夸夸身邊的好老師榜樣的力量

1、夸夸身邊的好老師 榜樣的力量她，是我們六年級(jí)的李老師，工作五年來(lái)，連續(xù)三年擔(dān)任六 年級(jí)畢業(yè)班的班主任以及語(yǔ)文教師。六年級(jí)的學(xué)生正處在叛逆期，對(duì)事情已經(jīng)有了自 己初步的認(rèn)知，并且自尊心極強(qiáng)，對(duì)自己認(rèn)為正確的觀點(diǎn)采 取偏執(zhí)的態(tài)度，很容易和老師的意見(jiàn)發(fā)生偏差，尤其是連續(xù) 三年都是新接的六年級(jí)班主任，這就意味著李老師更要耐心 細(xì)心的去理解學(xué)生。同時(shí)，六年級(jí)的課業(yè)難度要比五年級(jí)加 大了很多，老師要在教研方面有更加深入的研究。這就要求 老師在對(duì)新班進(jìn)行管理磨合的同時(shí)，把更多的精力投入到教 學(xué)上。李老師針對(duì)這樣的情況，深入了解學(xué)生，想辦法與孩 子們拉近距離。兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，給我們青年教師做出 了非常優(yōu)秀

2、的榜樣。1、李老師對(duì)待孩子非常有愛(ài)心，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué) 習(xí)上不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，生活中從細(xì)節(jié)關(guān)愛(ài)學(xué)生。尤其是一些外來(lái)務(wù)工子女，更是對(duì)他們傾注最大的愛(ài)心與耐心2、李老師對(duì)待后進(jìn)生寬容有愛(ài)，總是最大限度地幫他 們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立自信心、上進(jìn)心和學(xué)習(xí)興 趣，給他們更多的關(guān)注，更多的投入。3、李老師對(duì)待優(yōu)等生則嚴(yán)格要求，不遷就，不縱容， 時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人” ，做一個(gè)正直的人，熱情 的人，向上的人。心胸要寬廣，心理要健康。警鐘常鳴，才 能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆勇敢前行。4、李老師非常注重培養(yǎng)班集體的凝聚力，帶領(lǐng)孩子們 更多的參與集體活動(dòng)，并且在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)的意 識(shí)，李老

3、師所帶過(guò)的班級(jí)， 多次在學(xué)校集體活動(dòng)中飽受嘉獎(jiǎng)。 為豐富孩子們的課余生活，積極響應(yīng)團(tuán)中央“中國(guó)夢(mèng)七彩 夢(mèng)”的號(hào)召， 利用主題班隊(duì)會(huì)的時(shí)間， 和孩子們一起召開(kāi) “放 飛夢(mèng)想， 快樂(lè)成長(zhǎng)” 的主題教育隊(duì)會(huì)， 帶領(lǐng)孩子們暢所欲言， 放飛夢(mèng)想。在活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了合作，心靠近了，班級(jí) 更有凝聚力了！5、李老師平時(shí)苦練基本功，并積極主動(dòng)參與學(xué)校的各 項(xiàng)校本教研活動(dòng)，與老師們一起交流經(jīng)驗(yàn)，提高自己課堂的 實(shí)效性。6、李老師平時(shí)還非常的勤奮，每天早晨都早早來(lái)到學(xué) 校，主動(dòng)打掃辦公室衛(wèi)生，為大家營(yíng)造了干凈和諧的辦公氛 圍；同時(shí)耐心的指導(dǎo)學(xué)生迅速、高效的完成值日任務(wù)，為學(xué) 校營(yíng)造了整潔溫馨的校園環(huán)境?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的” ，相信