九年級(jí)化學(xué)科學(xué)探究題專題復(fù)習(xí)課件

1、科學(xué)探究的一般步驟：科學(xué)探究的一般步驟：提出問(wèn)題提出問(wèn)題猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)制定計(jì)劃制定計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)收集證據(jù)解釋與結(jié)論解釋與結(jié)論反思與評(píng)價(jià)反思與評(píng)價(jià)表達(dá)與交流表達(dá)與交流【小結(jié)小結(jié)】探究性實(shí)驗(yàn)習(xí)題，充分體現(xiàn)了新課程探究性實(shí)驗(yàn)習(xí)題，充分體現(xiàn)了新課程理念，考察了學(xué)生通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)獲取化學(xué)知識(shí)的理念，考察了學(xué)生通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)獲取化學(xué)知識(shí)的能力。在探究過(guò)程中要力求做到：能力。在探究過(guò)程中要力求做到：依據(jù)信息依據(jù)信息提出假設(shè)提出假設(shè)實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論得出結(jié)論探究的內(nèi)容：探究的內(nèi)容：1、未知產(chǎn)物的探究、未知產(chǎn)物的探究2、物質(zhì)成分的探究、物質(zhì)成分的探究3、物質(zhì)性質(zhì)的探究、物質(zhì)性質(zhì)的探究4、物

2、質(zhì)變化條件的探究、物質(zhì)變化條件的探究5、化學(xué)反應(yīng)原理的探究、化學(xué)反應(yīng)原理的探究6、對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的探究、對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的探究掌握物掌握物質(zhì)質(zhì)的性的性質(zhì)質(zhì)是是關(guān)鍵關(guān)鍵 對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的探究，首先要明確實(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的探究，首先要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?，然后結(jié)合問(wèn)題運(yùn)用有關(guān)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?，然后結(jié)合問(wèn)題運(yùn)用有關(guān)化學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能對(duì)實(shí)驗(yàn)的儀器、步化學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能對(duì)實(shí)驗(yàn)的儀器、步驟、方法進(jìn)行逐步的分析研究。其中，驟、方法進(jìn)行逐步的分析研究。其中，有關(guān)方案的設(shè)計(jì)要特別明確：首先有關(guān)方案的設(shè)計(jì)要特別明確：首先原理原理要具有科學(xué)性要具有科學(xué)性，不能憑空捏造。最后實(shí)，不能憑空捏造。最后實(shí)驗(yàn)驗(yàn)裝置要簡(jiǎn)易裝置要簡(jiǎn)易，操作操作必須必須

3、安全可行安全可行，效效果果要要明顯明顯。實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的原則：實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的原則：有關(guān)反應(yīng)條件的探究有關(guān)反應(yīng)條件的探究1小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì)，通小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì)，通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)知道該物質(zhì)為銅銹，俗稱銅綠，主要成過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)知道該物質(zhì)為銅銹，俗稱銅綠，主要成分是分是Cu2(OH)2CO3。提出問(wèn)題銅是在什么條件下銹蝕的？小林對(duì)此進(jìn)提出問(wèn)題銅是在什么條件下銹蝕的？小林對(duì)此進(jìn)行了探究。行了探究。猜想根據(jù)銅銹化學(xué)式，猜想銅生銹可能是銅與水、猜想根據(jù)銅銹化學(xué)式，猜想銅生銹可能是銅與水、_、_ 共同作用的結(jié)果。共同作用的結(jié)果。設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)借鑒設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)借鑒“鐵釘銹蝕條件

4、的探究鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)，小林設(shè)計(jì)了小林設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，如下圖實(shí)驗(yàn)，如下圖所示：所示：（1） 實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試管中的光亮銅片最先實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試管中的光亮銅片最先生銹（填字母編號(hào)）生銹（填字母編號(hào)）_。（2） 從優(yōu)化實(shí)驗(yàn)的角度考慮，從優(yōu)化實(shí)驗(yàn)的角度考慮，A實(shí)驗(yàn)是多余的，他只考實(shí)驗(yàn)是多余的，他只考慮了水這個(gè)單一條件，慮了水這個(gè)單一條件，C試管中除光亮銅片、蒸餾水外，試管中除光亮銅片、蒸餾水外，還有的另外一種物質(zhì)為還有的另外一種物質(zhì)為_(kāi)。（3） D試管中除光亮銅片外，還有的另外兩種物質(zhì)為試管中除光亮銅片外，還有的另外兩種物質(zhì)為_(kāi)，從，從D

