史歷史）。）。 山頂?shù)难┗?、冰川，山下的美景（?yōu)美的山頂?shù)难┗?、冰川，山下的美景（?yōu)美的自然風(fēng)光自然風(fēng)光、特殊的、特殊的地理環(huán)境地理環(huán)境）。）。很深的黑暗，曲折的水道，安靜的深潭。很深的黑暗，曲折的水道，安靜的深潭。 現(xiàn)在游人叢集

5、、名聲遠(yuǎn)播的盛景，遠(yuǎn)望晶現(xiàn)在游人叢集、名聲遠(yuǎn)播的盛景，遠(yuǎn)望晶瑩奪目的玉龍雪山（優(yōu)美的瑩奪目的玉龍雪山（優(yōu)美的自然風(fēng)光自然風(fēng)光）。）。乘水車一覽古城全貌乘水車一覽古城全貌古城與自然融為一體古城與自然融為一體店鋪里的手工藝、音樂(lè)、店鋪里的手工藝、音樂(lè)、東巴文字的字畫東巴文字的字畫深厚的傳統(tǒng)文化深厚的傳統(tǒng)文化民居建筑的形制，種植民居建筑的形制，種植花卉的傳統(tǒng)，主人與游花卉的傳統(tǒng)，主人與游客之間的談話客之間的談話富有地域特色的建筑，麗富有地域特色的建筑，麗江人悠閑安然的生活，人江人悠閑安然的生活，人與人之間的和諧關(guān)系與人之間的和諧關(guān)系麗江古城美麗的夜色和麗江古城美麗的夜色和夜色中人的活動(dòng)、心境夜色中人

6、的活動(dòng)、心境人與人之間的和諧關(guān)系人與人之間的和諧關(guān)系麗江城外果園、田地的麗江城外果園、田地的夜景夜景通透、靜美的田園風(fēng)光通透、靜美的田園風(fēng)光地點(diǎn)地點(diǎn)所見(jiàn)所見(jiàn)所感所感感受感受l 古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。（對(duì)古城與自然融為一體的美景的（對(duì)古城與自然融為一體的美景的贊嘆贊嘆之情）之情）l 這些人來(lái)自遠(yuǎn)方，在那些地方，即便是寂靜這些人來(lái)自遠(yuǎn)方，在那些地方，即便是寂靜時(shí)分，他們的內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情時(shí)分，他們的內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。晶瑩。（對(duì)麗江的巨大魅力的

7、（對(duì)麗江的巨大魅力的贊嘆贊嘆之情）之情） 請(qǐng)按照時(shí)空順序，將水滴經(jīng)過(guò)麗江的旅程請(qǐng)按照時(shí)空順序，將水滴經(jīng)過(guò)麗江的旅程分為兩大部分。分為兩大部分。第一部分第一部分（第（第1515段）段）講述一滴水從雪峰直入地下的歷史。講述一滴水從雪峰直入地下的歷史。第二部分第二部分（第（第616616段）段）描寫一滴水現(xiàn)在經(jīng)過(guò)麗江終入江海的旅程。描寫一滴水現(xiàn)在經(jīng)過(guò)麗江終入江海的旅程。 結(jié)合結(jié)合文中具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者是如何別具文中具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者是如何別具一格地寫麗江之美的。一格地寫麗江之美的。 麗江是一座以水見(jiàn)長(zhǎng)的城市，水既是麗江是一座以水見(jiàn)長(zhǎng)的城市，水既是風(fēng)景，也是麗江人與自然和諧相處的象征，風(fēng)景，也是麗江人

8、與自然和諧相處的象征，作者選擇作者選擇“一滴水一滴水”的視角來(lái)寫麗江，充的視角來(lái)寫麗江，充分考慮了描寫對(duì)象本身的特點(diǎn)。分考慮了描寫對(duì)象本身的特點(diǎn)。 “一滴水一滴水”既通古貫今，又由高而下，把既通古貫今，又由高而下，把時(shí)時(shí)間間和和空間空間兩條線索結(jié)合起來(lái)，使文章形成有兩條線索結(jié)合起來(lái)，使文章形成有機(jī)的整體。機(jī)的整體。 用用“一滴水一滴水”貫串全文有利于獲得貫串全文有利于獲得自由自由的視的視角。作者在描寫景物時(shí)，選用視角非常靈活，角。作者在描寫景物時(shí)，選用視角非常靈活，“看看”的方式也很多樣：時(shí)而居高瞰下，時(shí)的方式也很多樣：時(shí)而居高瞰下，時(shí)而由遠(yuǎn)觀近，時(shí)而升高遠(yuǎn)望，時(shí)而仰視天幕，而由遠(yuǎn)觀近，時(shí)而升

