高一物理共點力的平衡條件

1、用牛頓定律解決問題用牛頓定律解決問題(二二)長興中學(xué)長興中學(xué)教師教師: 胡曉雄胡曉雄 陳勝耀陳勝耀 三、理論推導(dǎo)三、理論推導(dǎo)二、實驗探討二、實驗探討五、應(yīng)用舉例五、應(yīng)用舉例六、知識小結(jié)六、知識小結(jié)四、延伸探究四、延伸探究一、知識準(zhǔn)備一、知識準(zhǔn)備共點力的平衡條件共點力的平衡條件第一課時第一課時FG 1.平衡狀態(tài)平衡狀態(tài): 能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們說這個物體處于平衡狀態(tài)平衡狀態(tài) 2.共點力共點力作用在物體的同一點作用線相交于同一點返回返回平衡條件的理論推導(dǎo)平衡狀態(tài)靜止靜平衡勻速直線運動動平衡a=0根據(jù)牛頓第二定律根據(jù)牛頓第二定律F合合=maF合合=0總結(jié)總結(jié)(v=0,a=0)(v0,a=

2、0)想一想：速度等于與靜止是一回事嗎？返回返回 如圖所示,一個物體在三個共點力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),你能自己設(shè)計實驗,用已學(xué)過的知識探討一下這三個力的關(guān)系嗎? 提供白紙一張,彈簧秤3把,繩套一個,刻度尺若干,鉛筆等共同討論實驗設(shè)計共同討論實驗設(shè)計 1.三位同學(xué)一組把三個彈簧秤的掛鉤掛到繩套上，分別向三個方向拉彈簧秤，記下彈簧秤的示數(shù)和方向。注意：用力不能太大，以免超出彈性限度。 2.各小組按各力的大小和方向作出力的圖示，根據(jù)力的平行四邊形法則，求出三個力的合力，并說明作圖得到的結(jié)果。關(guān)系一: 在誤差范圍內(nèi),這三個力的合力為零 所以,在三個共點力作用下物體平衡時所受合力為合力為0 0.關(guān)系二:任

3、意兩個力的合力與第三個力大任意兩個力的合力與第三個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上小相等，方向相反，作用在同一直線上返回返回 那么物體平衡的條件是否就是合力為0呢? 如果物體在4個甚至更多的共點力作用下處于平衡狀態(tài),請同學(xué)們根據(jù)以上的實驗思路驗證其平衡的條件是F合=0,實驗過程中你會發(fā)現(xiàn)什么? 如果物體受到多個共點力作用處于平衡如果物體受到多個共點力作用處于平衡狀態(tài)，則其中任意一個力一定與其余的力的狀態(tài)，則其中任意一個力一定與其余的力的合力大小相等方向相反合力大小相等方向相反 返回返回 例題例題.城市中的路燈,無軌電車的供電線路等,經(jīng)常用三角形的結(jié)構(gòu)懸掛.如圖所示為這類結(jié)構(gòu)的一種簡化模型

4、.圖中硬桿OB 可繞通過B點且垂直于紙面的軸轉(zhuǎn)動,鋼索和桿的重量都可忽略.如果懸掛物的重量是G,角AOB等于 ,鋼索OA對O點的拉力和桿OB 對O點的支持力各是多大?F1OGF2F3xyAB正交分解法正交分解法: :1.建立平面直角坐標(biāo)系 (原則是使更多的力處于坐標(biāo)軸上)F1OF2F3=mgxy2.由Fx合=0;及Fy合=0得到 F1Cos = F2 F1Sin = mg 練習(xí)：練習(xí)：如圖所示，重為G10N的小球在豎直擋板作用下靜止在傾角為 =30o的光滑斜面上，已知擋板也是光滑的，求： （1）擋板對小球彈力的大??； （2）斜面對小球彈力的大小。返回返回1.共點力平衡的條件 物體受合力為02.求解共點力作用下平衡問題的步驟 （1）確定研究對象 （2）對研究對象進行