文言文鋪墊課

1、1classic articles2先來做個(gè)小測(cè)驗(yàn)吧先來做個(gè)小測(cè)驗(yàn)吧 1、古人說話時(shí)使用文言文。（、古人說話時(shí)使用文言文。（ ） 2、古人都會(huì)使用文言文。、古人都會(huì)使用文言文。 （ ） 3、文言文在、文言文在21世紀(jì)不再存在。（世紀(jì)不再存在。（ ） 4、文言文是在、文言文是在20世紀(jì)初的時(shí)候開始落潮的。世紀(jì)初的時(shí)候開始落潮的。（ ） 5、學(xué)習(xí)文言文就像學(xué)習(xí)英語。（、學(xué)習(xí)文言文就像學(xué)習(xí)英語。（ ）3一、什么是文言文？一、什么是文言文？ 古人使用的一種語言系統(tǒng)。先秦時(shí)期古人使用的一種語言系統(tǒng)。先秦時(shí)期產(chǎn)生，漢代以后成為官方正式產(chǎn)生，漢代以后成為官方正式書面語書面語言言。但是口語中已經(jīng)不再使用。但是

2、口語中已經(jīng)不再使用。這就這就是所謂的是所謂的“言文分離言文分離”。 在在2020世紀(jì)世紀(jì)2020年代的新文化運(yùn)動(dòng)過后，年代的新文化運(yùn)動(dòng)過后，文言文不再是官方規(guī)定的書面語言。文言文不再是官方規(guī)定的書面語言。4 雪雪 唐唐 王梵志王梵志 天地一籠統(tǒng)，井上黑窟窿。天地一籠統(tǒng)，井上黑窟窿。黑狗身上白，白狗身上腫黑狗身上白，白狗身上腫。5 先看先看大學(xué)大學(xué)，次，次語語孟孟，次，次中庸中庸。果然下工夫，句句字字，涵泳。果然下工夫，句句字字，涵泳切己，看得透徹，一生受用不盡。只怕人切己，看得透徹，一生受用不盡。只怕人不下工，雖多讀古人書，無益。書只是明不下工，雖多讀古人書，無益。書只是明得道理，卻要人做出書

3、中所說圣賢工夫來。得道理，卻要人做出書中所說圣賢工夫來。若果看此數(shù)書，他書可一見而決矣。若果看此數(shù)書，他書可一見而決矣。 南宋南宋 朱熹朱熹朱子語類朱子語類6（從數(shù)量上說）（從數(shù)量上說）簡(jiǎn)約簡(jiǎn)約（從品質(zhì)上說）（從品質(zhì)上說）文雅文雅文言文的特點(diǎn)文言文的特點(diǎn)（從推廣上說）（從推廣上說）難懂難懂優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)缺點(diǎn)7子曰：子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”8至若春和景明，波瀾不驚，上至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集

4、，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，鬱鬱青錦鱗游泳，岸芷汀蘭，鬱鬱青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 宋范仲淹嶽陽樓記宋范仲淹嶽陽樓記9浙江大學(xué)校歌浙江大學(xué)校歌大不自多，海納江河。惟學(xué)無際，大不自多，海納江河。惟學(xué)無際，際于天地。際于天地。形上謂道兮，形下謂器。禮主別形上謂道兮，形下謂器。禮主別異兮，樂主和同。異兮，樂主和同。 知其不二兮，爾聽斯聰。國(guó)有成知其不二兮，爾聽斯聰。國(guó)有

5、成均，在浙之濱。均，在浙之濱。 昔言求是，實(shí)啟爾求真。習(xí)坎示昔言求是，實(shí)啟爾求真。習(xí)坎示教，始見經(jīng)綸。教，始見經(jīng)綸。 無曰已是，無曰遂真。靡革匪因，無曰已是，無曰遂真。靡革匪因，靡故匪新。靡故匪新。 何以新之？開物前民。嗟爾髦士，何以新之？開物前民。嗟爾髦士，尚其有聞。尚其有聞。 念哉典學(xué)，思睿觀通。有文有質(zhì)，念哉典學(xué)，思睿觀通。有文有質(zhì)，有農(nóng)有工。有農(nóng)有工。 兼總條貫，知至知終。成章乃達(dá)，兼總條貫，知至知終。成章乃達(dá)，若金之在熔。若金之在熔。 尚亨于野，無吝于宗。樹我邦國(guó)，尚亨于野，無吝于宗。樹我邦國(guó)，天下來同。天下來同。10北京大學(xué)校歌北京大學(xué)校歌紅樓飛雪，一時(shí)英杰，先哲曾書寫，紅樓飛雪，