9、高遠(yuǎn)望，時(shí)而仰視天幕，時(shí)而抵近細(xì)察，時(shí)而一瞥即逝，使得文章對(duì)時(shí)而抵近細(xì)察，時(shí)而一瞥即逝，使得文章對(duì)描寫對(duì)象的表現(xiàn)描寫對(duì)象的表現(xiàn)既全面又靈動(dòng)既全面又靈動(dòng)。 利用利用“水滴水滴”的流動(dòng)或跳躍，安排文章內(nèi)的流動(dòng)或跳躍，安排文章內(nèi)容的容的詳略詳略。作者把重點(diǎn)放在表現(xiàn)麗江的人。作者把重點(diǎn)放在表現(xiàn)麗江的人文內(nèi)涵上，集中描寫人創(chuàng)造的歷史文化，文內(nèi)涵上，集中描寫人創(chuàng)造的歷史文化，人與人之間人與人之間和諧和諧的關(guān)系，人與這座城的美的關(guān)系，人與這座城的美好相遇。而對(duì)想好相遇。而對(duì)想“點(diǎn)到點(diǎn)到”卻不愿詳寫的景、卻不愿詳寫的景、事，常利用事，常利用“水滴水滴”的流動(dòng)或跳躍，點(diǎn)到的流動(dòng)或跳躍，點(diǎn)到即止，如東巴文字、游客

10、在晚間的活動(dòng)等。即止，如東巴文字、游客在晚間的活動(dòng)等。 簡(jiǎn)單交代簡(jiǎn)單交代“一滴水一滴水”的流動(dòng)，就可以完的流動(dòng)，就可以完成一個(gè)景物到另一個(gè)景物的成一個(gè)景物到另一個(gè)景物的過(guò)渡過(guò)渡。 “一滴水一滴水”既是觀察者，也是既是觀察者，也是“麗江故麗江故事事”的講述者，運(yùn)用了的講述者，運(yùn)用了擬人擬人的修辭手法。的修辭手法。作者這種別具一格的寫法有什么好處？作者這種別具一格的寫法有什么好處？ 作者以作者以“一滴水一滴水”為視角，非常符合麗江的為視角，非常符合麗江的特點(diǎn)，能全方位、多角度地展現(xiàn)麗江風(fēng)貌，使得特點(diǎn)，能全方位、多角度地展現(xiàn)麗江風(fēng)貌，使得文章對(duì)麗江的文章對(duì)麗江的描寫全面描寫全面、輕靈而生動(dòng)輕靈而生動(dòng)

11、。同時(shí)，使。同時(shí)，使文章具有一種文化、社會(huì)意義上的厚度，表現(xiàn)出文章具有一種文化、社會(huì)意義上的厚度，表現(xiàn)出麗江獨(dú)特的麗江獨(dú)特的人文風(fēng)情和人與自然人文風(fēng)情和人與自然的和諧。另外，的和諧。另外，還增強(qiáng)了文章的還增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性生動(dòng)性、抒情性抒情性和和交互性交互性，使情，使情感表達(dá)更加真切深摯。感表達(dá)更加真切深摯。 作者選取作者選取“一滴水一滴水”的新穎視角，采用的新穎視角，采用第一人稱和擬人手法，從第一人稱和擬人手法，從時(shí)間時(shí)間和和空間空間兩個(gè)維兩個(gè)維度生動(dòng)形象地描寫麗江，自如地變換觀察角度生動(dòng)形象地描寫麗江，自如地變換觀察角度，不拘泥于詳細(xì)描寫具體事物，而是著重度，不拘泥于詳細(xì)描寫具體事物，而是

12、著重突出景物背后的麗江的突出景物背后的麗江的人文精神人文精神，表達(dá)作者，表達(dá)作者對(duì)麗江的無(wú)限對(duì)麗江的無(wú)限喜愛(ài)與贊美喜愛(ài)與贊美之情。之情。跳跳讀課文，完成下面兩個(gè)任務(wù)。讀課文，完成下面兩個(gè)任務(wù)。u 勾畫出你認(rèn)為最富有詩(shī)意的句子，勾畫出你認(rèn)為最富有詩(shī)意的句子，說(shuō)一說(shuō)其妙處。說(shuō)一說(shuō)其妙處。u 請(qǐng)從句式節(jié)奏與抒情性、敘述性、哲請(qǐng)從句式節(jié)奏與抒情性、敘述性、哲理性等角度中，任選一角度品析作者理性等角度中，任選一角度品析作者詩(shī)意的語(yǔ)言。詩(shī)意的語(yǔ)言。勾畫出你認(rèn)為最富有詩(shī)意的句子，說(shuō)一說(shuō)其妙處。勾畫出你認(rèn)為最富有詩(shī)意的句子，說(shuō)一說(shuō)其妙處。 后來(lái)，我知道，那時(shí)是明代，納西族的首領(lǐng)木氏后來(lái)，我知道，那時(shí)是明代，納

13、西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四方街。四方街筑成家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四方街。四方街筑成后，一個(gè)名叫徐霞客的遠(yuǎn)游人來(lái)了，把玉龍雪山寫進(jìn)后，一個(gè)名叫徐霞客的遠(yuǎn)游人來(lái)了，把玉龍雪山寫進(jìn)了書里，把麗江古城寫進(jìn)了書里，讓它們的名字四處了書里，把麗江古城寫進(jìn)了書里，讓它們的名字四處流傳流傳。 （敘述四方街的建成史和出名史，語(yǔ)言凝練，非敘述四方街的建成史和出名史，語(yǔ)言凝練，非常有趣，毫無(wú)呆板之感。）常有趣，毫無(wú)呆板之感。） 我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看