5、試管的實(shí)驗(yàn)中，獲得的結(jié)論是試管的實(shí)驗(yàn)中，獲得的結(jié)論是_。評(píng)價(jià)與改進(jìn)我認(rèn)為小林設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)與改進(jìn)我認(rèn)為小林設(shè)計(jì)的“銅片銹蝕條件的探究銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)不夠完善，要得出正確結(jié)論，還要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)不夠完善，要得出正確結(jié)論，還要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是（可用圖表示）（可用圖表示）_。反思與小結(jié)通過(guò)銅片銹蝕條件的探究實(shí)驗(yàn)，我獲得的反思與小結(jié)通過(guò)銅片銹蝕條件的探究實(shí)驗(yàn)，我獲得的啟示是：?jiǎn)⑹臼牵篲。O2 ；CO2(或名或名稱稱，下同，下同) (1)B (2)CO2(或或O2)(3)CO2和和O2 ；水是；水是銅銅生生銹銹的必要的必要條條件之一件之一(或或缺少水缺少水這個(gè)條這個(gè)條件，件，銅銅不能生不能生銹

6、銹) ；取一支取一支試試管，放入一管，放入一塊塊光亮光亮銅銅片，加入少量蒸片，加入少量蒸餾餾水浸水浸沒(méi)沒(méi)部分部分銅銅片，充入片，充入O2(或或CO2)后，塞后，塞緊緊橡皮塞，放置橡皮塞，放置對(duì)對(duì) 比觀察比觀察(或用右圖表示或用右圖表示) 從實(shí)驗(yàn)可知，銅比較難生銹從實(shí)驗(yàn)可知，銅比較難生銹答案答案2某實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，他某實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 稱取稱取x g膽礬晶體，研細(xì)后加入膽礬晶體，研細(xì)后加入10 mL蒸餾水溶解；蒸餾水溶解； 將足量的將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應(yīng)，生成藍(lán)溶液與上述溶液充分反應(yīng)，生成藍(lán)色沉

7、淀，過(guò)濾后洗滌沉淀；色沉淀，過(guò)濾后洗滌沉淀； 將所得沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝，均勻緩慢加熱至完全變?yōu)閷⑺贸恋磙D(zhuǎn)移到坩堝，均勻緩慢加熱至完全變?yōu)楹谏?，研?xì)備用；黑色，研細(xì)備用； 按下表中的質(zhì)量混合好固體后，在相同條件下加熱按下表中的質(zhì)量混合好固體后，在相同條件下加熱，并與，并與MnO2的催化效果做比較，實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成的催化效果做比較，實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成50 mL氣體為準(zhǔn)（見(jiàn)圖甲），其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均氣體為準(zhǔn)（見(jiàn)圖甲），其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略。忽略。編號(hào)編號(hào)KClO3質(zhì)量質(zhì)量(g)其他物質(zhì)質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量(g)待測(cè)數(shù)據(jù)待測(cè)數(shù)據(jù)12.022.0CuO 0.5 32.0MnO2 0.5 回答下列問(wèn)

8、題：回答下列問(wèn)題： （1）步驟）步驟中的中的x應(yīng)至少稱取應(yīng)至少稱取 g（結(jié)果保留（結(jié)果保留1位小位小數(shù)），上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是數(shù)），上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是 （填（填序號(hào)）。序號(hào)）。 （2）表格中的）表格中的“待測(cè)數(shù)據(jù)待測(cè)數(shù)據(jù)”是指是指 。 （3）為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氣體體積，在讀取反應(yīng)前后量氣）為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氣體體積，在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過(guò)程中，應(yīng)注意管中液面的讀數(shù)的過(guò)程中，應(yīng)注意 （填字母編號(hào)）。（填字母編號(hào)）。 a視線與凹液面最低處相平視線與凹液面最低處相平 b讀數(shù)前不能移動(dòng)量氣讀數(shù)前不能移動(dòng)量氣管和水準(zhǔn)管管和水準(zhǔn)管 c保持水準(zhǔn)管靜止，待水準(zhǔn)管中液面不再上

