【最新】一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第20課《九色鹿》課件1 鄂教版-鄂教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

1、九色鹿 它的毛有九種顏色，它的角它的毛有九種顏色，它的角像雪一樣白。像雪一樣白。自讀課文，要求：自讀課文，要求：1 1、輕讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。、輕讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2 2、從文中圈出下列詞語(yǔ)，讀一讀。、從文中圈出下列詞語(yǔ)，讀一讀。 感激感激 性命性命 磕頭磕頭 尋找尋找 危險(xiǎn)危險(xiǎn) 懸賞懸賞 黃榜黃榜 忘恩負(fù)義忘恩負(fù)義 又氣又恨又氣又恨3 3、分角色朗讀課文，并完成填空。、分角色朗讀課文，并完成填空。 有一天，九色鹿看到湖里漂著一個(gè)人，它趕快_。九色鹿希望_，那個(gè)人答應(yīng)了。當(dāng)王宮貼出黃榜懸賞捉鹿時(shí)，那個(gè)人_，結(jié)果_ 。 那個(gè)人感激地跪在地上，朝那個(gè)人感激地跪在地上，朝九色鹿磕頭

2、說(shuō)：九色鹿磕頭說(shuō)：“恩人哪，謝謝你恩人哪，謝謝你救了我的性命！救了我的性命！” 那個(gè)人說(shuō)：那個(gè)人說(shuō)：“我無(wú)論如何也我無(wú)論如何也不會(huì)告訴別人的。不會(huì)告訴別人的?！睙o(wú)論如何無(wú)論如何 九色鹿是我的救命恩人，我九色鹿是我的救命恩人，我答應(yīng)過(guò)不講的呀！答應(yīng)過(guò)不講的呀！ 國(guó)王懸賞那么多金子，我為國(guó)王懸賞那么多金子，我為什么不講呢？什么不講呢？那個(gè)人還會(huì)怎么那個(gè)人還會(huì)怎么想呢？想呢？ 九色鹿一眼就認(rèn)出了那個(gè)人，氣憤極九色鹿一眼就認(rèn)出了那個(gè)人，氣憤極了，大叫：了，大叫：“啊??！原來(lái)是你，原來(lái)是你原來(lái)是你，原來(lái)是你！我不顧危險(xiǎn)，把你從湖里救上來(lái)，可你卻我不顧危險(xiǎn)，把你從湖里救上來(lái)，可你卻忘恩負(fù)義忘恩負(fù)義”如果你

3、是九色鹿，你會(huì)對(duì)如果你是九色鹿，你會(huì)對(duì)這個(gè)忘恩負(fù)義的人說(shuō)些什這個(gè)忘恩負(fù)義的人說(shuō)些什么？么？ 九色鹿一眼就認(rèn)出了那個(gè)人，氣憤地說(shuō)：九色鹿一眼就認(rèn)出了那個(gè)人，氣憤地說(shuō)：“原來(lái)是你，我不顧危險(xiǎn)，把你從湖里救出來(lái)，原來(lái)是你，我不顧危險(xiǎn)，把你從湖里救出來(lái)，可你卻忘恩負(fù)義可你卻忘恩負(fù)義” 九色鹿不見了，國(guó)王看著那九色鹿不見了，國(guó)王看著那個(gè)人個(gè)人又氣又恨又氣又恨。國(guó)王想：。國(guó)王想： ，于是就把他扔進(jìn)了湖里。于是就把他扔進(jìn)了湖里。 學(xué)了這篇課文，你懂得了學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理？什么道理？ 做人不能忘恩負(fù)義，見利做人不能忘恩負(fù)義，見利忘義，要懂得知恩圖報(bào)！忘義，要懂得知恩圖報(bào)！敦煌壁畫敦煌壁畫救人救人敦煌壁畫敦煌壁畫告密告密敦煌壁畫敦煌壁畫控訴控訴 照樣子寫詞語(yǔ)：照樣子寫詞語(yǔ)： 例：又氣又恨例：又氣又恨 又（又（ ）又（）又（ ） 又（又（ ）又（）又（ ） 又（又（ ）又（）又（ ）喜笑顏開喜笑顏開 ： 形容心里高興，滿面笑容。形容心里高興，滿面笑容。感天動(dòng)地感天動(dòng)地 ： 使蒼天和大地為之感動(dòng)。形容誠(chéng)意感人至深。使蒼天和大地為之感動(dòng)。形容誠(chéng)意感人至深。亦比喻使無(wú)情天地受感動(dòng)。亦比喻使無(wú)情天地受感動(dòng)。感激不盡感激不盡 ： 感激的心情沒(méi)有窮盡。形容非常感激。感激的心情沒(méi)有窮盡。形容非常感激。乘人之危乘人之危