中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 7.7 相交線課件 浙教版 課件

1、亮出您的想法，亮出您的想法，相信自己最棒！相信自己最棒！如圖，把這張紙展開后，折痕如圖，把這張紙展開后，折痕ABAB與與CDCD相交相交于點(diǎn)于點(diǎn)O O，則，則AOCAOC，AODAOD，BOCBOC，BODBOD與與11有什么關(guān)系？它們都是什么角？有什么關(guān)系？它們都是什么角？A AB BC CD DO O1 1當(dāng)兩條直線相交所構(gòu)成的四個(gè)角中當(dāng)兩條直線相交所構(gòu)成的四個(gè)角中有一個(gè)是直角時(shí)，我們就稱這兩條有一個(gè)是直角時(shí)，我們就稱這兩條直線直線互相垂直互相垂直。其中的一條直線其中的一條直線叫做另一條的叫做另一條的垂線垂線。AODCB它們的交點(diǎn)它們的交點(diǎn)OO叫做叫做垂足垂足。AODCBOab垂直的表示方

2、法：垂直的表示方法：記作記作ABCDABCD( (或或CDAB)CDAB)記作記作abab( (或或ba)ba)直線直線a與與b垂直垂直直線直線AB與與CD垂直垂直如圖，如圖，CDEFCDEF，1=21=2，則則ABEFABEF，請(qǐng)說明理由，請(qǐng)說明理由( (補(bǔ)全解答過程補(bǔ)全解答過程). ).2 21 1F FE ED DC CB BA A解解: CDEF,: CDEF,（ ） 1=_( )1=_( ) 2=1=_, 2=1=_, AB_EF.( ) AB_EF.( )9090 9090 垂直定義垂直定義垂直定義垂直定義已知已知例例3 3. .如圖如圖, ,直線直線ABAB與直線與直線CDCD相

3、交于點(diǎn)相交于點(diǎn)O,O,OEAB,OEAB,已知已知BOD=45BOD=45 , ,求求COECOE的度數(shù)的度數(shù). .A AO OE EB BC CD D4545 如圖，已知直線如圖，已知直線a a和直線外一點(diǎn)和直線外一點(diǎn)A A，如何，如何用三角板過點(diǎn)用三角板過點(diǎn)A A畫直線畫直線a a的垂線？的垂線？A Aa aO O一靠一靠二過二過三畫三畫如果點(diǎn)如果點(diǎn)P在直線上呢？請(qǐng)作圖在直線上呢？請(qǐng)作圖ABPE E過已知一點(diǎn)作已知直過已知一點(diǎn)作已知直線的垂線有幾條？線的垂線有幾條？垂線的性質(zhì)：垂線的性質(zhì)：一般地，在同一平面內(nèi)，一般地，在同一平面內(nèi)，過一點(diǎn)過一點(diǎn)有且僅有一條有且僅有一條直直線線垂直垂直于已知

4、直線。于已知直線。線段、射線的垂線應(yīng)怎么畫呢？線段、射線的垂線應(yīng)怎么畫呢？ABPQOA如圖如圖, ,點(diǎn)點(diǎn)P P是直線是直線m m外的一點(diǎn)外的一點(diǎn), ,畫畫POmPOm于于O,O,線段線段POPO稱為點(diǎn)稱為點(diǎn)P P到直線到直線m m的的垂線段垂線段. .P PO Om mA AB BC CD D在直線在直線m m上任取上任取四點(diǎn)四點(diǎn)A,B,C,D,A,B,C,D,分別分別連接連接PA,PB,PC,PD,PA,PB,PC,PD,試比較試比較PA,PB,PC,PA,PB,PC,PDPD與與POPO的大小的大小. .P垂線段的性質(zhì)：垂線段的性質(zhì)：一般地，直線外一點(diǎn)與直一般地，直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)連結(jié)的所有線段線上各點(diǎn)連結(jié)的所有線段中中, ,垂線段最短垂線段最短。如圖如圖, ,直線直線l表示公路表示公路, ,你在你在A A處要盡快處要盡快趕到公路趕到公路, ,你會(huì)怎么走你會(huì)怎么走? ?為什么為什么? ?怎么怎么計(jì)算這段路程計(jì)算這段路程? ?A AlB B立定跳遠(yuǎn)中，體育老師是如立定跳遠(yuǎn)中，體育老師是如何測(cè)量運(yùn)動(dòng)員的成績的？何測(cè)量運(yùn)動(dòng)員的成績的？起跳線起跳線沙坑沙坑.AB.體育老師實(shí)際上測(cè)量的體育老師實(shí)際上測(cè)量的是點(diǎn)到直線的距離是點(diǎn)到直線的距離