學(xué)校調(diào)研報(bào)告范文4篇

1、1學(xué)校調(diào)研報(bào)告范文 4 篇、全市中小學(xué)布局的現(xiàn)狀及存在的突出問(wèn)題（一）現(xiàn)狀1999年，*市率先在全區(qū)各市縣（區(qū)）完成了第一輪學(xué)校布局調(diào) 整任務(wù)。此后至XX年，在原有基礎(chǔ)上，又不斷地對(duì)學(xué)校的結(jié)構(gòu)和布 局進(jìn)行了調(diào)整，包括高級(jí)中學(xué)建成使用和實(shí)現(xiàn)小壩城區(qū)高、初中分離 辦學(xué)等等。目前，全市現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校115所，其中高級(jí)中學(xué)2所，完全中學(xué)1所，職教中心1所，XX年制學(xué)校1所，初級(jí)中學(xué)8所，九年制學(xué)校7所，小學(xué)79所，幼兒園16所（含民辦幼兒園9所）。 在校（園）學(xué)生52139人， 其中幼兒園（學(xué)前班） 8290人， 小學(xué)25550人， 初中11538人，普通高中5068人，職業(yè)高中1693人。十年來(lái)，

2、 通過(guò) 普九 復(fù)查，教育強(qiáng)市強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，遠(yuǎn)程教育 校校通 工程和 兩基 迎國(guó)檢，全市中小學(xué)辦學(xué)條件得到了明顯改善，義務(wù)教育的普 及程度和教育質(zhì)量不斷提高，高中階段教育也進(jìn)入了穩(wěn)定的發(fā)展階 段。但是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，特別是城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，教育改革 與發(fā)展的不適應(yīng)日益凸現(xiàn)，不斷科學(xué)合理地調(diào)整中小學(xué)結(jié)構(gòu)和布局就 成為教育改革與發(fā)展的迫切任務(wù)。（二）存在的突出問(wèn)題1、教育發(fā)展不均衡問(wèn)題突出一方面優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，尤其是師資，高中短缺，農(nóng)村中小2學(xué)相對(duì)薄弱；另一方面，小壩城區(qū)教育資源嚴(yán)重不足，上學(xué)難、上好學(xué) 的矛盾日益突出。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)城區(qū) 超規(guī)模、大班額 現(xiàn)象普遍第五中學(xué)占地4

3、8畝，辦學(xué)規(guī)模為30個(gè)教學(xué)班，在校生XX人, 平均班額67人，最大班級(jí)77人;市二小，占地16畝，原設(shè)計(jì)規(guī)模 為18個(gè)班900名學(xué)生，現(xiàn)規(guī)模為32個(gè)教學(xué)班，在校生1900人， 平均班額60人;市三小，占地25畝，辦學(xué)規(guī)模為24個(gè)班1500多名 學(xué)生，平均班額65人;漢壩小學(xué)占地18畝，辦學(xué)規(guī)模為37個(gè)教學(xué) 班，2184名學(xué)生，平均班額為59人。幾所學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和班額遠(yuǎn) 遠(yuǎn)超過(guò)了教育部的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)重違背了教育規(guī)律，不利于學(xué)生發(fā)展， 而且存在嚴(yán)重的安全隱患，包括飲水、上廁所等問(wèn)題。(2)城區(qū)以外部分學(xué)校生源不足，校舍閑置。近幾年來(lái)，小壩城區(qū)以外的中小學(xué)生大量流向城區(qū)，許多學(xué)校 生源不斷減少，造成

4、部分學(xué)校校舍大量閑置的現(xiàn)象。如鋁業(yè)學(xué)校，是 一所XX年制學(xué)校，占地108畝，現(xiàn)有教學(xué)班46個(gè)，在校生2100人，有良好的辦學(xué)條件和辦學(xué)水平，但生源不足閑置教室29間;市三 中，是一所完全中學(xué)，占地83畝，有良好的辦學(xué)條件和優(yōu)良傳統(tǒng)， 但現(xiàn)在只有25個(gè)教學(xué)班1200名學(xué)生，11間教室閑置;蔣西小學(xué)、 漁糧小學(xué)辦學(xué)規(guī)模太小，全校各40名學(xué)生，最小班級(jí)9名學(xué)生。(3)師資的年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理多少年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有補(bǔ)充新的師資，造成大部分中小學(xué)，特別 是農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍嚴(yán)重老化，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，40歲以上的教師占 教師隊(duì)伍的60%以上， 平均年齡為42 45歲， 已經(jīng)超過(guò)教育兒童的 最佳年齡段。3同時(shí)

5、，部分農(nóng)村學(xué)校缺乏專(zhuān)業(yè)教師，學(xué)科不配套問(wèn)題突 出，小學(xué)英語(yǔ)、音樂(lè)和美術(shù)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師缺額大，長(zhǎng)期影響正常教 學(xué)，影響學(xué)生的全面發(fā)展。2、學(xué)校布局調(diào)整工作難度大任務(wù)艱巨學(xué)校布局調(diào)整的過(guò)程，必然是一個(gè)資源重新整合優(yōu)化的過(guò)程。 這個(gè)過(guò)程必然對(duì)部分學(xué)校包括校長(zhǎng)教師和家長(zhǎng)學(xué)生的眼前利益和情 感產(chǎn)生一定沖擊，校長(zhǎng)教師考慮個(gè)人工作和生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題， 家長(zhǎng) 學(xué)生考慮上學(xué)成本增長(zhǎng)和安全問(wèn)題，這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題解決不當(dāng)就會(huì)成為 學(xué)校布局調(diào)整的阻力，這是問(wèn)題的一方面。另一方面，小壩城區(qū)需要 新建幾所學(xué)校，需要大量投資，落實(shí)資金的難度很大。二、學(xué)校布局調(diào)整工作的意見(jiàn)建議1、充分認(rèn)識(shí)學(xué)校布局調(diào)整的重要性和迫切性縱觀近XX年

6、教育改革發(fā)展的總體趨勢(shì)：高校擴(kuò)招，高中擴(kuò)招， 高等教育和高中教育經(jīng)歷了XX年的快速擴(kuò)張規(guī)模階段，這個(gè)階段 到XX年趨于穩(wěn)定，進(jìn)入了一個(gè)以提高質(zhì)量為重點(diǎn)的內(nèi)需發(fā)展階段。 與此同時(shí)，隨著城鎮(zhèn)化快速發(fā)展，隨著獨(dú)生子女少生子女時(shí)代的到來(lái)， 人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益迫切，城市初中小學(xué)同樣也經(jīng)歷了一 個(gè)快速膨脹階段，導(dǎo)致城鄉(xiāng)之間，校與校之間教育資源不均衡的問(wèn)題 加劇了。盡管各級(jí)黨委政府和教育部門(mén)采取了扶持農(nóng)村薄弱學(xué)校一系 列政策措施，但是沒(méi)有從根本上遏制教育不均衡現(xiàn)象的蔓延。 我市教 育改革與發(fā)展也經(jīng)歷了類(lèi)似過(guò)程。科學(xué)合理地調(diào)整學(xué)校布局是解決教育發(fā)展不均衡問(wèn)題的有效途徑，關(guān)系我市教育改革發(fā)展的大局。2、全面規(guī)劃，分類(lèi)實(shí)施。4(1)制定更加全面更加完善的學(xué)校布局調(diào)整方案XX年市教育局制定了*市XX至XX年中小學(xué)布局調(diào)整實(shí)施 方案。方案整體具有較強(qiáng)的合理性和可行性。但是從教育事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)