人教統(tǒng)編版初中語文八年級上《復(fù)述與轉(zhuǎn)述》公開課優(yōu)質(zhì)課課件

1、口語交際 復(fù)述與轉(zhuǎn)述八年級上冊第五單元 口語交際訓(xùn)練游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：請同學(xué)們以組為單位，老師給請同學(xué)們以組為單位，老師給每組第一位同學(xué)每組第一位同學(xué)一一張卡片，在第一位同學(xué)仔細看清楚后張卡片，在第一位同學(xué)仔細看清楚后上交卡上交卡片，然后講述給第二位片，然后講述給第二位同學(xué)；第二同學(xué)；第二位同學(xué)在位同學(xué)在傾傾聽一遍聽一遍后，再說給第三位同學(xué)后，再說給第三位同學(xué)聽。以此類推，聽。以此類推，然后然后請最后一位同學(xué)說說本組所敘述的話是什請最后一位同學(xué)說說本組所敘述的話是什么。么。 最后，再來回顧原句是什么。最后，再來回顧原句是什么。1 1、老虎在山上，老鼠在山下；老虎嚇老、老虎在山上，老鼠在山下；

2、老虎嚇老鼠，老鼠躲老虎。鼠，老鼠躲老虎。2 2、是你吃錯藥，不是我吃錯藥，就是要、是你吃錯藥，不是我吃錯藥，就是要你吃錯藥，你一定會吃錯藥。你吃錯藥，你一定會吃錯藥。3 3、你去通知曉明，讓他去行政樓一樓找、你去通知曉明，讓他去行政樓一樓找陳老師，通知她星期二去校本部開會。陳老師，通知她星期二去校本部開會。4 4、我想今天早點下班，我必須到托兒所、我想今天早點下班，我必須到托兒所去接我的女兒。所以如果要和平常一樣去接我的女兒。所以如果要和平常一樣六點走的話，會來不及的。六點走的話，會來不及的。 1. 1.了解復(fù)述與轉(zhuǎn)述的含義和重要性，掌握復(fù)述與了解復(fù)述與轉(zhuǎn)述的含義和重要性，掌握復(fù)述與轉(zhuǎn)述的基本

3、技能。轉(zhuǎn)述的基本技能。 2. 2.能根據(jù)環(huán)境要求對幾種常見的文體進行復(fù)述或能根據(jù)環(huán)境要求對幾種常見的文體進行復(fù)述或轉(zhuǎn)述，培養(yǎng)參與者的記憶、理解和語言表達能力，激轉(zhuǎn)述，培養(yǎng)參與者的記憶、理解和語言表達能力，激發(fā)想象力和聯(lián)想力。發(fā)想象力和聯(lián)想力。 3. 3.養(yǎng)成誠懇傾聽的好習(xí)慣，做到在流暢自如的表養(yǎng)成誠懇傾聽的好習(xí)慣，做到在流暢自如的表達中獲得自信，提高參與者的文化素養(yǎng)和審美情趣。達中獲得自信，提高參與者的文化素養(yǎng)和審美情趣。目目標標導(dǎo)導(dǎo)航航 什什么是復(fù)述？么是復(fù)述？ 在在口語交際領(lǐng)域，指把看到的書面材料或聽到口語交際領(lǐng)域，指把看到的書面材料或聽到的口頭材料講給別人聽。的口頭材料講給別人聽。復(fù)復(fù)

4、述述 復(fù)述復(fù)述有哪些要求？有哪些要求？ 首先應(yīng)該是首先應(yīng)該是在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，其次要根在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，其次要根據(jù)主要內(nèi)容進行取舍，最后用自己的話，也就是據(jù)主要內(nèi)容進行取舍，最后用自己的話，也就是將書面語轉(zhuǎn)化成口語說出來。將書面語轉(zhuǎn)化成口語說出來。原文原文： 魯迅魯迅先生在浙江紹興縣教書的時候，每天先生在浙江紹興縣教書的時候，每天晚上總喜歡到一位朋友家去談天，有時很晚才回晚上總喜歡到一位朋友家去談天，有時很晚才回家朋友家離學(xué)堂有好幾里路，要經(jīng)過一片墳地。家朋友家離學(xué)堂有好幾里路，要經(jīng)過一片墳地。 有一天有一天，魯迅先生和朋友談得很晚才回，魯迅先生和朋友談得很晚才回家，這時已是半夜了魯迅正快