9、升時(shí)，立刻保持水準(zhǔn)管靜止，待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)，立刻讀數(shù)讀數(shù) d讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù) （4）若）若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示，量氣管中液面的位置如圖乙所示，A與與B刻刻度間相差度間相差1 mL，刻度，刻度A為為20，則此時(shí)氣體的讀數(shù)，則此時(shí)氣體的讀數(shù)為為 。（5）如果要進(jìn)一步探究）如果要進(jìn)一步探究CuO在反應(yīng)中是否起到催在反應(yīng)中是否起到催化作用，請(qǐng)完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)。（提示：可從催化劑的化作用，請(qǐng)完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)。（提示：可從催化劑的概念完成實(shí)驗(yàn)。）概念完成實(shí)驗(yàn)。） 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的設(shè)計(jì)這一步驟的目的實(shí)驗(yàn)

10、表明，加入實(shí)驗(yàn)表明，加入CuO后產(chǎn)生后產(chǎn)生O2的速率比未的速率比未加入時(shí)快得多加入時(shí)快得多CuO能加快能加快KClO3的的分解分解（1）1.6（2）生成50mL氣體所需時(shí)間（3）ad（4）20.8mL答案答案3小英在做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率。（1）從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中，寫(xiě)出其中兩項(xiàng)，并預(yù)測(cè)此因素對(duì)食鹽的溶解速率的影響：因素_,你的預(yù)測(cè)_；因素_,你的預(yù)測(cè)_。從你所列因素中選出一個(gè)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測(cè)。你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是_。4研究性學(xué)習(xí)小組選擇研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成生成O2的快慢與什么的快慢與什么因素有關(guān)因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究的課題

11、進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要以下是他們探究的主要過(guò)程過(guò)程:【假設(shè)】【假設(shè)】 H2O2生成生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)的快慢與催化劑種類有關(guān)【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積的【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液溶液中分別加入相同質(zhì)量中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶測(cè)量各生成一瓶(相同體積相同體積)O2所需要的時(shí)間。所需要的時(shí)間?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】右下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】右下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體氣體發(fā)生裝置中發(fā)生裝置中A儀器名稱是儀器名稱是 :,此實(shí)驗(yàn)中此實(shí)驗(yàn)中B處宜采處宜采用的氣體收集方法是用的氣體收集方法是 :。【實(shí)驗(yàn)記錄】實(shí)驗(yàn)編

12、號(hào)實(shí)驗(yàn)編號(hào)12反應(yīng)物反應(yīng)物6% H2O26% H2O2催化劑催化劑1g 紅磚粉紅磚粉 1g MnO2時(shí)間時(shí)間152 s35 s【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是_?！痉此肌俊痉此肌縃2O2在常溫下分解緩慢在常溫下分解緩慢,加入加入MnO2或或 紅磚紅磚粉后反應(yīng)明顯加快粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明若要證明MnO2和和 紅磚粉是該反紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的前后的 和和 是否改變。是否改變。H2O2生成生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。續(xù)

13、探究。(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)【假設(shè)】【假設(shè)】_?！緦?shí)驗(yàn)方案】【實(shí)驗(yàn)方案】_。你若還能提出新的合理的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案你若還能提出新的合理的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案,本題獎(jiǎng)勵(lì)本題獎(jiǎng)勵(lì)4分分(化學(xué)試卷總分不超過(guò)化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分分)【假設(shè)】【假設(shè)】_。【實(shí)驗(yàn)方案】【實(shí)驗(yàn)方案】_。儀器名稱：錐形瓶?jī)x器名稱：錐形瓶 收集方法：排水集氣法收集方法：排水集氣法【 結(jié)結(jié) 論】在相同條件下，論】在相同條件下，H2O2 生成生成O2 的快的快慢與催化劑種類有關(guān)慢與催化劑種類有關(guān)【 反反 思】質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)思】質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)【假【假 設(shè)】濃度或質(zhì)量分?jǐn)?shù)或溫度等設(shè)】濃度或質(zhì)量分?jǐn)?shù)或溫度等【實(shí)驗(yàn)