6、一時(shí)英杰，先哲曾書寫，愛國(guó)進(jìn)步民主科學(xué)。愛國(guó)進(jìn)步民主科學(xué)。憶昔長(zhǎng)別，陽關(guān)千疊，狂歌曾競(jìng)夜，憶昔長(zhǎng)別，陽關(guān)千疊，狂歌曾競(jìng)夜，收拾山河待百年約。收拾山河待百年約。 我們來自江南塞北，情系著城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野；我們來自江南塞北，情系著城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野；我們走向海角天涯，指點(diǎn)著三山五岳。我們走向海角天涯，指點(diǎn)著三山五岳。 我們今天東風(fēng)桃李，用青春完成作業(yè)；我們今天東風(fēng)桃李，用青春完成作業(yè)；我們明天巨木成林，讓中華震驚世界。我們明天巨木成林，讓中華震驚世界。 燕園情，千千結(jié)，問少年心事，燕園情，千千結(jié)，問少年心事，眼底未名水，胸中黃河月。眼底未名水，胸中黃河月。 v北大的此校歌作于北大的此校歌作于1952年北大遷入燕園，

7、每年的年北大遷入燕園，每年的“一二一二九九”大合唱，大合唱，最經(jīng)典熱門的曲目莫過于最經(jīng)典熱門的曲目莫過于燕園情燕園情，還是用美聲唱法。，還是用美聲唱法。v青年學(xué)子朝氣蓬勃、指點(diǎn)江山的青春氣息，滿含一種青年學(xué)子朝氣蓬勃、指點(diǎn)江山的青春氣息，滿含一種“少年心事當(dāng)拿少年心事當(dāng)拿云云”的新銳之氣。的新銳之氣。 11二、高中生如何學(xué)習(xí)文言文v其實(shí)，對(duì)于高中生來說，僅僅需要讀懂淺易淺易文言文文言文就足夠了。那么什么是淺易文言文呢？12v所謂所謂“淺易淺易”文言文，大致可以用以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來文言文，大致可以用以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量。衡量。 第一，常用詞第一，常用詞, ,非常用詞出現(xiàn)的機(jī)會(huì)極少。名物典非常用詞出現(xiàn)的

8、機(jī)會(huì)極少。名物典章制度等專門術(shù)語也很少運(yùn)用。章制度等專門術(shù)語也很少運(yùn)用。v第二，常見的文言句式以及一般性的詞類活用。第二，常見的文言句式以及一般性的詞類活用。v第第 三，從文章的體裁上看，主要是敘事、寫景、三，從文章的體裁上看，主要是敘事、寫景、抒情、一般說理等形式，而不是專門性較強(qiáng)的學(xué)術(shù)抒情、一般說理等形式，而不是專門性較強(qiáng)的學(xué)術(shù)著作之類的作品著作之類的作品( (如如文心雕龍文心雕龍) )。v第四，背景知識(shí)的聯(lián)系較為松散，少用典故。第四，背景知識(shí)的聯(lián)系較為松散，少用典故。v第五，典范的文言文作品，如先秦兩漢散文與唐宋第五，典范的文言文作品，如先秦兩漢散文與唐宋八大家八大家( (不是駢文不是駢

9、文) )的作品。的作品。13二、高中生如何學(xué)習(xí)文言文v高中文言文教學(xué)總體構(gòu)思：高中文言文教學(xué)總體構(gòu)思：v高一：以高一：以二十四史二十四史為主的人物傳記。為主的人物傳記。v代表作代表作史記史記v高二：以說理散文為主的各類文體。高二：以說理散文為主的各類文體。v代表作：代表作：“唐宋八大家唐宋八大家”的說理散文。的說理散文。14二、高中生如何學(xué)習(xí)文言文v長(zhǎng)期來看：長(zhǎng)期來看：v一、培養(yǎng)語感，讀好一、培養(yǎng)語感，讀好300篇文言文，其中包篇文言文，其中包括括50篇課文，篇課文，100篇篇史記史記，150篇練習(xí)。篇練習(xí)。v二、了解古人的文化心理和基本制度?？袋c(diǎn)二、了解古人的文化心理和基本制度。看點(diǎn)C CC

