三年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際勸告口語(yǔ)交際：勸告.doc

1、三年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際勸告口語(yǔ)交際：勸告口語(yǔ)交際：勸告 一、交際要求 1表達(dá)：能清晰地說(shuō)出自己對(duì)某件事的看法，并陳述自己的理由。 2勸告：注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，不要用指責(zé)的口吻，多從別人的角度著想。 二、方法訓(xùn)練 1了解事情原委：有一個(gè)同學(xué)，下課時(shí)坐在樓梯的扶手上往下滑。高年級(jí)同學(xué)看到了，對(duì)他進(jìn)行了勸告。 (1)大哥哥：你這樣做太危險(xiǎn)了，有可能會(huì)撞到別人的。 (2)大姐姐1：你怎么不遵守學(xué)校紀(jì)律呢？太不應(yīng)該了！ (3)大姐姐2：小同學(xué)，別這么玩！扶手很滑，如果沒(méi)抓穩(wěn)的話，你會(huì)摔傷的。 關(guān)于這些勸告說(shuō)法不正確的是() A大哥哥是從危害別人的角度來(lái)勸告的 B大姐姐1帶著指責(zé)的口氣 C大姐姐2是站在小同學(xué)的角

2、度替他著想 D這三個(gè)人中，大哥哥的語(yǔ)氣最委婉 2談?wù)勛约旱目捶ǎ耗阌X(jué)得那個(gè)同學(xué)更有可能接受誰(shuí)的勸告？為什么？ _ 3感受勸告方法：判斷下面的說(shuō)法是否正確。 (1)勸告別人時(shí)，只要達(dá)到效果就行，沒(méi)必要注意太多。() (2)勸告別人時(shí)語(yǔ)氣要嚴(yán)厲，否則別人不會(huì)輕易接受。() (3)勸告別人時(shí)要從別人的角度著想。() (4)看到別人做得不對(duì)，就要去勸告、指責(zé)。() 4事例分析p ：爸爸的煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，爸爸總是不聽(tīng)。爸爸吐出的煙嗆得我和媽媽直咳嗽，爸爸吸煙還吸出了病，可他還是屢教不改。請(qǐng)你幫助媽媽勸告爸爸把煙戒掉，你會(huì)怎么做、怎么說(shuō)呢？ 我會(huì)這樣做：_ 我會(huì)這樣說(shuō)：_ 三、我的交際 如果

3、遇到下列情況，你會(huì)怎么勸告他們？ 1在鼓浪嶼游玩，你看到有人往海里扔食品包裝袋。 _ 2表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。 _ 四、附加題：聽(tīng)記訓(xùn)練 聽(tīng)讀短文，完成練習(xí)。 1短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？() A植物能吃蟲(chóng)。 B世界上有許許多多奇妙的植物。 C植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢。 2判斷對(duì)錯(cuò)。 (1)毛氈苔能分泌出很甜很香的液體，這種液體能牢牢粘住小蟲(chóng)。() (2)聽(tīng)了音樂(lè)的水稻和沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè)的水稻長(zhǎng)得一樣旺盛。() 3文中介紹的植物的奇妙之處有()(多選) A會(huì)聽(tīng)音樂(lè)B預(yù)報(bào)地震C能吃蟲(chóng) D不枯萎E凈化水質(zhì)F會(huì)“咬人” 口語(yǔ)交際：勸告 二、1.D 2示例：我覺(jué)得他更有可能接受第二個(gè)大姐姐的勸告，因?yàn)樗?/p>

4、說(shuō)話委婉親切，完全是為那個(gè)同學(xué)的安全著想，容易讓人接受。 3(1)×(2)×(3)(4)× 4示例：搜集關(guān)于吸煙危害的資料給爸爸看，讓他知道吸煙的危害；讓爸爸定出戒煙計(jì)劃；監(jiān)督爸爸戒煙。 爸爸，吸煙不僅危害您自己的身體健康，還會(huì)讓我和媽媽受二手煙危害。您看看這些數(shù)據(jù)，都是吸煙的害處，為了咱們一家人的健康，請(qǐng)您戒煙好嗎？我會(huì)和媽媽一起幫您定好戒煙計(jì)劃，咱們一起努力，好不好？ 三、1.示例：你好，往海里扔食品包裝袋是不好的行為，它會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)增加工作人員的負(fù)擔(dān)。請(qǐng)你不要再這么做了。 2示例：表哥，玩電腦游戲固然會(huì)讓人開(kāi)心，但卻會(huì)讓你失去上進(jìn)心，耽誤學(xué)習(xí)，讓家人擔(dān)心

5、，請(qǐng)你合理安排時(shí)間，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。 四、1.B2.(1)(2)× 3ABCEF 附聽(tīng)記原文： 奇妙的植物世界 世界上有許許多多奇妙的植物。 植物能吃蟲(chóng)。夏天，在沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲(chóng)的毛氈苔。毛氈苔的葉子上有兩百多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體。這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲(chóng)子一聞到這種氣味，就會(huì)急急忙忙地飛來(lái)，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)一到兩個(gè)小時(shí)，小蟲(chóng)就被葉子消化吸收掉了。 植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉小提琴，放交響樂(lè)。日子久了，他竟發(fā)現(xiàn)那園中的花木長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他開(kāi)始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)。一個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比