14、方案】在同溫下，取二份質(zhì)量相等的不【實(shí)驗(yàn)方案】在同溫下，取二份質(zhì)量相等的不同濃度的同濃度的H2O2 溶液，分別加入質(zhì)量相等的同溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測(cè)量各收集一瓶氣體所需的時(shí)間種催化劑，測(cè)量各收集一瓶氣體所需的時(shí)間 答案答案有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的探究有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的探究5設(shè)想你已設(shè)計(jì)并完成了一個(gè)簡(jiǎn)便可行的設(shè)想你已設(shè)計(jì)并完成了一個(gè)簡(jiǎn)便可行的實(shí)驗(yàn)，以研究實(shí)驗(yàn)，以研究NaOH溶液溶液(Na+、OH-、H2O)中，哪種粒子使無(wú)色酚酞試液變紅。請(qǐng)?zhí)钪?，哪種粒子使無(wú)色酚酞試液變紅。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：寫(xiě)好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)?zāi)康模?實(shí)驗(yàn)藥品：實(shí)驗(yàn)藥品： 實(shí)驗(yàn)儀器及其他：實(shí)驗(yàn)儀器及其他： 實(shí)驗(yàn)

15、步驟現(xiàn)象分析推理過(guò)程實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象分析推理過(guò)程(簡(jiǎn)述簡(jiǎn)述)結(jié)論結(jié)論實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn) 象分析推理過(guò)程(簡(jiǎn)述)結(jié) 論6小麗午餐時(shí)買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯，小麗午餐時(shí)買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯，但同學(xué)告訴她菠菜不能與豆腐同食。但同學(xué)告訴她菠菜不能與豆腐同食。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題菠菜為什么不能與豆腐同食菠菜為什么不能與豆腐同食?查閱資料查閱資料a制作豆腐需要加入石膏制作豆腐需要加入石膏(主要成分：主要成分：CaSO4)；b菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分；菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分；c草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體，是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一體，是

16、誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一提出猜想提出猜想菠菜與豆腐同食可能會(huì)產(chǎn)生人體不能吸收菠菜與豆腐同食可能會(huì)產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物。的沉淀物。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論將菠菜在少量將菠菜在少量開(kāi)水中煮沸開(kāi)水中煮沸23min，取，取l2mL濾液于試管中，濾液于試管中，并滴加少量并滴加少量 溶溶液液產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀 有草酸鈣生成有草酸鈣生成在步驟在步驟的沉的沉淀物中加入過(guò)量淀物中加入過(guò)量醋酸醋酸沉淀部分溶解，沉淀部分溶解，且產(chǎn)生氣泡且產(chǎn)生氣泡被溶解的沉淀被溶解的沉淀一定一定 。不是不是 。 發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步

17、探究：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將步驟產(chǎn)生的氣體通入 。 中 產(chǎn)生的氣體是 ；步驟被溶解的沉淀是碳酸鈣反思與應(yīng)用(1)家庭中常常將菠菜放在開(kāi)水中燙過(guò)后再烹飪，其目的是。(2)聯(lián)想到人體胃液中含有鹽酸，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)你想要探究的關(guān)于食用波菜的新問(wèn)題：(1)硫酸硫酸鈣鈣（或（或氯氯化化鈣鈣等）等）草酸草酸鈣鈣澄澄清清石灰水石灰水或或Ca(OH)2溶液溶液 產(chǎn)產(chǎn)生白色沉生白色沉淀；二淀；二氧氧化化碳碳（或（或CO2）(2)除去（或除去（或減減少）菠菜中的草酸、草酸少）菠菜中的草酸、草酸鹽鹽等等 (3)草酸草酸鈣鈣能否溶于能否溶于鹽鹽酸？（或草酸酸？（或草酸鈣鈣在胃部在胃部會(huì)會(huì)不不會(huì)會(huì)形形成成結(jié)結(jié)石？等其他

18、合理答案均可）石？等其他合理答案均可） 答案答案7某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí)，教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末，這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是這兩者的混合物，讓他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)確定。某同學(xué)探究過(guò)程如下：（1）【提出假設(shè)提出假設(shè)】假設(shè)1：黑色粉末是炭粉；假設(shè)2：_；假設(shè)3：_。（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】他對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析：取少量黑色粉末于燒杯中，并加入過(guò)量的稀硫酸。則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表，請(qǐng)你完成下表。實(shí)驗(yàn)中可能出實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論假設(shè)假設(shè)1成立成立假設(shè)假設(shè)3成立成立（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確定該黑色物）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確定