10、 CTVTV的古裝大戲和的古裝大戲和百家講壇百家講壇。15v短期來看：短期來看：v一、掌握常見的一、掌握常見的18個(gè)虛詞，尤其是個(gè)虛詞，尤其是“以、而、以、而、之、為之、為”。v二、掌握大綱要求的二、掌握大綱要求的120個(gè)常見實(shí)詞。個(gè)常見實(shí)詞。v三、稍微了解一點(diǎn)點(diǎn)文言語法。三、稍微了解一點(diǎn)點(diǎn)文言語法。v四、作文中引用或化用文言文。四、作文中引用或化用文言文。二、高中生如何學(xué)習(xí)文言文16v1、大綱上規(guī)定的18個(gè)虛詞v而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之以、因、于、與、則、者、之 Tip:Tip:從實(shí)際情況來說，實(shí)戰(zhàn)中從

11、實(shí)際情況來說，實(shí)戰(zhàn)中考查頻率最高的是：考查頻率最高的是：以而之為其乃于以而之為其乃于17v2、新教材大綱上規(guī)定的120個(gè)實(shí)詞 v愛愛 安安 被被 倍倍 本本 鄙鄙 兵兵 病病 察察 朝朝曾曾 乘乘 誠誠 除除 辭辭 從從 殆殆 當(dāng)當(dāng) 道道 得得度度 非非 復(fù)復(fù) 負(fù)負(fù) 蓋蓋 故故 顧顧 固固 歸歸 國(guó)國(guó)過過 何何 恨恨 胡胡 患患 或或 疾疾 及及 即即 既既假假 間間 見見 解解 就就 舉舉 絕絕 堪堪 克克 類類憐憐 彌彌 莫莫 乃乃 內(nèi)內(nèi) 期期 奇奇 遷遷 請(qǐng)請(qǐng) 窮窮去去 勸勸 卻卻 如如 若若 善善 少少 涉涉 勝勝 識(shí)識(shí)使使 是是 適適 書書 孰孰 屬屬 數(shù)數(shù) 率率 說說 私私素素 湯

12、湯 涕涕 徒徒 亡亡 王王 望望 惡惡 微微 悉悉相相 謝謝 信信 興興 行行 幸幸 修修 徐徐 許許 陽陽要要 宜宜 遺遺 貽貽 易易 陰陰 右右 再再 造造 知知致致 質(zhì)質(zhì) 治治 諸諸 賊賊 族族 卒卒 走走 左左 坐坐18v3、大綱上規(guī)定的文言語法包括 v理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法v 包括：判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和包括：判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用詞類活用 19v4、作文中的文言魅影v作文中的文言有兩種用法，一種是直接引用詩句或作文中的文言有兩種用法，一種是直接引用詩句或者名言，另一種是巧妙地在細(xì)節(jié)處化用。者名言，另一種是巧妙

13、地在細(xì)節(jié)處化用。Tip:Tip:注意啦，現(xiàn)代文就比如飯注意啦，現(xiàn)代文就比如飯菜，文言文就比如鹽，放一點(diǎn)菜，文言文就比如鹽，放一點(diǎn)可以增味，放多了可就敗味了?？梢栽鑫?，放多了可就敗味了。還有，作文話題范圍越是古典還有，作文話題范圍越是古典文雅，就越可以使用文言文。文雅，就越可以使用文言文。切記：作文中的文言色切記：作文中的文言色彩不是要你濫用彩不是要你濫用“之乎之乎者也者也”（文言虛詞），（文言虛詞），而是使用優(yōu)美的文言實(shí)而是使用優(yōu)美的文言實(shí)詞。詞。201、在下列句子的空格上添上恰當(dāng)?shù)奈难栽~。、在下列句子的空格上添上恰當(dāng)?shù)奈难栽~。 國(guó)有年國(guó)有年的人們踏上了故土，就發(fā)現(xiàn)其變化已非在海的人們踏上了故