14、到了順?biāo)サ尿暄牙辖值闹刂胤课荩吹搅隧標(biāo)サ尿暄牙辖帧?（運(yùn)用排比的修辭手法生動(dòng)地描寫古城全運(yùn)用排比的修辭手法生動(dòng)地描寫古城全貌，貌，“水車水車”“”“老柏樹老柏樹”“”“重重房屋重重房屋”“”“蜿蜒蜿蜒老街老街”組成了一幅富有詩(shī)意美感的畫面。）組成了一幅富有詩(shī)意美感的畫面。） 古城古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。 （用用“依止依止”“”“美麗美麗”表明古城建筑與自然表明古城建筑與自然的關(guān)系，語(yǔ)言凝練形象，耐人尋味。）的關(guān)系，語(yǔ)言凝練形象，耐人尋味。） 我確實(shí)想停下來(lái)，想被摻入硯池中，被蘸我確實(shí)想停下來(lái)，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形

15、文的到筆尖，被寫成東巴象形文的“水水”，掛在店，掛在店中，那樣，來(lái)自全世界的人都看見(jiàn)我了中，那樣，來(lái)自全世界的人都看見(jiàn)我了。 （運(yùn)用擬人的修辭手法表達(dá)運(yùn)用擬人的修辭手法表達(dá)“一滴水一滴水”的的心愿，語(yǔ)言生動(dòng)形象，充滿情趣。）心愿，語(yǔ)言生動(dòng)形象，充滿情趣。） 請(qǐng)從句式節(jié)奏與抒情性、敘述性、哲理性請(qǐng)從句式節(jié)奏與抒情性、敘述性、哲理性等角度中，任選一角度品析作者詩(shī)意的語(yǔ)言。等角度中，任選一角度品析作者詩(shī)意的語(yǔ)言。 四方街筑成后，一個(gè)名叫徐霞客的遠(yuǎn)游人四方街筑成后，一個(gè)名叫徐霞客的遠(yuǎn)游人來(lái)了，把玉龍雪山寫進(jìn)了書里，把麗江古城寫來(lái)了，把玉龍雪山寫進(jìn)了書里，把麗江古城寫進(jìn)了書里，讓它們的名字四處流傳。進(jìn)了

16、書里，讓它們的名字四處流傳。賞析賞析 既凝練又不失形象地概括了麗江古城建成既凝練又不失形象地概括了麗江古城建成后的后的“成名史成名史”，語(yǔ)句的，語(yǔ)句的歷史感歷史感很強(qiáng)，有著敘很強(qiáng)，有著敘事詩(shī)一般的厚重。事詩(shī)一般的厚重。 我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看到了順?biāo)サ尿暄牙辖?。的重重房屋，看到了順?biāo)サ尿暄牙辖?。賞析賞析 連續(xù)使用連續(xù)使用“看到了看到了”，賦予簡(jiǎn)略傳神的，賦予簡(jiǎn)略傳神的描寫一種抒情的意味，句子內(nèi)部有短有長(zhǎng)，描寫一種抒情的意味，句子內(nèi)部有短有長(zhǎng)，有

17、整有散，節(jié)奏多變，帶著詩(shī)句一般的有整有散，節(jié)奏多變，帶著詩(shī)句一般的彈性彈性。 我確實(shí)想停下來(lái)，想被摻入硯池中，被我確實(shí)想停下來(lái)，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水水”，掛，掛在店中，那樣，來(lái)自全世界的人都看見(jiàn)我了。在店中，那樣，來(lái)自全世界的人都看見(jiàn)我了。賞析賞析 連續(xù)的兩個(gè)連續(xù)的兩個(gè)“想想”、三個(gè)、三個(gè)“被被”，“那那樣樣”與與“來(lái)自全世界的人都看見(jiàn)我了來(lái)自全世界的人都看見(jiàn)我了”斷開，斷開，在有意識(shí)的重復(fù)中，在長(zhǎng)短節(jié)奏的鮮明在有意識(shí)的重復(fù)中，在長(zhǎng)短節(jié)奏的鮮明對(duì)比對(duì)比中，強(qiáng)烈地表達(dá)了中，強(qiáng)烈地表達(dá)了“一滴水一滴水”的心愿。的心愿。 古城的建筑就這樣依止

18、于自然，美麗了自然。古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。賞析賞析 麗江古城里的建筑遵循自然法則而建造，麗江古城里的建筑遵循自然法則而建造，最后它也給依托它的自然增添了無(wú)盡的美麗，最后它也給依托它的自然增添了無(wú)盡的美麗，表現(xiàn)了麗江古城、麗江人與自然之間的表現(xiàn)了麗江古城、麗江人與自然之間的和諧和諧之之美。議論中蘊(yùn)含著美。議論中蘊(yùn)含著哲理哲理：自然之美才是永恒的：自然之美才是永恒的美。事物之間總是相互影響著，人類的行為遵美。事物之間總是相互影響著，人類的行為遵循自然規(guī)律，必然也就吻合了美的規(guī)律，才會(huì)循自然規(guī)律，必然也就吻合了美的規(guī)律，才會(huì)有永恒存在的價(jià)值。有永恒存在的價(jià)值。 這些人來(lái)自遠(yuǎn)方，在那