19、該黑色物質(zhì)為炭粉和氧化銅的混合物。質(zhì)為炭粉和氧化銅的混合物。（4）【拓展】為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì)，）【拓展】為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì)，他又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn)：將此黑色粉他又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn)：將此黑色粉末隔絕空氣加熱（若炭完全反應(yīng)），待冷卻到室溫后，末隔絕空氣加熱（若炭完全反應(yīng)），待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過(guò)量稀硫酸，反應(yīng)完全取剩余固體于燒杯中，再加入過(guò)量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置。后，靜置。請(qǐng)你回答：請(qǐng)你回答： 燒杯中燒杯中_（填（填“有有”或或“無(wú)無(wú)”）不溶物；不溶物； 若靜置后溶液呈無(wú)色，則該溶液中溶質(zhì)是若靜置后溶液呈無(wú)色，則該溶液

20、中溶質(zhì)是_（寫(xiě)化學(xué)式）；（寫(xiě)化學(xué)式）；若靜置后溶液呈藍(lán)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：若靜置后溶液呈藍(lán)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_ 8.金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂，所得溶液金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂，所得溶液呈堿性，可使酚酞試液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放呈堿性，可使酚酞試液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞試液，在水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。溶液的紅色褪去了。(1)溶液紅色褪去說(shuō)明溶液的堿性溶液紅色褪去說(shuō)明溶液的堿性_。(2)據(jù)你推測(cè)，導(dǎo)致溶液堿性變化的原

21、因可能是：據(jù)你推測(cè)，導(dǎo)致溶液堿性變化的原因可能是：_ _(3)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的一種推測(cè)，簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的一種推測(cè)，簡(jiǎn)要說(shuō)明操作、現(xiàn)象及結(jié)論：操作、現(xiàn)象及結(jié)論：1 放置一段放置一段時(shí)間時(shí)間后，溶液后，溶液紅紅色褪去色褪去說(shuō)說(shuō)明溶液的明溶液的堿堿性性( 降低。降低。酚酞酚酞的的顯顯色范色范圍圍是是PH接近接近8， ) 2 小雪推小雪推測(cè)導(dǎo)測(cè)導(dǎo)致溶液致溶液堿堿性性變變化的原因可能是化的原因可能是氫氧氫氧化化鎂鎂受受熱熱易分解了，小柯思考后，易分解了，小柯思考后，覺(jué)覺(jué)得小得小學(xué)學(xué)推推測(cè)測(cè)是是錯(cuò)誤錯(cuò)誤的，的，其判其判斷斷的依據(jù)是（的依據(jù)是（ 氫氧氫氧化化鎂鎂相相對(duì)對(duì)很很穩(wěn)穩(wěn)定。分解定

22、。分解溫溫度度340。自然。自然條條件下不分解。件下不分解。 ） 3 據(jù)據(jù)你你推推測(cè)測(cè)，導(dǎo)導(dǎo)致溶液致溶液堿堿性性變變化的原因可能是（化的原因可能是（ 氫氫氧氧化化鎂鎂的溶解度非常小。常的溶解度非常小。常溫溫下溶解度大下溶解度大約約0.0009%。因。因?yàn)闉槿芙獾娜芙獾臍溲鯕溲趸V鎂少了，少了，酚酞檢測(cè)酚酞檢測(cè)不不出出來(lái)來(lái)）有關(guān)物質(zhì)組成的探究有關(guān)物質(zhì)組成的探究9將一定量的鐵粉加入到的將一定量的鐵粉加入到的Cu(NO3)2、AgNO3混合溶混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，則濾出固體的組成最多有液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，則濾出固體的組成最多有 。 種情況。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)濾出固體中組成最復(fù)雜的情況種情況。請(qǐng)