5、步走，忽然發(fā)現(xiàn)不家，這時已是半夜了魯迅正快步走，忽然發(fā)現(xiàn)不遠處有一個白影子蹲在墳?zāi)古裕龈吆龅?，一會遠處有一個白影子蹲在墳?zāi)古裕龈吆龅?，一會兒大，一會兒小，真像人們傳說的鬼。魯迅不相兒大，一會兒小，真像人們傳說的鬼。魯迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只聽得白影子向白影子踢去，只聽得白影子“哎喲哎喲”一聲倒了一聲倒了下去。魯迅下去。魯迅彎下腰，細細一看，原來并不是什么彎下腰，細細一看，原來并不是什么鬼，而是一個盜墓的。鬼，而是一個盜墓的。練一練練一練 誰的狗聰明誰的狗聰明 有一天，一個醫(yī)生、一個建筑師和一個律師有一天，一個

6、醫(yī)生、一個建筑師和一個律師在一個鄉(xiāng)村俱樂部吃午飯。在一個鄉(xiāng)村俱樂部吃午飯。 他們的話題扯到各自的狗他們的話題扯到各自的狗身上，想比一下誰的狗最聰明。身上，想比一下誰的狗最聰明。 醫(yī)生的狗從門外銜來醫(yī)生的狗從門外銜來一些骨頭，在地上擺了一副人體骨骼圖，醫(yī)生一些骨頭，在地上擺了一副人體骨骼圖，醫(yī)生 給了它給了它一些餅干作為獎勵。一些餅干作為獎勵。 建筑師的狗從外面銜來一些樹枝建筑師的狗從外面銜來一些樹枝，在地上搭了一個埃菲爾鐵塔模型，在地上搭了一個埃菲爾鐵塔模型， 建筑師也給了它建筑師也給了它一些餅干作為獎勵。一些餅干作為獎勵。 最后，律師的狗出場了，它與醫(yī)最后，律師的狗出場了，它與醫(yī)生和建筑師的

7、狗交談了一番，那兩生和建筑師的狗交談了一番，那兩 只狗便把餅干都給只狗便把餅干都給了它。律師解釋說，他的狗現(xiàn)在是那兩只狗的法律顧了它。律師解釋說，他的狗現(xiàn)在是那兩只狗的法律顧 問了。問了。復(fù)述示例復(fù)述示例 準確準確（人物、時間、地點）、完整（人物、時間、地點）、完整（起因、經(jīng)過、結(jié)果情節(jié)完整）、重點突（起因、經(jīng)過、結(jié)果情節(jié)完整）、重點突出（刪去次要的、刪去描述性、解釋性的出（刪去次要的、刪去描述性、解釋性的文字）。文字）。魯迅魯迅（人物）（人物）在紹興鄉(xiāng)村教書時在紹興鄉(xiāng)村教書時( (時間、時間、地點地點) )，有一天到朋友家談話很晚才回家，有一天到朋友家談話很晚才回家（起因）（起因）。他經(jīng)過一

8、個墳地時，看見一個。他經(jīng)過一個墳地時，看見一個白影子在晃動，就用皮鞋踢了一腳白影子在晃動，就用皮鞋踢了一腳（經(jīng)（經(jīng)過），過），發(fā)現(xiàn)是個發(fā)現(xiàn)是個盜墓的。盜墓的。（結(jié)果結(jié)果）注意注意：區(qū)別復(fù)述要信息完整，和概括不同，：區(qū)別復(fù)述要信息完整，和概括不同，復(fù)述要交代清楚六要素。復(fù)述要交代清楚六要素。 轉(zhuǎn)述，也是對現(xiàn)成語言材料的重述，要求在不轉(zhuǎn)述，也是對現(xiàn)成語言材料的重述，要求在不歪曲原意的前提下對原材料的內(nèi)容與形式加以改造。歪曲原意的前提下對原材料的內(nèi)容與形式加以改造。 要點：要點：傳遞得準確、完整，不改變事實，把握傳遞得準確、完整，不改變事實，把握重點，不遺漏要點。重點，不遺漏要點。 根據(jù)轉(zhuǎn)述的對象，