19、些地方，即便是寂靜這些人來(lái)自遠(yuǎn)方，在那些地方，即便是寂靜時(shí)分，他們的內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌時(shí)分，他們的內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。賞析賞析 運(yùn)用運(yùn)用對(duì)比對(duì)比手法，表現(xiàn)麗江讓人心靈寧?kù)o的手法，表現(xiàn)麗江讓人心靈寧?kù)o的特點(diǎn)。來(lái)自遠(yuǎn)方的人們，內(nèi)心是浮躁、喧嘩的，特點(diǎn)。來(lái)自遠(yuǎn)方的人們，內(nèi)心是浮躁、喧嘩的，而他們一旦到了麗江，便可以釋放自我，獲得而他們一旦到了麗江，便可以釋放自我，獲得心靈的心靈的自然、寧?kù)o自然、寧?kù)o。 作者用詩(shī)意的語(yǔ)言對(duì)麗江綜合運(yùn)用多種作者用詩(shī)意的語(yǔ)言對(duì)麗江綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式進(jìn)行敘述、描寫、抒情和

20、議論，把表達(dá)方式進(jìn)行敘述、描寫、抒情和議論，把麗江表現(xiàn)得既有形象性，又富于情感，還充麗江表現(xiàn)得既有形象性，又富于情感，還充滿歷史的厚重感，同時(shí)，流露出自己對(duì)文化、滿歷史的厚重感，同時(shí)，流露出自己對(duì)文化、人生的哲思，使文章的表達(dá)顯得人生的哲思，使文章的表達(dá)顯得自然圓融自然圓融，有整體感有整體感。 作者虛構(gòu)一個(gè)旅游者兼講述者作者虛構(gòu)一個(gè)旅游者兼講述者“一滴水一滴水”，用，用它形成時(shí)空線索，串聯(lián)起麗江的自然風(fēng)光、歷史文化、它形成時(shí)空線索，串聯(lián)起麗江的自然風(fēng)光、歷史文化、民俗風(fēng)情，并著力表現(xiàn)景物背后的麗江的人文精神，來(lái)民俗風(fēng)情，并著力表現(xiàn)景物背后的麗江的人文精神，來(lái)抒發(fā)作者對(duì)麗江古城與自然美妙融合的贊

21、美之情，對(duì)麗抒發(fā)作者對(duì)麗江古城與自然美妙融合的贊美之情，對(duì)麗江的醇美、和諧、沉靜的贊美之情，對(duì)傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明江的醇美、和諧、沉靜的贊美之情，對(duì)傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明和諧交融的贊美之情，對(duì)自然萬(wàn)物的熱愛(ài)和生命平等的和諧交融的贊美之情，對(duì)自然萬(wàn)物的熱愛(ài)和生命平等的意識(shí)。意識(shí)。1.1. 模仿本文的寫法，寫一篇不少于模仿本文的寫法，寫一篇不少于600600字的隨字的隨筆，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)囊暯牵缭綍r(shí)空，全面筆，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)囊暯?，跨越時(shí)空，全面多角度展現(xiàn)家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、歷史文化、風(fēng)多角度展現(xiàn)家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、歷史文化、風(fēng)土人情。土人情。2.2. 課外閱讀阿來(lái)的大地的階梯，體會(huì)融景課外閱讀阿來(lái)的大地的階梯，體會(huì)融景

22、物、歷史、感悟、思考于一體的游記風(fēng)格。物、歷史、感悟、思考于一體的游記風(fēng)格。一滴水經(jīng)過(guò)麗江一滴水經(jīng)過(guò)麗江優(yōu)美的自然風(fēng)光優(yōu)美的自然風(fēng)光（和諧共融）（和諧共融）獨(dú)特的人文風(fēng)情獨(dú)特的人文風(fēng)情（生命平等）（生命平等）獨(dú)特的視角獨(dú)特的視角2020* * 一滴水經(jīng)過(guò)麗江一滴水經(jīng)過(guò)麗江新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1. 了解麗江的自然風(fēng)景與人文風(fēng)情；梳理文章的脈絡(luò)，了解麗江的自然風(fēng)景與人文風(fēng)情；梳理文章的脈絡(luò)，理清文中理清文中“一滴水一滴水”游歷麗江的過(guò)程。游歷麗江的過(guò)程。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2. 把握文章的寫作手法并體會(huì)其表達(dá)效果；品味作品把握文章的寫作手法并體會(huì)其表達(dá)效果；品味作品的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者

23、運(yùn)用表達(dá)方式的技巧。的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用表達(dá)方式的技巧。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）3.3. 感受作者對(duì)麗江的喜愛(ài)與贊美之情，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)感受作者對(duì)麗江的喜愛(ài)與贊美之情，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的美好情感。大好河山的美好情感。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)） 阿來(lái)阿來(lái)，19591959年生于四川省馬爾康市，藏年生于四川省馬爾康市，藏族族詩(shī)人、作家詩(shī)人、作家。19821982年開始詩(shī)歌創(chuàng)作，年開始詩(shī)歌創(chuàng)作，2020世世紀(jì)紀(jì)8080年代中期以后，逐漸轉(zhuǎn)向小說(shuō)創(chuàng)作。年代中期以后，逐漸轉(zhuǎn)向小說(shuō)創(chuàng)作。20002000年，他的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)年，他的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)塵埃落定塵埃落定獲獲第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)；20182018年，作