14、土，就發(fā)現(xiàn)其變化已非在海外時(shí)所能想見。外時(shí)所能想見。 父母的寵縱，生活的順境養(yǎng)成了他父母的寵縱，生活的順境養(yǎng)成了他孤傲自孤傲自 的性格。的性格。 幼時(shí)的我生活貧窮，認(rèn)為糖和甜食就是幼時(shí)的我生活貧窮，認(rèn)為糖和甜食就是天下天下 味味。 見到她面有見到她面有 容容，我懷疑她又想起早逝的兒子。，我懷疑她又想起早逝的兒子。 容貌之出眾，衣飾之得體，氣質(zhì)之容貌之出眾，衣飾之得體，氣質(zhì)之 人人，令人喜愛不，令人喜愛不盡。盡。 世上有的是蕓蕓眾生，世上有的是蕓蕓眾生，碌碌碌碌 ，出類拔萃者又能有，出類拔萃者又能有向何？向何？去去是是至至戚戚可可黔首黔首在細(xì)節(jié)處化用212、根據(jù)使語言更加簡(jiǎn)練更加有文采的原則，、

15、根據(jù)使語言更加簡(jiǎn)練更加有文采的原則，修改下列文章標(biāo)題。修改下列文章標(biāo)題。 中國(guó)金牌突然增加到中國(guó)金牌突然增加到15枚名列第三枚名列第三責(zé)任比泰山還要重大責(zé)任比泰山還要重大普金總統(tǒng)今日到達(dá)上海普金總統(tǒng)今日到達(dá)上海春節(jié)舞臺(tái)精彩紛呈，許多名家一起登臺(tái)表演春節(jié)舞臺(tái)精彩紛呈，許多名家一起登臺(tái)表演 眾多名家聯(lián)袂登臺(tái)眾多名家聯(lián)袂登臺(tái)中國(guó)金牌陡至第中國(guó)金牌陡至第15責(zé)任重于泰山責(zé)任重于泰山普金總統(tǒng)今日抵滬普金總統(tǒng)今日抵滬22v來看一篇趣味文言文吧。來看一篇趣味文言文吧。v語言學(xué)家趙元任在語言學(xué)家趙元任在3030年代美國(guó)所做。年代美國(guó)所做。23v 石室詩士施氏，嗜食獅，誓食十獅。氏時(shí)時(shí)適石室詩士施氏，嗜食獅，誓

16、食十獅。氏時(shí)時(shí)適市視獅。十時(shí)，氏適市。是時(shí)，氏視是十獅，恃十市視獅。十時(shí)，氏適市。是時(shí)，氏視是十獅，恃十矢勢(shì)，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸適石室，石室矢勢(shì)，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸適石室，石室濕，使侍試拭石室，氏始試食是十獅尸。食時(shí)，始濕，使侍試拭石室，氏始試食是十獅尸。食時(shí)，始識(shí)是十獅尸是十石獅尸。是時(shí)，氏始識(shí)是實(shí)事實(shí)。識(shí)是十獅尸是十石獅尸。是時(shí)，氏始識(shí)是實(shí)事實(shí)。試釋是事。試釋是事。 有一位姓施的詩人，住在石屋里，愛吃獅子，有一位姓施的詩人，住在石屋里，愛吃獅子，他發(fā)誓要吃掉十頭獅子。他時(shí)常都到市上察看有他發(fā)誓要吃掉十頭獅子。他時(shí)常都到市上察看有無獅子出現(xiàn)。某日十時(shí)，施君來到市上。這時(shí)，無獅子出現(xiàn)。某日十時(shí)，施君來到市上。這時(shí)，他看到這十頭獅子，仗著十支弓箭的威力，將這他看到這十頭獅子，仗著十支弓箭的威力，將這十頭獅子射殺了。施君拾起十頭獅子的尸體，搬十頭獅子射殺了。施君拾起十頭獅子的尸體，搬運(yùn)到他住的地方石室，但這間石室很潮濕，施君運(yùn)到他住的地方石室，但這間石室很潮濕，施君叫他的仆人將石室擦干凈，然后他開始嘗試吃掉叫他的仆人將石室擦干凈，然后他開始嘗試吃掉這十頭獅子的尸體。正要吃的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這是這十頭獅子的尸體。正要吃的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這是十頭用石頭做的獅子的尸體。請(qǐng)