9、改變?nèi)朔Q、時間、空間等根據(jù)轉(zhuǎn)述的對象，改變?nèi)朔Q、時間、空間等轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 述述張明有一輛新自行車，劉宇特別想騎一次，但張明有一輛新自行車，劉宇特別想騎一次，但是又不好意思直接跟張明說，所以請李晨幫忙是又不好意思直接跟張明說，所以請李晨幫忙轉(zhuǎn)述自己的想法。聽了李晨的話，張明欣然同轉(zhuǎn)述自己的想法。聽了李晨的話，張明欣然同意，請劉宇第二天上午九點到自己家所在的小意，請劉宇第二天上午九點到自己家所在的小區(qū)來騎車，并請李晨轉(zhuǎn)述自己的邀請區(qū)來騎車，并請李晨轉(zhuǎn)述自己的邀請。請請各位同學(xué)合作扮演材料中的人物，再現(xiàn)這件各位同學(xué)合作扮演材料中的人物，再現(xiàn)這件事情。要求轉(zhuǎn)述準確、完整。事情。要求轉(zhuǎn)述準確、完整。據(jù)說，美軍據(jù)

10、說，美軍1910年的一次部隊的命令傳遞是年的一次部隊的命令傳遞是這樣的：這樣的：營長對值班軍官：營長對值班軍官：明晚大約明晚大約8點鐘左右，哈雷點鐘左右，哈雷彗星將可能在這個地區(qū)看到，這種彗星每隔彗星將可能在這個地區(qū)看到，這種彗星每隔76年才能看見一次。命令所有士兵著野戰(zhàn)服在操年才能看見一次。命令所有士兵著野戰(zhàn)服在操場上集合，我將向他們解釋這一罕見的現(xiàn)象。場上集合，我將向他們解釋這一罕見的現(xiàn)象。如果下雨的話，就在禮堂集合，我為他們放一如果下雨的話，就在禮堂集合，我為他們放一部有關(guān)彗星的影片。部有關(guān)彗星的影片。請你以值班軍官的身份向連長傳達營長的命令。請你以值班軍官的身份向連長傳達營長的命令。

11、此此題考查學(xué)生正確轉(zhuǎn)述別人的題考查學(xué)生正確轉(zhuǎn)述別人的話的話的能能力。引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)力。引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達別人說的話。因此，引述句述則是轉(zhuǎn)達別人說的話。因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我我”要改為第三人稱要改為第三人稱“他他”或或“她她”。李晨。李晨對張明說：對張明說：“劉宇想騎一次你的新自行劉宇想騎一次你的新自行車，他希望你能同意。車，他希望你能同意。” 李晨對劉宇說：李晨對劉宇說：“張明同意了，他邀請你明天上午九點張明同意了，他邀請你明天上午九點到他家所在的小區(qū)去騎車。到他家所在的小區(qū)去騎車。”通過情景模擬，轉(zhuǎn)通過情

12、景模擬，轉(zhuǎn)述應(yīng)述應(yīng)注意人稱、時間、注意人稱、時間、地點的轉(zhuǎn)變，還要注意禮貌。地點的轉(zhuǎn)變，還要注意禮貌。學(xué)習(xí)完復(fù)述與轉(zhuǎn)述，請大家談?wù)?，?fù)述與轉(zhuǎn)述學(xué)習(xí)完復(fù)述與轉(zhuǎn)述，請大家談?wù)?，?fù)述與轉(zhuǎn)述有什么區(qū)別有什么區(qū)別？復(fù)述復(fù)述與轉(zhuǎn)述都要求完整、與轉(zhuǎn)述都要求完整、準確準確。復(fù)述復(fù)述與轉(zhuǎn)述區(qū)別，側(cè)重點不同，復(fù)述為與轉(zhuǎn)述區(qū)別，側(cè)重點不同，復(fù)述為保值保值（六要素完整六要素完整），），轉(zhuǎn)述是保轉(zhuǎn)述是保真（真（根據(jù)轉(zhuǎn)述對象根據(jù)轉(zhuǎn)述對象不同，內(nèi)容有所轉(zhuǎn)變不同，內(nèi)容有所轉(zhuǎn)變）。）。復(fù)述：聽、看復(fù)述：聽、看-說說 轉(zhuǎn)述：聽清、記準轉(zhuǎn)述：聽清、記準-說說要求：內(nèi)容準確完整要求：內(nèi)容準確完整 要求：盡量完整保存原材料內(nèi)容要求：盡量完整保存原材料內(nèi)容 脈絡(luò)清晰連貫脈絡(luò)清晰連貫 忠實于原材料，適當(dāng)