24、品年，作品蘑菇蘑菇圈圈獲獲第七屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)中篇小說(shuō)獎(jiǎng)第七屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。作者名片作者名片 其主要作品有詩(shī)集其主要作品有詩(shī)集棱磨河棱磨河，小說(shuō)集，小說(shuō)集月光下的銀匠月光下的銀匠，長(zhǎng)篇小說(shuō)，長(zhǎng)篇小說(shuō)塵埃落定塵埃落定空山空山等。等。輕輕盈盈（ ） 喧喧嘩（嘩（ ） 驛驛道（道（ ）奔奔流（流（ ） 草草甸甸（ ） 矗矗立（立（ ）目目眩眩（ ） 閘閘口（口（ ） 徘徊徘徊（ ）翡翡翠（翠（ ） 硯硯池（池（ ） 蘸蘸（ ）眺眺望（望（ ） 流流淌淌（ ） 擦擦拭拭（ ）碩碩大（大（ ）字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)ynyn xunxunyybnbndindinchchxunxunzhzhpipi huih

25、uififiynynzhnzhntiotiotntn shshshushu詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋喧嘩：喧嘩：聲音大而雜亂；喧嚷。聲音大而雜亂；喧嚷。矗立：矗立：高聳地立著。高聳地立著。徘徊：徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回地走；比喻猶疑不決。在一個(gè)地方來(lái)回地走；比喻猶疑不決。目眩神迷：目眩神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見(jiàn)情景令人驚異。見(jiàn)情景令人驚異。五彩斑斕：五彩斑斕：形容色彩繁多亮麗。形容色彩繁多亮麗。速讀課文，理清本文的時(shí)空線索。速讀課文，理清本文的時(shí)空線索。整體感知整體感知空間空間由高而下，從雪峰直入地下。由高而下，從雪峰直入地下。平地起伏，接近一般游人的視角。平地起伏，接

26、近一般游人的視角。時(shí)間時(shí)間以水滴以水滴“自述往事自述往事”的方式，敘的方式，敘寫歷史。（寫歷史。（1515）以水滴以水滴“旅途記事旅途記事”的方式，描的方式，描寫現(xiàn)在的麗江。（寫現(xiàn)在的麗江。（616616）1.1. 讀課文第一部分，說(shuō)說(shuō)水的蛻變經(jīng)歷了讀課文第一部分，說(shuō)說(shuō)水的蛻變經(jīng)歷了哪幾個(gè)過(guò)程？哪幾個(gè)過(guò)程？課文解讀課文解讀雪雪冰冰水水 一滴水的來(lái)之不易。它帶著美好的夙一滴水的來(lái)之不易。它帶著美好的夙愿，經(jīng)歷著漫長(zhǎng)的黑暗與等待，為即將開愿，經(jīng)歷著漫長(zhǎng)的黑暗與等待，為即將開始的長(zhǎng)途旅行積蓄能量。始的長(zhǎng)途旅行積蓄能量。2.2.“雪雪冰冰水水”的蛻變歷程說(shuō)明了什么？的蛻變歷程說(shuō)明了什么？3.3. 作者

27、將自己比作一滴水，以第一人稱的視作者將自己比作一滴水，以第一人稱的視角來(lái)寫這滴水在麗江的旅行，有什么好處？角來(lái)寫這滴水在麗江的旅行，有什么好處？ 將自己比作一滴水，使文章更加形象生動(dòng)，將自己比作一滴水，使文章更加形象生動(dòng)，富有藝術(shù)魅力，更易于吸引讀者的閱讀興趣。富有藝術(shù)魅力，更易于吸引讀者的閱讀興趣。作者采用第一人稱的視角，以親身閱歷者的身作者采用第一人稱的視角，以親身閱歷者的身份去觀察并敘述，不僅使讀者產(chǎn)生身臨其境的份去觀察并敘述，不僅使讀者產(chǎn)生身臨其境的感受，而且便于作者直接表達(dá)自己的情感，也感受，而且便于作者直接表達(dá)自己的情感，也增加了作品的真實(shí)性、親和力和親切感。增加了作品的真實(shí)性、親

28、和力和親切感。4.4.一滴水在去麗江壩的路上都看見(jiàn)了些什么？一滴水在去麗江壩的路上都看見(jiàn)了些什么？ 一路上，經(jīng)過(guò)了許多高大挺拔的樹，名叫松與杉。一路上，經(jīng)過(guò)了許多高大挺拔的樹，名叫松與杉。 還有更多的樹開滿鮮花，叫作杜鵑，叫作山茶。還有更多的樹開滿鮮花，叫作杜鵑，叫作山茶。 經(jīng)過(guò)馬幫來(lái)往的驛道。經(jīng)過(guò)馬幫來(lái)往的驛道。 經(jīng)過(guò)納西族村莊里的人們。經(jīng)過(guò)納西族村莊里的人們。景美景美 后來(lái)，我知道，那時(shí)是明代，納西族的后來(lái)，我知道，那時(shí)是明代，納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四方街。方街。 四方街筑成后，一個(gè)名叫徐霞客的遠(yuǎn)游四方街筑成后，一個(gè)名叫徐霞客的遠(yuǎn)

