研修總結(jié)作業(yè)模板

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名?。ㄊ校┧趩挝蝗谓虒W(xué)科任教學(xué)段徐秋宛海南省澄邁縣太平中心學(xué)校語文 美術(shù)小學(xué)研修考核自檢請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容?。ㄗ詸z項(xiàng)不需填寫）學(xué)習(xí)類答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類考核項(xiàng)（1） 完成學(xué)習(xí)任務(wù)中全部課程；（2）完成一個(gè)專題小作業(yè)；（3）閱讀所有簡報(bào)；（4）完成研修總結(jié)作業(yè)發(fā)帖、回帖不少于5個(gè)（坊內(nèi)答疑區(qū)中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）提交信息技術(shù)分享課表單和課堂實(shí)錄片段（1）完成破冰作業(yè)（2）參加坊內(nèi)主題研討活動(dòng)（3）發(fā)表研修心得非考核項(xiàng)（1）完成資源分享；（2）提交研修活動(dòng)；（3）參加微課大賽無完成本次活動(dòng)的調(diào)查問

2、卷研修收獲本次網(wǎng)絡(luò)研修從愛崗敬業(yè)自我發(fā)展、信息應(yīng)用學(xué)科融合、教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)定教、校本研修自主選學(xué)四個(gè)階段設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）課程學(xué)習(xí)的收獲學(xué)習(xí)任務(wù)中所有課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。我感觸最深的內(nèi)容是：怎樣做一個(gè)幸福的教師？在平時(shí)的班主任工作中，我們面對(duì)的是一群懵懂無知的學(xué)生，在傳授知識(shí)的同時(shí)，還有要處理那么多的突發(fā)狀況，要與家長溝通等繁瑣的事情，心情難免浮躁，感嘆學(xué)生難管，工作不順心，感到不快樂！現(xiàn)在想

3、想，深感慚愧。今后要調(diào)整自己的心態(tài)，做一個(gè)幸福的教師，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，用微笑去感染他們。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括坊內(nèi)答疑區(qū)、學(xué)科論壇區(qū)等）？請(qǐng)一 一列出來。您參與了哪幾次坊內(nèi)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。坊內(nèi)答疑：1、如何提高學(xué)生的寫作能力？2、教師如何管好學(xué)生？3、面對(duì)問題學(xué)生，我們?cè)撊绾稳ヒ龑?dǎo)？4、學(xué)生太懶，不愛學(xué)習(xí)，該怎么引導(dǎo)？5、如何與家長進(jìn)行有效的溝通？主題研討：1、班主任如何開展教育工作？2、怎樣設(shè)計(jì)一堂精彩的課？3、如何當(dāng)一個(gè)幸福的教師？4、什么樣的老師才算是好老師？5、新手班主任要注意哪些問題？通過參與研修活動(dòng)、坊內(nèi)答疑區(qū)主

4、題研討活動(dòng)以及學(xué)科論壇交流等，您有何收獲？ 請(qǐng)簡述。這次學(xué)習(xí)不僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級(jí)事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，來工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、，努力做好班主任工作。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？ 培訓(xùn)初期提交的最困惑的問題是：如何提高學(xué)生的寫作能力 ？班主任培訓(xùn)啟動(dòng)時(shí)，剛給學(xué)生布置了作文，因此就提出了這樣一個(gè)問題。我相信，這是每一個(gè)語文老師都深感困惑的問題，經(jīng)過這期間的培訓(xùn)，我深深的體會(huì)到：要當(dāng)好一個(gè)班主任，就要多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多請(qǐng)教，多實(shí)踐，多總結(jié)。同理，

5、要想提高學(xué)生的寫作能力，應(yīng)督促學(xué)生：多看書，多觀察，多練筆。學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？ 本身的口語表達(dá)能力欠佳，因此，一直困惑的問題就是:如何提升自己與學(xué)生、家長的溝通藝術(shù)？ 希望今后的培訓(xùn)能解決我們這些在溝通上欠佳的老師們一個(gè)學(xué)習(xí)與努力的方向。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