23、你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)濾出固體中組成最復(fù)雜的情況進(jìn)行驗(yàn)證，填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。進(jìn)行驗(yàn)證，填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。猜測(cè)猜測(cè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容內(nèi)容實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式結(jié)論及化學(xué)方程式1、（、（06 陜西）小新拿來(lái)一片黃色陜西）小新拿來(lái)一片黃色的金屬向同學(xué)們炫耀說(shuō)他撿到了黃的金屬向同學(xué)們炫耀說(shuō)他撿到了黃金。小寶說(shuō)他曾在網(wǎng)上看到過(guò)，有金。小寶說(shuō)他曾在網(wǎng)上看到過(guò)，有一種銅鋅合金外觀與黃金相似，常一種銅鋅合金外觀與黃金相似，常被誤認(rèn)為是黃金。于是他與小新開(kāi)被誤認(rèn)為是黃金。于是他與小新開(kāi)始探究。始探究?！咎岢鰡?wèn)題】【提出問(wèn)題】：這塊黃色的金屬是：這塊黃色的金屬是黃金？還是銅鋅合金？黃金？還是銅鋅合金？【提出猜想】【提出

24、猜想】：小新認(rèn)為是黃金小新認(rèn)為是黃金 小寶認(rèn)為是銅鋅合金小寶認(rèn)為是銅鋅合金【查閱資料查閱資料】：合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì)，金合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì)，金在高溫下不與氧氣反應(yīng)，鋅在高溫下與在高溫下不與氧氣反應(yīng)，鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體。氧氣反應(yīng)生成白色固體。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：小新設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃小新設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱；熱；小寶設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：截取一小片小寶設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中。黃色的金屬放入硝酸銀溶液中?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】【現(xiàn)象與結(jié)論】小新在實(shí)驗(yàn)中觀小新在實(shí)驗(yàn)中觀察

25、到黃色的金屬變黑，則他的猜想察到黃色的金屬變黑，則他的猜想對(duì)嗎？對(duì)嗎？ 黑色物質(zhì)是黑色物質(zhì)是小寶在實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象小寶在實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式不對(duì)不對(duì)氧化銅氧化銅黃色金屬表面有銀白色物質(zhì)析出黃色金屬表面有銀白色物質(zhì)析出溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2【反思與應(yīng)用】【反思與應(yīng)用】假如你的觀點(diǎn)和假如你的觀點(diǎn)和小寶的觀點(diǎn)相同，你還可以設(shè)計(jì)一小寶的觀點(diǎn)相同，你還可以設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色的金屬個(gè)實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色的金屬放入放入 溶液中溶液中你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中觀察

26、到的現(xiàn)象是你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是稀鹽酸稀鹽酸金屬部分溶解，金屬表面有氣泡金屬部分溶解，金屬表面有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生2、(09黃岡黃岡) 端午節(jié)后，小麗帶著快端午節(jié)后，小麗帶著快樂(lè)的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室樂(lè)的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望。她的探究欲望。 【提出問(wèn)題】這瓶【提出問(wèn)題】這瓶NaOH溶液一溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？【提出猜想】【提出猜想】小麗的猜想：小麗的猜想：NaOHNaOH溶液部分變質(zhì)溶液部分變質(zhì)你的新猜想

27、：你的新猜想： NaOHNaOH溶液全部變質(zhì)溶液全部變質(zhì) 【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)小麗自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論取少量取少量NaOH溶溶液樣品于試管中，液樣品于試管中，先滴加足量的先滴加足量的CaCl2溶液，然溶液，然后再滴加酚酞試后再滴加酚酞試液。液。NaOH溶液溶液部分變質(zhì)部分變質(zhì)產(chǎn)生白色產(chǎn)生白色沉淀，酚沉淀，酚酞試液變酞試液變紅紅 【拓展應(yīng)用】保存【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是溶液的方法是_。 假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方假設(shè)你的猜想正確，

28、并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_。產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色 【實(shí)驗(yàn)反思】【實(shí)驗(yàn)反思】下列物質(zhì)下列物質(zhì)BaCl2溶液、溶液、Ca(NO3)2溶液、溶液、Ca(OH) 2溶液、溶液、Ba(OH)2溶液，不能替溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是溶液的是_(填序號(hào)填序號(hào)) 小麗除了用酚酞等指示劑外，還可以小麗除了用酚酞等指示劑外，還可以用用_替代。替代。 硫酸銅溶液硫酸銅溶液 密封保存密封保存 3、（、（07 河北）小明家住在山青水秀的月牙河北）小明家住在山青水秀的月牙山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，在山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，在村邊建起一座氮肥廠。近段時(shí)間，小明發(fā)村邊建起一座氮肥廠。近段時(shí)間，小明發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時(shí)，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠衣服時(shí)，總聞到水里散發(fā)出一股與