29、游人來(lái)了，把玉龍雪山寫進(jìn)了書里，把麗江古人來(lái)了，把玉龍雪山寫進(jìn)了書里，把麗江古城寫進(jìn)了書里，讓它們的名字四處流傳。城寫進(jìn)了書里，讓它們的名字四處流傳。歷史歷史淵源淵源名聲名聲傳播傳播厚重的歷史感厚重的歷史感5.5. 玉龍雪山是整個(gè)麗江古城風(fēng)景畫的主要背玉龍雪山是整個(gè)麗江古城風(fēng)景畫的主要背景，它有何特別之處？景，它有何特別之處？ 玉龍雪山是風(fēng)景畫的背景，也是遠(yuǎn)景。玉龍雪山是風(fēng)景畫的背景，也是遠(yuǎn)景。它它“晶瑩晶瑩”，白色的雪花，白色的冰川，白色的雪花，白色的冰川，藍(lán)色的天空，巨大的三角形，呈現(xiàn)出穩(wěn)重、藍(lán)色的天空，巨大的三角形，呈現(xiàn)出穩(wěn)重、活躍與動(dòng)態(tài)的美。活躍與動(dòng)態(tài)的美。6.6. 一滴水在四方街經(jīng)過(guò)

30、了哪些地方？讀一滴水在四方街經(jīng)過(guò)了哪些地方？讀課文，找找看。課文，找找看。 極其富有納西族的民族特色，市極其富有納西族的民族特色，市井民俗圖井民俗圖熱鬧、勤奮熱鬧、勤奮 我經(jīng)過(guò)叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)我經(jīng)過(guò)叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過(guò)掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過(guò)一過(guò)掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過(guò)一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂(lè)。經(jīng)過(guò)售賣納西族的東巴象形文字的字音樂(lè)。經(jīng)過(guò)售賣納西族的東巴象形文字的字畫店。畫店。 我經(jīng)過(guò)叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著我經(jīng)過(guò)叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店銀器的小店。經(jīng)。經(jīng)過(guò)掛著水一樣碧綠的翡翠的過(guò)掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器

31、店玉器店。經(jīng)過(guò)。經(jīng)過(guò)一一座院子座院子，白須垂胸的老者們，在，白須垂胸的老者們，在演奏古代的演奏古代的音樂(lè)音樂(lè)。經(jīng)過(guò)售賣納西族的東巴象形文字的。經(jīng)過(guò)售賣納西族的東巴象形文字的字字畫店畫店。p 院子里，蘭花在盛開。澆花時(shí)，我落在了院子里，蘭花在盛開。澆花時(shí)，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。一朵香氣隱約的蘭花上。 【澆花民俗圖澆花民俗圖平和、悠然平和、悠然】p 我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話。我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話。 【休閑民俗圖休閑民俗圖恬靜、和諧恬靜、和諧】7.7. 一滴水離開中河后又看見(jiàn)了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要一滴水離開中河后又看見(jiàn)了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下。概括一下。p 樓上回廊，寄居的游客

32、端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山。樓上回廊，寄居的游客端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山。 【動(dòng)作描寫，寫出了木府建筑的奇特動(dòng)作描寫，寫出了木府建筑的奇特與非凡，令眾游客如癡如醉。與非凡，令眾游客如癡如醉?！縫 樓上的客人和樓下的主人大聲交談?？腿藛?wèn)樓上的客人和樓下的主人大聲交談?？腿藛?wèn)主人當(dāng)?shù)氐恼乒?。主人?wèn)客人遠(yuǎn)方的情形。主人當(dāng)?shù)氐恼乒省Ｖ魅藛?wèn)客人遠(yuǎn)方的情形。 【賓主交流民俗圖賓主交流民俗圖熱情、融洽。熱情、融洽?！?麗江古城是一座風(fēng)景秀麗、歷史悠久麗江古城是一座風(fēng)景秀麗、歷史悠久和文化燦爛的名城，也是少數(shù)民族聚居的和文化燦爛的名城，也是少數(shù)民族聚居的古鎮(zhèn)。作者為什么要選取四方街，濃墨重古鎮(zhèn)。作者為什么要選取四方街，濃墨

33、重彩地進(jìn)行描繪？彩地進(jìn)行描繪？ 因?yàn)樗姆浇忠驗(yàn)樗姆浇帧懊麚P(yáng)世界名揚(yáng)世界”，可以作為麗，可以作為麗江當(dāng)?shù)匚幕拇?。它位于麗江古城的中心，江?dāng)?shù)匚幕拇怼Ｋ挥邴惤懦堑闹行?，交通四通八達(dá)，周圍小巷通幽，街道依山勢(shì)交通四通八達(dá)，周圍小巷通幽，街道依山勢(shì)而建，順?biāo)鞫O(shè)，具有獨(dú)特的藝術(shù)美和地而建，順?biāo)鞫O(shè)，具有獨(dú)特的藝術(shù)美和地域特色。域特色。 從修辭的角度賞析第從修辭的角度賞析第1010段段“我乘水車轉(zhuǎn)我乘水車轉(zhuǎn)輪輪而去的蜿蜒老街而去的蜿蜒老街”這句話。這句話。 運(yùn)用了運(yùn)用了排比排比的修辭手法，勾勒出了麗江的修辭手法，勾勒出了麗江古城的美麗，表現(xiàn)了麗江美麗的自然景觀和古城的美麗，表現(xiàn)了麗江美麗

34、的自然景觀和房屋、老街等人文景觀高度融合的特點(diǎn)。語(yǔ)房屋、老街等人文景觀高度融合的特點(diǎn)。語(yǔ)言整飭，增強(qiáng)了感染力。言整飭，增強(qiáng)了感染力。 第第1313段中，段中，“我想停下來(lái)看看我想停下來(lái)看看都看見(jiàn)都看見(jiàn)我了我了”幾句表達(dá)了作者怎樣的感情？幾句表達(dá)了作者怎樣的感情？ “ “我想停下來(lái)我想停下來(lái)”寫出了寫出了“我我”對(duì)古老的東對(duì)古老的東巴象形文字和對(duì)獨(dú)具特色的四方街的喜愛(ài)，借巴象形文字和對(duì)獨(dú)具特色的四方街的喜愛(ài)，借一滴水之口，表達(dá)了作者珍惜傳統(tǒng)文化，希望一滴水之口，表達(dá)了作者珍惜傳統(tǒng)文化，希望弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文明的美好愿望。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文明的美好愿望。 如何理解第如何理解第1

35、414段中段中“這些人來(lái)自這些人來(lái)自遠(yuǎn)方遠(yuǎn)方他們的心像一滴水一樣晶瑩他們的心像一滴水一樣晶瑩”這句話？這句話？ 在遠(yuǎn)方，即使是寂靜的夜晚，人們內(nèi)心也在遠(yuǎn)方，即使是寂靜的夜晚，人們內(nèi)心也是喧嘩的；而在麗江，古城是平靜、淳樸的，是喧嘩的；而在麗江，古城是平靜、淳樸的，在古城的氛圍里，人們浮躁的內(nèi)心如水滴一般在古城的氛圍里，人們浮躁的內(nèi)心如水滴一般晶瑩，即使歡笑、歌唱，內(nèi)心也是沉靜、安定晶瑩，即使歡笑、歌唱，內(nèi)心也是沉靜、安定的。這是將人們?cè)谶h(yuǎn)方的心態(tài)與在麗江的心態(tài)的。這是將人們?cè)谶h(yuǎn)方的心態(tài)與在麗江的心態(tài)進(jìn)行對(duì)比，突出表現(xiàn)了麗江的美好。進(jìn)行對(duì)比，突出表現(xiàn)了麗江的美好。 作者筆下的麗江古城，是一幅優(yōu)美

36、的畫作者筆下的麗江古城，是一幅優(yōu)美的畫卷，你認(rèn)為這幅畫卷美在哪里？卷，你認(rèn)為這幅畫卷美在哪里？深入探究深入探究 風(fēng)景美風(fēng)景美麗江古城作為畫面的中心，麗江古城作為畫面的中心，以玉龍雪山為背景，構(gòu)成麗江古城風(fēng)景畫，以玉龍雪山為背景，構(gòu)成麗江古城風(fēng)景畫，并用水的流動(dòng)為畫面增加運(yùn)動(dòng)感。整個(gè)畫并用水的流動(dòng)為畫面增加運(yùn)動(dòng)感。整個(gè)畫面有層次感，從高到低，由遠(yuǎn)到近，景致面有層次感，從高到低，由遠(yuǎn)到近，景致分明。分明。 建筑美建筑美麗江古城是一座風(fēng)景秀麗、麗江古城是一座風(fēng)景秀麗、歷史悠久、文化燦爛的名城。這里的街道，歷史悠久、文化燦爛的名城。這里的街道，依山勢(shì)而建，順?biāo)鞫O(shè)，開閘放水，以水依山勢(shì)而建，順?biāo)鞫?/p>

37、設(shè)，開閘放水，以水洗盡街道，地域特色明顯。這里的大水車是洗盡街道，地域特色明顯。這里的大水車是麗江古城的標(biāo)志性建筑，這里的小橋，歷史麗江古城的標(biāo)志性建筑，這里的小橋，歷史悠久、數(shù)量大、形式多。悠久、數(shù)量大、形式多。 民俗美民俗美建筑、放牧、經(jīng)商、拉琴、建筑、放牧、經(jīng)商、拉琴、澆花、閑聊、暢游、聚集、唱歌等構(gòu)成了麗澆花、閑聊、暢游、聚集、唱歌等構(gòu)成了麗江民俗畫。江民俗畫。 作者以作者以“一滴水一滴水”貫穿全文，這樣寫有貫穿全文，這樣寫有什么好處？什么好處？ “一滴水一滴水”既通古貫今，又由高而下，把既通古貫今，又由高而下，把時(shí)間與空間兩條線索結(jié)合起來(lái)，使文章形成有機(jī)時(shí)間與空間兩條線索結(jié)合起來(lái)，使

38、文章形成有機(jī)的整體。的整體。 “一滴水一滴水”使寫作獲得了自由的視角，時(shí)使寫作獲得了自由的視角，時(shí)而居高瞰下，時(shí)而由遠(yuǎn)觀近，時(shí)而升高遠(yuǎn)望，時(shí)而居高瞰下，時(shí)而由遠(yuǎn)觀近，時(shí)而升高遠(yuǎn)望，時(shí)而仰視天幕，時(shí)而抵近細(xì)察，時(shí)而匆匆一瞥，能而仰視天幕，時(shí)而抵近細(xì)察，時(shí)而匆匆一瞥，能全面而靈動(dòng)地展示觀察對(duì)象的特點(diǎn)。全面而靈動(dòng)地展示觀察對(duì)象的特點(diǎn)。 “一滴水一滴水”既是觀察者，也是既是觀察者，也是“麗江故事麗江故事”的講述者，它在文中或娓娓道來(lái)，或直抒心意，的講述者，它在文中或娓娓道來(lái)，或直抒心意，增強(qiáng)了文章的抒情性，使情感表達(dá)更加真摯。增強(qiáng)了文章的抒情性，使情感表達(dá)更加真摯。1.1.角度新穎，構(gòu)思奇特角度新穎，

39、構(gòu)思奇特寫作特色寫作特色 文章采用第一人稱和擬人的手法，從一文章采用第一人稱和擬人的手法，從一滴水這個(gè)獨(dú)特的視角，描寫了麗江的源頭玉滴水這個(gè)獨(dú)特的視角，描寫了麗江的源頭玉龍雪山，凝聚著納西人智慧的麗江古城，以龍雪山，凝聚著納西人智慧的麗江古城，以及充滿濃郁地方特色的四方街，在讀者面前及充滿濃郁地方特色的四方街，在讀者面前展開了一幅集歷史、人文、地理、科學(xué)于一展開了一幅集歷史、人文、地理、科學(xué)于一體的美麗畫卷，在詩(shī)情畫意之中讓人感受到體的美麗畫卷，在詩(shī)情畫意之中讓人感受到祖國(guó)山河的壯麗秀美和傳統(tǒng)文化的博大精深。祖國(guó)山河的壯麗秀美和傳統(tǒng)文化的博大精深。采用第一人稱寫法，以親歷者的眼光去觀察采用第一

40、人稱寫法，以親歷者的眼光去觀察和敘述，不僅使情感表達(dá)更為濃厚、動(dòng)人，和敘述，不僅使情感表達(dá)更為濃厚、動(dòng)人，也增加了作品的真實(shí)性、親和力和親切感。也增加了作品的真實(shí)性、親和力和親切感。而采用擬人手法，賦予水滴以人的思想感情，而采用擬人手法，賦予水滴以人的思想感情，不僅生動(dòng)、形象、傳神，給人以深刻鮮明的印不僅生動(dòng)、形象、傳神，給人以深刻鮮明的印象，而且更有助于思想情感的表達(dá)。以上都反象，而且更有助于思想情感的表達(dá)。以上都反映出作者在構(gòu)思上的匠心獨(dú)運(yùn)之處。映出作者在構(gòu)思上的匠心獨(dú)運(yùn)之處。2.2.脈絡(luò)清晰，層次分明脈絡(luò)清晰，層次分明 本文游蹤清晰，主次分明，行文靈活本文游蹤清晰，主次分明，行文靈活卻不

41、紊亂。文章先從玉龍雪山的冰川寫起，卻不紊亂。文章先從玉龍雪山的冰川寫起，交代麗江的起源；接著寫交代麗江的起源；接著寫“我我”奔流到麗江奔流到麗江沿途的所見(jiàn)所聞，其中既有山巒、瀑布、樹沿途的所見(jiàn)所聞，其中既有山巒、瀑布、樹木、鮮花，更有千百年來(lái)建設(shè)美麗麗江的納木、鮮花，更有千百年來(lái)建設(shè)美麗麗江的納西族人，由西族人，由“麗江壩麗江壩”到到“麗江城麗江城”稱謂的稱謂的變化，變化，則反映出麗江由封閉的古老城鎮(zhèn)變?yōu)殚_放則反映出麗江由封閉的古老城鎮(zhèn)變?yōu)殚_放的旅游城市這一歷史變遷；最后作者抓住的旅游城市這一歷史變遷；最后作者抓住重點(diǎn)，對(duì)麗江最具特色和魅力的四方街進(jìn)重點(diǎn)，對(duì)麗江最具特色和魅力的四方街進(jìn)行了濃墨重彩的描寫，那叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著行了濃墨重彩的描寫，那叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店、掛著水一樣碧綠的翡翠的玉銀器的小店、掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店、售賣東巴象形文字的字畫店、演奏器店、售賣東巴象形文字的字畫店、演奏古代音樂(lè)的白須垂胸的老者們古代音樂(lè)的白須垂胸的老者們無(wú)不以一